Comment réviser efficacement ? ➜ Faites le test : Avez-vous la bonne méthode de révision ? Quand et où réviser pour rendre cela efficace ? Vous avez sûrement déjà entendu de la part de vos professeurs par exemple que réviser ne se fait pas au dernier moment et que vous devez relire vos cours tous les jours pour ne pas avoir de lacunes. Figurez-vous qu'ils ont raison ! Hé oui, réviser souvent entraîne votre cerveau à retenir les choses et fait travailler votre mémoire, à long terme, vous retiendrez donc beaucoup mieux les informations que si vous révisez la veille de l'examen. ➜ Voir aussi : À quelle heure faut-il réviser ? Choisir le lieu idéal pour réviser n'est pas facile. Un conseil : N'oubliez pas de faire des pauses pour aérer votre esprit et vous permettre de mieux reprendre les révisions ensuite (évitez les longues pauses pour réussir à vous remettre au travail assez vite). Structurer les informations et vos révisions ➜ Voir aussi : Comment faire un planning de révisions ? Repenser le cours à votre façon !
Pour être heureux, ayez deux filles Avoir deux filles est la garantie d’une vie de famille heureuse et harmonieuse. C’est la conclusion d’une récente étude examinant les différentes combinaisons d’enfants, garçons et filles, et leur impact sur la vie de la famille. Les chercheurs se sont intéressés à 2.116 parents ayant des enfants de moins de 16 ans, et plus précisément douze combinaisons différentes d’enfants allant d'un garçon et une fille à quatre garçons et quatre filles (ils n’ont pas étudié les enfants uniques). Les chercheurs ont demandé aux parents de noter le comportement de leurs enfants dans une série de catégories allant de la compatibilité aux disputes en passant par la possibilité de les raisonner. Selon l’étude, la combinaison de deux filles est celle qui a le meilleur effet sur la vie familiale, avec peu de disputes, des jeux en commun et une atmosphère dans l’ensemble agréable. Deux filles embêtent aussi moins souvent leurs parents et ont moins tendance à se chercher des poux ou à s’ignorer mutuellement.
La méthode Deming appliquée à l’enseignement L’enseignement de Deming a initialement pour objectif le management : « Au sens premier, le management consiste à mettre de l’ordre dans la maison et à faire vivre ses habitants en bonne intelligence » (Extrait du site de l’AFED). William Edwards Deming est né aux États Unis, statisticien il travaille sur l’optimisation de la productivité et de la qualité du matériel de guerre. A partir de 1949 il travaille en collaboration avec le Japon qui adopte alors ses théories sur le management avec le succès que l’on connaît. Les 3 éléments clés de la méthode de Deming La méthode Deming va à l’inverse des théories de Taylor sur la division du travail pour favoriser une vision systémique. Pour Deming l’entreprise est un système, un tout. Deming instaure une différenciation entre les variables liées au système et les variables liées aux individus sur lesquelles chacun peut agir à son niveau. Les 14 points de la méthode de Deming appliqués à l’enseignement Commentaires commentaires
Top 10 Lefties Jewel Samad—AFP/Getty Barack Obama In the past hundred years, the U.S. presidency has veered more and more to the left — not in policy, but in handedness. What makes lefties so electable? Andrea Comas—Reuters/Corbis Bill Gates Claiming the nation's richest man among their number is a source of considerable pride for America's society of southpaws. Fred Prouser—Reuters/Corbis Oprah Winfrey The talk-show queen doesn't need much more to set her apart from the rest — what with her estimated $2.9 billion fortune and a magic ability to sell books just by glancing at them — but she also has the distinction of being a member of the left-handed club. Bettmann/Corbis Babe Ruth Even casual baseball fans — heck, even your grandma — are familiar with the Sultan of Swat and his 714 home runs. But while Ruth is baseball's most decorated left-handed player, he's hardly the only Hall of Fame southpaw. Francis G. Napoleon Bonaparte Leonardo da Vinci Marie Curie Lefty scientists are hardly unusual. Aristotle Fox
Se tromper, à quoi ça sert ? On commet tous des erreurs et on subit tous des échecs, même si on aimerait les éviter. Mais à quoi servent-ils ? Qu’en fait notre cerveau ? Comment être à l’écoute de ce qu’ils disent de nous ? À quoi ça sert de se tromper ? À apprendre. Ce que l’on sait du traitement de l’échec par le cerveau Dans les années 1990, les chercheurs ont commencé à détecter par électroencéphalographie chez l’homme et chez l’animal des signaux qui émergeaient du cerveau au moment où les individus se rendaient compte qu’ils produisaient une réponse erronée. Puis on a fait des tests en laboratoire : on a demandé à des sujets de choisir entre deux options. Le cerveau, c’est Madame Irma ? L’erreur, c’est l’écart entre la prédiction du cerveau et la réponse donnée. Mais l’échec n’est pas valorisé dans la culture française Bachelard dit même : La vérité, n’est qu’une erreur rectifiée Il y a aussi un mot : la sérendipité, qui est la découverte par le hasard, donc, aussi, par les erreurs. Par France Inter
