Enclavée ou connectée quels enjeux pour la commune rurale de demain Village, fklv (Obsolete hipster), 10 février 2008 Je sais que dans une chronique il faut éviter de parler de soi. Quand on parle de ruralité : je ne peux m’en empêcher ! “Nous sommes montés dans le train de la modernité sans trop nous en apercevoir”. J’aperçois du haut de ma mémoire les premiers effets de la rurbanisation. Aujourd’hui, j’utilise encore le nous mais je me promène dans le “bourg” (expression bretonne désignant le centre de la commune) de mon enfance avec le regard de celui qui réside dans le passé. Des modes de vie uniformisés Dès 2006, Pascal Dibie évoque l’informatique comme une nouveauté que les enfants n’ont jamais apprises. “Nous, on voit le numérique comme une révolution alors que les agriculteurs le voient comme une mutation de plus. Le monde rural a toujours été un monde apprenant. Rien n’a changé mais tout a changé Il est toujours déroutant de penser le monde rural comme un monde innovant et pourtant ? Le territoire comme les élus deviennent alors apprenants.
Facebook, Google, Apple... : comment les géants de la tech gagnent-ils de l'argent ? - Business Apple, Alphabet, Amazon, Microsoft et Facebook gagnent de l'argent : ce n'est pas nouveau. Mais avec quoi en gagnent-ils ? Une infographie résume tout. Chaque trimestre fiscal nous donne l’occasion de comprendre comment des entreprises comme Apple, Alphabet (Google), Amazon ou encore Microsoft et Facebook font entrer (beaucoup) d’argent dans leurs caisses. Si elles ne se dérangent jamais pour donner des noms obscurs à certaines catégories passe-partout (le fameux « Other Products » d’Apple bien connu des analystes), ces rapports trimestriels nous permettent de saisir dans les grandes lignes avec quel type de produit ces entreprises envisagent leur croissance. Pour mieux comprendre ce qui anime les cinq entreprises citées, VisualCapitalist vient de produire une infographie qui permet, en un clin d’œil, de voir quels segments se sont imposés comme les piliers de chacune des entreprises. AppleApple : l’iPhone est toujours une poule aux œufs d’or AlphabetAlphabet : pub pub pub
FUN - Education aux médias et à l'information à l'ère du numérique (eFAN) À propos du cours Ce cours est co-produit par l'ENS de Cachan et l'ENS de Lyon L’objectif de ce cours est de faire le point sur les questions d’éducation aux médias et à l’information dans le contexte actuel du déploiement d’Internet et des réseaux sociaux et de l’utilisation généralisée de dispositifs numériques d’accès et de traitement de l’information. Comment décrypter et comprendre les transformations en cours, mettre en place des formations sur ces questions et aider des apprenants à développer des capacités d’action ? Format Plusieurs niveaux d’engagement sont possibles : simplement suivre les vidéos et faire quelques travaux, réaliser l’ensemble des activités proposées, élaborer un projet et le mener jusqu’au bout. Une place importante sera accordée aux échanges autour de projets accomplis, en cours ou prévus. Prérequis Les enseignant(e)s Le cours est assuré par un collectif d’auteurs de différentes institutions. Plan du cours Évaluation Rejoignez le MOOC sur les réseaux sociaux Twitter
EdTech: les startups de l'éducation fourmillent Depuis trois ans, le nombre de startups de l'éducation ne cesse de croître. De plus en plus d'entreprises proposent des cours à distance, se servent de l'intelligence artificielle, de l'Internet des objets (iOT) ou adapte leur contenu au numérique. On en dénombre 47% de plus depuis 2013, d'après une étude réalisée par Deloitte Digital en collaboration avec la Caisse des Dépôts. Les raisons des startuppers, profitant de cette vague sont multiples. « Nous vivons un changement de société. La plateforme qu'elle a créée avec sa collaboratrice offre un accompagnement éducatif pour les parents. Comme Zeneduc, le nombre de startups ayant choisi de développer des plateformes a augmenté (+8%). Pour beaucoup, le numérique, «c'est tout l'ADN du projet». Des modèles économiques diversifiés Des startups, PME et associations proposant de petites révolutions du milieu éducatif, on en compte 242 en France. Un public de tous les âges La question du financement Des forces et des fragilités
Video. Envoyé spécial. La face cachée de Google Google est omniprésent dans nos vies. Faire des recherches sur internet, envoyer des messages grâce à Gmail, se déplacer avec Google Maps, regarder des vidéos sur YouTube… Des services pratiques, gratuits, et incontournables pour beaucoup de Français. Depuis que nous vivons avec Google, le moteur de recherche en sait beaucoup sur nous. Mais nous, que savons-nous de lui ? Avec 66 milliards d’euros de chiffre d’affaires, le groupe américain est le moteur de recherche le plus riche du monde. Nous avons aussi découvert que l’esprit start-up, cher à ses deux fondateurs, a bien changé. Plus inquiétant, le géant du net est devenu une redoutable machine à espionner : Google nous suit à la trace, et ça commence dès l’école. Un reportage de Sophie Roland, Edouard Britch, Gary Grabli, Vincent Kelner et Aymeric Guillot.
