Agenda 2016-2017 L’agenda culturel thématique est de retour sur Doc pour Docs. Nous tenons à remercier Marion Libotte pour la mise à jour des évènements 2022 et 2023. Petit aide-mémoire des manifestations à l’usage des établissements scolaires 2022-2023 Liste indicative et non exhaustive de manifestations qui sera remise à jour régulièrement dans la mesure du possible en fonction de la parution des instructions officielles et des informations relatives aux dates et aux thématiques. Quelques comptes officiels à suivre On peut suivre quelques comptes officiels autour de l’éducation et de la culture sur Twitter Compte officiel du MEN : @educationfrance Twitter officiel du portail des professionnels de l’éducation, de la direction générale de l’enseignement scolaire - ministère de l’Éducation nationale : @Eduscol Comptes Twitter disciplinaires Eduscol (Voir la page sur le site : Les comptes Twitter disciplinaires Eduscol : s’informer avec des comptes référents dont Documents de référence Actions éducatives
EMI en EPLE S'appuyer sur l'expertise du professeur documentaliste dans l'eple Guide pratique pour une mise en oeuvre concertée d'une ÉDucation aux médias et à l'information Lorem ipsum dolor Room 01 Pourquoi un guide pratique ? Inscrite dans la Loi d'orientation pour la refondation de l'école dès 2013, l'Education aux Médias et à l’Information a récemment été mise à jour par la Circulaire Une nouvelle dynamique pour l’éducation aux médias et à l’information parue au B.O. du 24 janvier 2022. 14. 13. 7. 12. 11. 10. 9. 6. 5. 4. 3. 2. 8. 1. Menu Sobriété numérique Les temps d'écran Identifier les différents champs de l'EMI Algorithmes Lecture de l'image Cybersécurité Cyberviolence Identité numérique Vie privée Droits et devoirs numériques Réseaux sociaux Pratique médiatique Fake news Data journalisme Presse Journalisme Traiter Évaluer Rechercher Culture documentaire Les élèves Les partenaires extérieurs Les parents Le gestionnaire Qui ? Connaître les acteurs de l'EMI Le CPE et l'équipe vie scolaire Le personnel médico-social Formation
Présentation du CDI : infographies et vidéos animées Pour compléter notre rubrique Communication et Plaquettes de communication, voici des exemples de cette rentrée 2015 utilisant deux supports : les infographies et les vidéos animées. N’hésitez à partager les vôtres en commentaire. Présentation via un site d’infographie Mini guide du CDI par Caroline Soubic Présentation du CDI du Lycée Jean Renoir Présentation du CDI du collège Saint Jean Présentation du CDI du collège-Lycée Le Caousou Fonctionnement du CDI du lycée Jean Renoir L’oeil du CDI, une newsletter hebdomadaire du CDI BleriotNuméro 1 Numéro 2 Règles de vie du CDI par Jocelyne Malais Présentation via une vidéo animée Une petite vidéo de présentation du CDI Henri Wallon Un professeur documentaliste c’est quoi par Thiphaine Jourdain Fiches outils Tutoriel Picktochart par Julie Revillier de l’académie de Dijon Pour aller plus loin Infographie : communiquer et produire de l’information au CDI « Infographier » au cdi, pourquoi pas ?
Numystère, un jeu "Escape Game" pour découvrir des usages numériques Numystère est un jeu de type “Escape Game” créé par la DANE Besançon et utilisé lors des journées de formation au numérique dans le cadre de la réforme du collège. Conçu pour permettre aux enseignants de l’académie de Besançon de découvrir des services et outils numériques, le jeu Numystère a été utilisé comme support de formation auprès de 3200 professeurs de collège. Une enquête à mener Les participants se retrouvent enquêteurs d’un jour pour aider un collègue, enseignant d’EPS, à élucider le vol dont il a été victime. Le jeu commence par une présentation des faits en vidéo. En utilisant les indices présents dans la pièce, le groupe d’enquêteurs est amené à naviguer au sein de différents services numériques académiques et différentes applications pédagogiques. Lors des journées de formation, la session de jeu pouvait être approfondie par un atelier intitulé «Numystère, la suite» qui permettait d’approfondir les outils et dispositifs utilisés pendant le jeu. Télécharger le jeu (zip)
Les intelligences multiples au centre de documentation L’auteure a utilisé la théorie des intelligences multiples pour construire le centre de documentation dans lequel elle travaille aujourd’hui. Une voie qui , à ses yeux, favorise l’accès aux apprentissage et l’autonomie des élèves. Dans le roman dystopique de Veronica Roth [1], la société est divisée en 5 factions : Erudits, Altruistes, Audacieux, Sincères, Fraternels. Les individus sont classifiés selon leurs aptitudes et leurs qualités, ce qu’on peut rapprocher de la théorie des intelligences multiples d’Howard Gardner. Certains adolescents vont, bien entendu, se rebeller et attaquer le système de « classement » proposé. Howard Gardner a défini 8 profils d’intelligences dans des travaux présentés dans les années 80, notamment dans Les formes de l’intelligence [2]. Le quatrième lieu J’ai eu la chance de participer au déménagement du campus secondaire et donc de me retrouver avec un espace de type loft à aménager en centre de ressources. La pédagogie de l’étonnement Serious game à l’œuvre
