LE RACISME EN THÉORIES - Clio Prépas « Le racisme est la valorisation, généralisée et définitive, de différences réelles ou imaginaires, au profit de l’accusateur et au détriment de sa victime, afin de justifier ses privilèges ou son agression » [1] La définition du grand sociologue Albert Memmi, souvent reprise, fait autorité. Elle recouvre bien l’ensemble de la pensée et des comportements racistes. Prise en charge dans les pays communistes sous forme de « haine de classe », valorisée et encadrée, elle conduisit dans certains cas à d’effroyables ravages, qui ne le cèdent en rien en gravité à ceux du pire racisme. Quant au racisme, il s’agit d’une vision du monde fondée sur une raciologie, où les groupes humains sont distingués suivant des critères biologiques, dotés d’une grande stabilité –voire d’une immuabilité- liée à leur hérédité, et qui sont étroitement liés à une caractérologie bien précise, elle-même résistante au temps, aux migrations, aux changements de mode de vie et à l’éducation.
Problem loading page L'agenda de la semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l'antisémitisme Autour du 21 mars, journée mondiale pour l'élimination de la discrimination raciale, la semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l'antisémitisme valorise chaque année les engagements pour les valeurs de liberté, d'égalité et de fraternité. Sous l'égide de la DILCRAH, délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l'antisémitisme et la haine anti-LGBT, un répertoire interactif recense les actions proposées dans ce cadre par les partenaires de l'École notamment. Ressources du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche Sur le site Eduscol Sur le site Education.gouv Dans le Réseau-Canopé Au sein du portail « Valeurs de la République », Réseau-Canopé, opérateur public du ministère, propose une offre dédiée de ressources pour éduquer contre le racisme et l'antisémitisme. Réseau-Canopé propose aussi des ressources pour la prévention de la violence.
« LA PENSÉE BLANCHE » (par Lilian THURAM dans le cadre du séminaire PIRA) | Canal U Lilian Thuram, ancien footballer, militant antiraciste et président de la Fondation Éducation contre le racisme, pour l’égalité présentera son livre La pensée blanche (Philippe Rey, 2020). Il y retrace les origines et les implications actuelles de l’idéologie de la supériorité blanche sur les autres races, en puisant également dans son expérience personnelle. Le séminaire de la Plateforme internationale sur le Racisme et l’Antisémitisme (PIRA) entend aborder le racisme et l’antisémitisme comme des phénomènes à la fois globaux, nationaux et locaux, et résultant de nombreuses métamorphoses et évolutions historiques. Le racisme, dont les anciennes formes n’ont pas disparu, se décline désormais aussi sous des modalités institutionnelles et systémiques, sous des modalités dites « culturelles » ou « différentialistes ». Direction : Philippe Portier et Michel WieviorkaCoordination scientifique : Régis Meyran Cette séance a été tournée par visio
Développer l'esprit critique l Mises en oeuvre L’opération a pour objectif de mettre en œuvre une pratique photographique. Il s’agit de provoquer la rencontre entre des professionnels de pratiques artistiques (photographes), des élèves et leurs enseignants. Les intervenants sollicités partagent leurs démarches de travail en les articulant aux objectifs pédagogiques, artistiques et culturels. Les élèves sont invités à porter un regard critique sur la production d’images qu’ils voient ou dont ils sont à l’origine. Une exposition valorise chaque année la production photographique des élèves à partir du corpus de photographies réalisées par les classes participant à l'opération, elle se tient pendant toute la durée du festival des Rencontres d’Arles (de juillet à septembre). Un exemple de projet En savoir plus sur l'opération en partenariat avec les Rencontres d'Arles
