Mois de l’architecture Occitanie | Education artistique et culturelle Aller au contenu principal Mois de l’architecture Occitanie Cette année le Mois de l’architecture Occitanie a lieu du 14 octobre au 14 novembre 2022. Il s’ouvre par la 7e édition des Journées nationales de l’architecture, sur le thème « Architectures à habiter », les 14, 15 et 16 octobre. Ces deux événements ont pour objectif de développer la connaissance architecturale à destination de tous les publics. Ils proposent de dévoiler les richesses de l’architecture contemporaine partout où elle se trouve, de raconter l’histoire du bâti qui nous entoure, d’éveiller les curiosités et les sensibilités artistiques et de valoriser l’apport culturel, scientifique, technique et social de l’architecture pour le bien-être de tous. Visites, portes ouvertes d’agences d’architectes, expositions, découvertes de chantier, etc. Image Chargée de mission Anne-Laure JOVERAnne-laure.jover@ac-toulouse.fr 05 36 25 81 47 Permanence : mardi, mercredi matin. Copyright © 2021 - Rectorat de l'académie de Toulouse
3e concours mondial d'écriture créative collective (Date limite : 15 mai 2018) A l'occasion du congrès Asie-Pacifique de la Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF) qui se tiendra à Kyoto du 20 au 24 septembre 2017, la 3ème édition du concours mondial d'écriture créative collective sera lancée. Le concours mondial d'écriture créative collective Florilège-FIPF en est à sa troisième édition. Initié à l'occasion du XVIème Congrès de la FIPF à Liège en 2016 sur le thème du "Feu !" Pour cette troisième édition, les classes du monde entier sont invitées à écrire sur le thème « Climats... », mot qui peut être pris dans ses diverses significations. Deux genres sont proposés : nouvelle ou poème, et les classes peuvent présenter un texte dans chaque genre. Le concours est ouvert le 6 septembre. Mise à jour : septembre 2017.
Prix "Non au harcèlement" | Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports Les lauréats du prix "Non au harcèlement" 2023-2024 Meilleure affiche lutte contre le harcèlement, niveau école élémentaire École primaire publique du Bourg, Urrugne, académie de Bordeaux - "Face au harcèlement, ouvre tes sens !" Meilleure vidéo lutte contre le harcèlement, niveau école élémentaire École élémentaire la Pomme de Pin, La Fare-les-Oliviers, académie d’Aix-Marseille - "Vous pouvez tous être des super-héros pour dire non au harcèlement !" Meilleure affiche lutte contre le harcèlement, niveau collège Collège Henri Longchambon, Lyon, académie de Lyon - "Les harceleurs font la pluie, nous, le beau temps" Mention "coup de cœur des élèves" Meilleure vidéo lutte contre le harcèlement, niveau collège Collège Anne Frank, Grande-Synthe, académie de Lille - "C’est NON !" Meilleure affiche lutte contre le harcèlement, niveau lycée Lycée Polyvalent, Saint-Georges, académie de Guyane - "Plus jamais sur la touche" Meilleure vidéo lutte contre le harcèlement, niveau lycée Calendrier 2023-2024
Mission Stéphane Bern 01 - Ain 02 - Aisne 03 - Allier 04 - Alpes de Haute Provence 05 - Hautes Alpes 06 - Alpes Maritimes 07 - Ardèche 08 - Ardennes 09 - Ariège 10 - Aube 11 - Aude 12 - Aveyron 13 - Bouches du Rhône 14 - Calvados 15 - Cantal 16 - Charente 17 - Charente Maritime 18 - Cher 19 - Corrèze 2A - Corse du Sud 2B - Haute Corse 21 - Côte d'Or 22 - Côtes d'Armor 23 - Creuse 24 - Dordogne 25 - Doubs 26 - Drôme 27 - Eure 28 - Eure et Loir 29 - Finistère 30 - Gard 31 - Haute Garonne 32 - Gers 33 - Gironde 34 - Hérault 35 - Ille et Vilaine 36 - Indre 37 - Indre et Loire 38 - Isère 39 - Jura 40 - Landes 41 - Loir et Cher 42 - Loire 43 - Haute Loire 44 - Loire Atlantique 45 - Loiret 46 - Lot 47 - Lot et Garonne 48 - Lozère 49 - Maine et Loire 50 - Manche 51 - Marne 52 - Haute Marne 53 - Mayenne 54 - Meurthe et Moselle 55 - Meuse 56 - Morbihan 57 - Moselle 58 - Nièvre 59 - Nord 60 - Oise 61 - Orne 62 - Pas de Calais 63 - Puy de Dôme 64 - Pyrénées Atlantiques 65 - Hautes Pyrénées 66 - Pyrénées Orientales 67 - Bas Rhin 68 - Haut Rhin 69 - Rhône 70 - Haute Saône 72 - Sarthe
Les jeux de société en SEGPA adapté pour collège J’ai donc, avec l’aide de mes collègues constitué une ludothèque pour la SEGPA mais aussi l’ULIS du collège afin d’apprendre aux élèves à jouer aussi bien seuls qu’en groupe voir en classe entière. Dans cet article, je vais vous présenter divers jeux que j’utilise en SEGPA. Je n’ai pas de créneau dédié à cela. 1. Pour certains élèves, le français est une matière assez pénible notamment avec les difficultés que certains peuvent éprouver. Comment j’ai adopté un dragon : Ce jeu est édité par Le droit de Perdre. Le principe est simple, il faut raconter une histoire que l'on va totalement improviser. Pour cela, des dés vous aideront à choisir un thème ! Les thèmes sont assez drôles avec par exemple Comment j'ai capturé un alien / Le roi et la reine veulent un bébé / La baguette magique d'occasion Ensuite pour guider votre histoire vous allez devoir lancer des dés avec des mots de transition obligatoires. Dixit : Ce jeu est la référence absolue à mon sens dans le travail de l’implicite. Pict-it :
Prix du patrimoine mondial en Occitanie (Date limite : 21/10/2017) La participation à ce concours implique l’acceptation du présent règlement. Article 1 – Organisation Le Prix du patrimoine mondial en Occitanie est conjointement organisé par la préfecture de région Occitanie, l’Agence de Coopération Inter Régionale Réseau des Chemins de Compostelle, les académies de Montpellier et de Toulouse, le conseil régional, ainsi que la direction régionale de l’alimentation, de l’agriculture et de la forêt de la région Occitanie. Article 2 – Modalités de participation §1– Écoles et établissements concernés Ce prix est ouvert : aux élèves des cycles 2 et 3, des collèges et des lycées (généraux et techniques, professionnels, agricoles)aux CVL (conseils des délégués pour la vie lycéenne)aux CFA (centres de formation d’apprentis)aux structures péri et extrascolaires (centres de loisirs, centres sociaux, maisons de l’enfance...) §2 – Format et thématiques du projet Le carnet de voyage est le fil rouge de cette nouvelle édition puisqu’il encadre le format des productions.
