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francese e non solo dietplus.gr - δίαιτα, αδυνάτισμα, υγεινή διατροφή - Κάθε υγιής άνθρωπος συγκατοικεί με διάφορα μικρόβια, ιούς και άλλους μικροοργανισμούς Η έλλειψη ύπνου μας ωθεί στο junk food15 Απρ 14 Η έλλειψη ύπνου μάς ωθεί να αγοράζουμε περισσότερα και πιο παχυντικά φαγητά στο σούπερ μάρκετ, σύμφωνα με μία νέα μελέτη. Αυτό ανακάλυψαν επιστήμονες από το Πανεπιστήμιο της Uppsala, στη Σουηδία,... Διαβάστε περισσότερα...

Cheapstamatic » Un'applicazione online gratuita e multi-piattaforma che darà alle vostre foto un gradevole aspetto retro'/vintage. Creatività e integrazione. Il Kamishibai a scuola “Kamishibai” è una parola giapponese che significa ‘teatro di carta’, uno strumento che usavano i cantastorie giapponesi negli anni Venti. L’artista si spostava con la sua bicicletta di città in città portando una cassetta di legno simile a una grande valigia, un teatro in miniatura. Suonava e nelle piazzette arrivavano i bambini. All’Istituto superiore Gandhi di Narni è attivo da alcuni anni un laboratorio integrato in cui si pratica una sperimentazione didattica che coinvolge numerose attività creative ed espressive, quali la pittura, la costruzione di storie, la psicomotricità, il laboratorio sulle emozioni. Che cos’è il Kamishibai? È una parola giapponese che significa teatro di carta, uno strumento che usavano i cantastorie giapponesi negli anni Venti. Da dove nasce l’idea di proporre il progetto Kamishibai all’interno del laboratorio di animazione integrata dell’istituto Gandhi di Narni? Nella pratica, come avete operato? Collage e pittura.

Street food: 5 indirizzi per mangiare il vero cibo di strada a Londra - LEITV Mangiare a Londra e spendere poco è possibile ed è davvero semplice. Londra è la patria dello street food e tra bancarelle e camioncini troverete del cibo ottimo da gustare on the road e spesso più buono e genuino di quello che trovate in tanti ristoranti! Ecco 10 “indirizzi” di spacciatori di street food da provare! 1. 4. 5. Fish & chips: per questo ci sono ben 9 indirizzi tra cui poter scegliere>> Cercate anche tra le bancarelle dei mercati: troverete delle delizie altrove introvabili!

UNA MAESTRA NEL WEB Τα άπλυτα δόντια κόβουν χρόνια από τη ζωή Η κακή στοματική υγιεινή μπορεί να αυξάνει τον κίνδυνο πρόωρου θανάτου από καρκίνο, υποστηρίζουν ερευνητές από τη Σουηδία, οι οποίοι διαπίστωσαν ότι τα υψηλά επίπεδα βακτηρίων στα δόντια σχετίζονται με τον θάνατο από καρκίνο έως και 13 χρόνια νωρίτερα. Σε μελέτη 1.390 εθελοντών από την Στοκχόλμη, ανακάλυψαν πως όσοι είχαν τα υψηλότερα επίπεδα βακτηρίων στην επιφάνεια των δοντιών και των ούλων τους, είχαν 80% περισσότερες πιθανότητες πρόωρου θανάτου. Οι ερευνητές λένε ότι η μόλυνση και η φλεγμονή παίζουν ρόλο-κλειδί σε έναν στους πέντε καρκίνους – και ακριβώς τα ίδια βρίσκονται πίσω από την ουλίτιδα, η οποία προκαλείται από την οδοντική πλάκα. Η πλάκα, με τη σειρά της, δημιουργείται από τη συσσώρευση βακτηρίων, τα οποία βρίθουν στα δόντια που δεν καθαρίζονται σχολαστικά. Η ουλίτιδα προκαλεί κακοσμία του στόματος, αιμορραγία των ούλων και, εάν δεν αντιμετωπιστεί εγκαίρως, υποχώρηση των ούλων και τελικά απώλεια των δοντιών. Πηγή: ΤΑ ΝΕΑ

Timeline JS - Beautifully crafted timelines that are easy, and intuitive to use. BES – Bisogni Educativi Speciali « MIUR Ufficio Scolastico Regionale per l'Emilia-Romagna L’espressione “Bisogni Educativi Speciali” (BES) è entrata nel vasto uso in Italia dopo l’emanazione della Direttiva ministeriale del 27 dicembre 2012 “Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica“. La Direttiva stessa ne precisa succintamente il significato: “L’area dello svantaggio scolastico è molto più ampia di quella riferibile esplicitamente alla presenza di deficit. In ogni classe ci sono alunni che presentano una richiesta di speciale attenzione per una varietà di ragioni: svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse”. Nota dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna – Alunni con bisogni educativi speciali Nota prot. 13588 del 21 agosto 2013 “Bisogni Educativi Speciali.

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