Médias français : qui possède quoi par Jérémie Fabre, Marie Beyer, lundi 11 décembre 2023 Nous publions une carte du paysage médiatique français, qui permet de démêler l’écheveau des concentrations dans la propriété des grands médias. Cette carte est le fruit d’un partenariat entre Acrimed et Le Monde diplomatique [1]. Vous pouvez la commander, au format A3, sur notre boutique en ligne. (cliquer pour agrandir et zoomer) Acrimed est une association qui tient à son indépendance. GAFAM : La Cnil rappelle l'Education à ses obligations "Il est plus que jamais nécessaire de fixer un cadre de régulation adapté qui protège de façon effective les données personnelles des élèves et de enseignants", déclare la CNIL le 23 mai. Elle répond ainsi à la décision du ministère d'ouvrir largement les annuaires des établissements et les données élèves aux grand s groupes du GAFAM (Gooogle, Apple, Facebook, Amazon, Microsoft). La question est posée depuis la révélation par le Café pédagogique, le 16 mai, d'un courrier du Directeur du numérique pour l'éducation, Mathieu Jeandron, invitant les responsables académiques à fournir aux GAFAM les annuaires des établissements. "Je tiens à vous confirmer qu'il n'y a pas de réserve générale sur l’usage des outils liés aux environnements professionnels chez les grands fournisseurs de service du Web (GAFAM et autres) dans la mesure où ils rentrent bien dans les services couverts par les conditions générales d’utilisation CGU "éducation"... Ce n'est pas l'avis de la CNIL. F Jarraud Communiqué
Élèves, bientôt tous fichés - Rue des écoles Titre : Élèves, bientôt tous fichés ? Quel encadrement pour le numérique dans l’éducation ?Intervenants : Daniel Agacinski, agrégé de Philosophie - Céline Authemayou, journaliste - Victor Demiaux, conseiller auprès de la présidente de la CNIL - Jean-François Clair, professeur de mathématiques, représentant du SNES - Marie-Caroline Missir, journaliste - Louise Tourret, journalisteLieu : Émission Rue des écoles - France CultureDate : Juin 2017Durée : 40 minÉcouter le podcast de l'émissionLicence de la transcription : Verbatim Description Transcription De 00 à 01'50 Louise Tourret : Bonsoir à tous. [Musique] L’école en sait beaucoup sur les élèves, et les enseignants aussi d’ailleurs, données personnelles, administratives, évaluations, coûts, données sur les apprentissages avec de nouveaux logiciels issus des Ed’Tech, ces nouvelles entreprises des nouvelles technologies et de l’éducation, et même données sur le comportement à travers les logiciels de vie de classe et les livrets des enfants.
5 plateformes de crowdfunding en faveur de l’éducation - Sydologie En France, le crowdfunding en faveur de l’éducation est encore peu développé : il n’existe qu’une seule plateforme dédiée à ce domaine. Mais à l’étranger, d’autres idées de financement participatif prospèrent et aident chaque année des centaines d’étudiants à réussir leurs formations ou à monter un projet éducatif. Nous en avons sélectionné cinq. Dont une qui nous vient de France : cocorico, tout de même. 1/ Eduklab Le principe du seul représentant français du crowdfunding en faveur de l’éducation ? Depuis sa création, 320 demandes de financement de projets ont été reçues par EdukLab. 2/ PigLt La plateforme PigLt (prononcez “piglet”) est ouverte à tous, particuliers souhaitant financer leurs propres études comme organisations ou associations ayant un projet lié à l’éducation. 3/ IncitED IncitED n’est pas une plateforme ouverte aux financements d’études pour les particuliers. IncitED est basée aux États-Unis, mais elle est ouverte aux ressortissants de n’importe quel pays. 5/ Wishbone
La CNIL appelle à un encadrement des services numériques dans l’éducation Face à l’utilisation croissante des services numériques dans les pratiques pédagogiques des enseignants et au développement de l’offre commerciale en ce domaine, il est plus que jamais nécessaire de fixer un cadre de régulation adapté qui protège de façon effective les données personnelles des élèves et de enseignants. A cet égard, la CNIL estime intéressante l’initiative prise par le ministère de l’éducation nationale d’inciter les fournisseurs de ces services-éditeurs de logiciels éducatifs comme fournisseurs du web à s’engager, par une Charte de confiance, dans une offre de services numériques respectueux des droits des personnes. Elle appelle donc les responsables éducatifs, enseignants et les collectivités territoriales à être vigilants et à ne recourir qu’à des services numériques respectant ces règles et principes.