petit guide prejuges Les personnes qui fuient leur pays cherchent le plus souvent asile dans un pays voisin : les Syriens en Turquie et au Liban, les Afghans au Pakistan et en Iran, etc. EN 2015, L’UNION EUROPÉENNE a reçu 1,2 millions de nouvelles demandes d’asile. Un “chiffre record”, le double de l’année précédente. ÇA FAIT PEUR ? En fait, cela représente seulement 0,2% des 508 millions d’habitants de l’Union européenne. Ils demandent protection, et un tiers d’entre eux sont des enfants… EN FRANCE, toujours en 2015, 80 075 demandes d’asile ont été enregistrées. Une forte majorité de l’ensemble des migrations internationales s’effectue entre pays de même niveau de développement, notamment les pays voisins. Les camps sont devenus UN INSTRUMENT PRIVILÉGIÉ DE “GESTION” des populations migrantes en Europe. ÉTUDES, VOYAGE DE DÉCOUVERTE, EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE… Lorsqu’il s’agit des citoyens occidentaux, ces expériences à l’étranger sont encouragées et valorisées. www.lacimade.org Polysemique Tweet
La République, c'est tous ensemble ! En savoir plus sur la campagne Le dessinateur Zep est l’auteur du célèbre personnage Titeuf, créé en 1992, vendu à plusieurs dizaines de millions d’exemplaires et traduit dans plus de 25 pays. Reconnu dans le monde de l’édition, il a remporté de nombreux prix et présidé le Festival d’Angoulême en 2005. Personnalité attentive au monde, ses nombreuses collaborations avec des associations et des ONG (Handicap International, Amnesty International, etc.) lui permettent de soutenir les causes et les sujets qui lui tiennent à cœur. Il a animé pendant deux ans le blog « What a wonderful world ! Le projet Cette nouvelle collaboration rend accessible aux plus jeunes le sens des valeurs de notre devise : Liberté, Egalité, Fraternité. Nos enfants doivent comprendre que ces valeurs ne sont pas des principes abstraits et qu’elles posent, au contraire, les conditions concrètes de leur vie quotidienne (avec les amis, en famille, à l’école, etc.).
Ce que dit la loi | Egalité contre racisme Quand parle-t-on de discrimination ? La discrimination Selon l’article 225-1 du Code pénal, modifié par la loi n°2017-256 du 28 février 2017, « constitue une discrimination toute distinction opérée entre les personnes physiques sur le fondement de leur origine, de leur sexe, de leur situation de famille, de leur grossesse, de leur apparence physique, de la particulière vulnérabilité résultant de leur situation économique, apparente ou connue de son auteur, de leur patronyme, de leur lieu de résidence, de leur état de santé, de leur perte d'autonomie, de leur handicap, de leurs caractéristiques génétiques, de leurs mœurs, de leur orientation sexuelle, de leur identité de genre, de leur âge, de leurs opinions politiques, de leurs activités syndicales, de leur capacité à s'exprimer dans une langue autre que le français, de leur appartenance ou de leur non-appartenance, vraie ou supposée, à une ethnie, une nation, une prétendue race ou une religion déterminée ». Le harcèlement discriminatoire
Éduquer aux droits de l'Homme - L'UNICEF France L'UNICEF France L'UNICEF tire son mandat de la Convention relative aux droits de l'enfant (CIDE), adoptée à l'unanimité, le 20 novembre 1989, par l'Assemblée générale des Nations unies, et agit partout dans le monde, pour veiller au respect des droits de l'enfant. L'UNICEF dispose d'un "comité national" dans une quarantaine de pays. L'UNICEF France est l'un d'entre eux. L'UNICEF France a trois vocations : sensibiliser le public français, et notamment les plus jeunes, aux droits et aux conditions de vie des enfants dans le monde ;contribuer, par la collecte de fonds, à l'accroissement des ressources de l'UNICEF ;veiller à l'application de la Convention relative aux droits de l'enfant en France. Le partenariat entre l'UNICEF France et le ministère Quelques objectifs communs fixés par ces deux partenaires : Parmi les actions éducatives menées par l'UNICEF France et soutenues par le ministère, on peut remarquer : Le 20 novembre, Journée mondiale de défense et de promotion des droits de l'enfant