Fonctionnement des institutions citoyennes - Concours "Découvrons notre Constitution" En raison des mesures nationales prises en réponse à l'épidémie de COVID-19, le calendrier et les modalités de l'opération présentés dans cette page ont été réactualisés (cf encart suivant). Si les circonstances l'exigent, de nouvelles modifications pourront être apportées. Descriptif de l'action Créée à la rentrée 2016 pour permettre aux élèves de l'enseignement public et privé sous contrat d'appréhender, par une réflexion et un travail collectif, les grands principes constitutionnels, cette opération participe à la mission première de l'école, celle de faire partager à tous les élèves les valeurs de la République que sont notamment l'égale dignité de tous les êtres humains, la liberté de conscience et de penser et la laïcité. Élèves concernés Élèves de cycle 3 (CM1, CM2, 6e), de cycle 4 (5e, 4e, 3e) et de lycée des écoles et établissements publics et privés sous contrat, ainsi que des établissements du réseau de l'agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE). Catégorie "lycée" :
Enjeux le l'éducation au patrimoine - Patrimoine Définition Le patrimoine présente des formes très diverses. On pourrait le définir comme l'ensemble des biens, matériels ou immatériels, ayant une importance artistique, technique et/ou historique que l'on veut transmettre. Civil, religieux, hospitalier, scolaire, militaire, urbain, rural, industriel, naturel, etc., le patrimoine est préservé, restauré et montré au public, parfois de façon exceptionnelle, comme lors des Journées européennes du patrimoine en septembre. Objectifs éducatifs Découvrir et étudier un site, un édifice, ou un objet patrimonial ;Comprendre un héritage pour structurer l'identité culturelle des élèves ;Développer le sens de l'observation ;Eveiller aux formes artistiques et culturelles à partir de l'environnement quotidien. L'éducation au patrimoine prend appui sur : Opérations Levez les yeux ! En savoir plus : Levez les yeux ! Journées nationales de l'architecture Les Enfants du patrimoine Les Enfants du patrimoine Le patrimoine, toute une histoire ! La classe, l'oeuvre !
maxi_prof en SEGPA - Un prof tombé par hasard en SEGPA mais qui compte bien y rester rix "Non au harcèlement" (Date limite : 28/01/18) Dans la continuité de la politique éducative de prévention et de lutte contre les violences en milieu scolaire, le ministère organise avec le soutien de la mutuelle assurance de l'éducation (MAE) la cinquième édition du prix « Non au harcèlement ». Ce concours distingue les outils de sensibilisation conçus par les élèves et les personnels des unités d'enseignement dans le cadre de projets pédagogiques ou au sein de structures péri et extra scolaires, ou par les élus des conseils des enfants et de jeunes des collectivités âgés de 8 à 18 ans. Le prix « Non au harcèlement » peut constituer un puissant vecteur de sensibilisation et un pilier fondamental des stratégies académiques pour lutter contre le harcèlement et le cyber-harcèlement, offrant aux équipes de terrain les moyens d'investir le sujet dans le cadre des séquences pédagogiques avec leurs élèves. Le prix « Non au harcèlement » poursuit les objectifs suivants : - donner la parole aux élèves en les rendant acteur de la prévention;
Le Défi Babelio Kézako - #DéfiBabelio Le défi Babelio Kézako ? Le défi Babelio est un défi littéraire numérique et collaboratif proposé sur 3 niveaux : Junior (CM2-6e), Ado (5e-4e) et Ado+ (3e-lycée). Ce défi prend appui sur le réseau social Babelio (d’où son nom) pour la publication des critiques, des quiz et des échanges entre classes. Ce défi s’articule autour d’une sélection de 30 livres pour le défi Junior, 35 pour le niveau Ado, et 40 titres pour le défi Ado+. Ainsi chaque élève d’une classe peut choisir un livre différent de celui de ses camarades. Les élèves des classes inscrites (conditions d'inscriptions ci-dessous) vont, tout au long de l’année, participer aux défis littéraires et numériques proposés par l’équipe organisatrice. Un défi collaboratif à deux niveaux... Il y a aussi collaboration entre collègues participants grâce à les plateformes de partage en test actuellement : Viaeduc groupe Défi Babelio ( Etwinning groupe Défi Babelio ( Ado+