JANET : une communauté d’acteurs du numérique éducatif dans les territoires A l’échelle d’un territoire ou sur le plan national, à l’échelle des établissements, les projets numériques éducatifs sont pilotés de façon partenariale et il est nécessaire de réaliser des points d’étape, des concertations ponctuelles, d’organiser des espaces d’échanges entre les différents porteurs de projets. JANET : Journée des Acteurs du Numérique Educatif dans les Territoires. Plusieurs sujets sont à l’étude. 5 thèmes ont fait l’objet d’échanges lors des rencontres de Ludovia : La conduite du changement, l’évaluation des impacts du numérique éducatif dans les projets territoriaux, l’organisation et la maintenance des moyens informatiques, l’acquisition des ressources et l’accompagnement des projets innovants dont l’utilisation des BYOD, outils personnels apportés en classe. Monsieur Mathieu Jeandron, directeur du numérique Educatif au Ministère, explique la démarche dans cette vidéo : Quel équilibre entre contrôle et confiance ? Accès au PDF
Les Gafam dans les écoles : une menace pour la filière française des ENT ? L’Education nationale ouvre ses portes aux solutions des Apple, Google et autre Microsoft. Une volte-face qui fait bondir trois patrons d’éditeurs spécialisés, les ENT, qui critiquent une forme de deux poids, deux mesures. La porte que le ministère de l’Education vient d’ouvrir à Apple, Google ou Microsoft continue d’agiter le Landerneau éducatif. Trois patrons de sociétés proposant des espaces numériques de travail (ENT), Arnaud Albou (Open Digital Education), Alain Ecuvillon (Itslearning) et Hervé Borredon (Itop), ont pris la plume pour dire en termes directs leur indignation (lire en PDF) face à cette irruption des Gafam dans les écoles françaises. Une vision qui fait bondir Arnaud Albou : « on tente d’emmener le débat sur terrain juridique, mais ce n’est pas un débat juridique. Renoncer à une politique vieille de 15 ans Concurrents des ENT ou pas ? A lire aussi : Les GAFAM dans les écoles françaises : oui, mais sous conditions Crédit photo : OliBac via Visual Hunt / CC BY
Les ateliers Canopé pour mieux enseigner avec le numérique Le réseau Canopé se déploie sur tout le territoire hexagonal et en outre-mer. Ce maillage territorial compte une centaine de point d'accueil et 1 500 collaborateurs. Centres ressources et opérateurs de formation initiale et continue, au même titre que les académies, les Ateliers Canopé sont ouverts à tous les enseignants et partenaires de l'Education nationale, de l'école primaire au lycée. L’Atelier Canopé du Val-de-Marne, basé à Champigny-sur-Marne (Est de Paris) présente quelques actions phare. Thot Cursus : Vous jouez un rôle important dans l'information et la formation des enseignants aux usages pédagogiques du numérique. L’Atelier Canopé du Val-de-Marne : Le réseau départemental Canopé offre des services variés aux enseignants, personnels de l'Education nationale et aussi aux parents d'élève, aux animateurs sociaux, aux collectivités territoriales. Thot Cursus : Vous êtes le seul réseau à proposer une formation aux humanités numériques. — DANE Créteil (@DANECreteil) 4 octobre 2016
Elèves, bientôt tous fichés? Nous allons vous parler des "Gafam", des ENT des algorythmes ou encore des learnings analytics… Oui le numérique éducatif est un sujet technique, on y emploie aussi nombre d’acronymes et des termes en anglais... Mais derrière le jargon, les enjeux sont énormes car il s’agit de protéger les informations qui concernent nos enfants, ce que beaucoup d’entre nous oublient de faire dans leur vie numérique de tous les jours où l’on donne notre avis, publions des photos et ouvrons des comptes personnels en livrant nom, date de naissance et adresse. Alors, Google, Apple, Facebook, Amazon et Microsoft sont-ils prêts à pénétrer le marché de l’Education Nationale dans le but de récupérer le plus possible de données personnelles comme ils-le font déjà ailleurs? L'actualité de l'éducation avec Marie-Caroline Missir, directrice de la rédaction de l'Etudiant - Début des épreuves du Bac et un sondage "Les lycéens dessinent leur Bac idéal", autour de la réforme du Bac