Rentrée : Pense bête du CDI Que faire en début d’année ? Petit vademecum de début d’année Bienvenue pour cette nouvelle année scolaire. Voici un petit rappel de quelques opérations de début d’année. – Faire les rappels des documents non rentrés en fin d’année : diffuser aux élèves les rappels et garder une copie pour vérifier que leurs prêts basculent bien sur la base mise à jour. – Mise à jour des bases emprunteurs : Récupérer la base élève auprès du secrétariat. – Mettre à jour le fichier professeur du GIDEC. Guide pour une prise en main rapide de BCDI et Esidoc à la rentrée :– Mettre à jour les emprunteurs :– Article de Christelle RIVAL (Canopé) sur EDW– Aide à la prise de fonction : – Gestion documentaire :
Clairement doc PomDoc. Travailler à plusieurs sur un même document PomDoc est une nouvelle solution de travail collaboratif qui permet de créer, partager et collaborer en temps réel sur un ou plusieurs documents. Il existe plusieurs solutions en ligne qui offrent ce type de service, mais PomDoc a des arguments à faire valoir pour tirer son épingle du jeu. Née en France, cette toute nouvelle plateforme offre un environnement simple et sécurisé pour une utilisation professionnelle. PomDoc répond aux nouveaux besoins du travail en équipe. PomDoc se distingue également par une utilisation simple et intuitive. Vous pouvez créer un document à partir d’une feuille blanche ou importer un document Word par simple glisser-déposer. Vous pouvez inviter une ou plusieurs personnes (jusqu’à 20) directement depuis l’interface de PomDoc en renseignant leur email. PomDoc est encore en développement et les auteurs promettent plusieurs améliorations et quelques surprises dans les mois qui viennent. PomDoc fonctionne sur Pc, Mac, tablette et smartphone. Lien : PomDoc
[FADBEN] Dans le détail des items, un référentiel de compétence se dessine, dont l’acquisition est « mise en œuvre tout au long du cycle, notamment dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires » avec, là encore, une réduction aux EPI. Pourtant, le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l’éducation de 2013 reconnaît aux professeurs documentalistes le rôle comme « enseignants et maîtres d’œuvre de l’acquisition par tous les élèves d’une culture de l’information et des médias » avec, entre autres compétences professionnelles, celle de « maîtriser les connaissances et les compétences propres à l’éducation aux médias et à l’information » [8]. En collège, quel que soit le niveau, il n’existe aucune heure pour l’information-documentation dans l’organisation des horaires d’enseignement obligatoires. Il n’y a donc là aucune amélioration par rapport à la situation précédente. Toutes les disciplines d’enseignement peuvent contribuer à l’accompagnement personnalisé.
Prise de fonction des professeurs documentalistes dans un établissement scolaire d’enseignement général : aide-mémoire – Doc@zur Découvrir un nouvel établissement scolaire nécessite la collecte de beaucoup d’informations. Pour un(e) professeur(e) documentaliste, connaître l’EPLE, son fonctionnement, mais aussi, les indicateurs pour la “prise en main” du CDI sont des éléments indispensables afin de proposer des partenariats pédagogiques, des projets éducatifs et plus globalement une politique documentaire adaptée au collège ou au lycée dans lequel il ou elle travaille. Ce tableau (modifiable), propose d’en faire la synthèse et de permettre de conserver les informations utiles sur un même document. Proposé ci-dessous en trois formats (pdf, .doc et .odt). Pour les professeurs documentalistes qui entrent dans le métier, il est possible de suivre un parcours m@gistère en inscription libre. Lire aussi : Circulaire de rentrée 2022. Protocole recommandé pour la rentrée scolaire de septembre 2022.
CDI du Lycée Jules Fil | Accueil Thot Cursus Le professeur-documentaliste : qu’est-ce que c’est? | La Référence Par Etienne Magnan Avant de venir étudier à l’EBSI, j’ai effectué un peu par hasard une première année de formation de professeur-documentaliste. Lorsque j’en parle ici, au Québec, je n’ai droit qu’à une perplexité sans fin: mais enfin, c’est quoi un professeur-documentaliste ? Pour le bien de tous, voici une présentation de cette profession, qui est, à bien des égards, passionnante (je parle de la profession, bien sûr!). Le professeur-documentaliste a pour lointain cousin le bibliothécaire scolaire québécois. Alors concrètement, un professeur-documentaliste, qu’est-ce que c’est ? Avec l’aimable autorisation de Gribouilles de doc (Gribouilles de doc, 2015). Les missions des professeurs-documentalistes Le professeur-documentaliste est à la fois enseignant et responsable d’un service d’information à l’usage des élèves et des professeurs. Le professeur-documentaliste est aussi responsable du Centre de Documentation et d’Information (CDI). En quoi consiste la formation ? Chapron, F. (2012).