"La croissance mondiale va s'arrêter" Quarante ans après son rapport au Club de Rome, Dennis Meadows réaffirme les limites de l’expansion économique. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Stéphane Foucart et Hervé Kempf En mars 1972, répondant à une commande d'un think tank basé à Zurich (Suisse) – le Club de Rome –, des chercheurs du Massachusetts Institute of Technology (MIT) publiaient The Limits to Growth, un rapport modélisant les conséquences possibles du maintien de la croissance économique sur le long terme. De passage à Paris , mercredi 23 mai, à l'occasion de la publication en français de la dernière édition de ce texte qui fait date (Les Limites à la croissance, Rue de l'Echiquier, coll. "Inital(e)s DD", 408 p., 25 euros), son premier auteur, le physicien américain Dennis Meadows, 69 ans, a répondu aux questions du Monde. Quel bilan tirez-vous, quarante ans après la publication du rapport de 1972 ? D'abord, le titre n'était pas bon. Pourtant, l'idée commune est, aujourd'hui encore, qu'il n'y a pas de limites.
Des recommandations pour une différenciation pédagogique - Prim à bord Les 7 et 8 mars 2017, Le Cnesco et l’Ifé / ENS de Lyon ont organisé une conférence de consensus intitulée : « Différenciation pédagogique : comment adapter l’enseignement pour la réussite de tous les élèves ? » . Les membres du jury composés de 17 experts et d’acteurs de terrain ont proposé 22 recommandations pour une différenciation pédagogique efficace. Au niveau international, de nombreux pays ont déjà investi cette possibilité pédagogique alors qu’en France la différenciation pédagogique dans les classes reste encore timide. Pourtant la différenciation représente une réponse adaptée aux besoins des élèves car aucun élève n’apprend de la même manière et au même rythme qu’un autre. Les recommandations : Elles portent sur des principes et des pratiques pédagogiques, à mettre en œuvre en classe et s’articulent autour de 4 axes : Différenciation et numérique : Le numérique – une richesse pour répondre aux besoins de tous les apprenants ?
Le top 5 des idées reçues sur les gauchers Ils représentent 10 à 15% de la population. Et il y a seulement quelques décennies, les gauchers étaient très mal vus: de nombreux instituteurs attachaient la main gauche des jeunes impudents pour les forcer à écrire de la main droite. L’héritage de vieilles croyances selon lesquelles «le côté gauche symbolise le mal», explique Pierre-Michel Bertrand, historien et auteur du Nouveau dictionnaire des gauchers (éd. >> Découvrez en images qui sont les gauchers célèbres. Ce sont de meilleurs sportifs Le point commun entre Rafael Nadal, Pelé et John McEnroe? «C’est une question de géographie cérébrale. Qui sont les gauchers célèbres? Ils sont plus intelligents et plus créatifs Einstein, De Vinci, Michel-Ange ou encore Jules César: sans ces célèbres gauchers, le cours de l’Histoire n’aurait sans doute pas été le même. C’est le cas de David Bowie, gaucher donc, et qui a subi railleries et brimades durant son enfance dans l’Angleterre conservatrice des années 50. Ils sont maladroits
Comment donner une rétroaction efficace aux étudiants Cet article constitue une synthèse et une traduction libre de l’article How to Give Feedback to Students [PDF], paru dans The Australian Society for Evidence Based Teaching. Si vous souhaitez que vos étudiants soient encore davantage engagés dans votre cours et dans leurs apprentissages, cet article est pour vous. Certains d’entre vous ont déjà de l’expérience en matière de rétroaction; si c’est votre cas, ce guide1 vous permettra d’aller encore plus loin et, peut-être, d’améliorer vos pratiques. 1 Cette synthèse a servi à l'élaboration d'un guide de référence destiné au personnel enseignant du Collège Sainte-Anne. La rétroaction 101 Pourquoi apprendre à donner de la rétroaction efficacement? Nous savons que la rétroaction fonctionne. En outre, certains types de rétroaction sont plus efficaces, pertinents que d’autres. Qu’est-ce que la rétroaction? Le but de la rétroaction est de réduire l’écart entre l’endroit où l’étudiant se situe dans sa progression et où vous souhaitez qu’il se rende.