L’écriture électronique des collégiens : quelles questions pour la Didactique du Français ? Abstract : The study deals with the out-of-school use of digital writing by students aged 14-15, especially its influence on their spelling. Particularly, it offers a spelling gaps comparison, using the same exam papers, collected at the same school, with a 15 years interval (1996 and 2011), just before the appearance of e-writing and once it is fully established. Then, the didactic consequences of the whole research are being considered. Résumé : L’ouvrage s’intéresse aux pratiques extrascolaires d’écriture électronique d’élèves de classe de troisième, en particulier sous l’angle de leur influence sur l’orthographe de ces derniers.
Histoire de la ponctuation française Ah ! La ponctuation ! Comme cela exaspère ! Ou… Au contraire, comme elle sied bien à la compréhension de ce qui pourrait être illisible et totalement inaccessible à la logique humaine et surtout follement essoufflant sans cette petite virgule… Fort à propos ! D'ailleurs, qui n'a pas failli mourir au moins une fois, charrié, bousculé, épuisé, à la lecture d'une envolée proustienne ? Une phrase, huit pages et hop là ! Évidemment, la ponctuation n'est pas née en même temps que les signes graphiques. Il semble que ce soit au cœur de la grande bibliothèque d'Alexandrie que la volonté d'une ponctuation ait pris forme sous la tutelle de trois grammairiens successifs, pendant le 3e et le 2e siècle av. Malgré ces efforts pour rendre au lecteur une langue plus aérée, plus intelligible, les copistes boudèrent ces réformes et c'est plutôt à travers le latin que s'instaura un système de ponctuation au 4e siècle ap. La ponctuation > Histoire de la ponctuation
Antidote - Correcteur orthographique et grammatical Antidote est le produit phare de Druide. Correcteur avancé avec filtres intelligents D’un seul trait, le correcteur d’Antidote souligne toutes les fautes, de l’accent oublié à l’accord difficile, de la virgule malvenue au pléonasme bête. Pointez sur une erreur : correction proposée et explications graduées jaillissent de l’infobulle; cliquez pour approuver. Après l’orthographe et la grammaire, corrigez la typographie et le style, dont les répétitions et les verbes ternes, et même les dates et les nombres grâce aux filtres intelligents qui surlignent les passages pertinents. Jamais un logiciel ne vous a offert tant de puissance pour épurer vos textes. Dictionnaires riches et complets Lisez la définition complète de votre mot et des expressions et proverbes où il figure; voyez son pluriel, sa prononciation, ses difficultés, ses rimes et son étymologie. D’un seul clic, consultez la liste de ses synonymes, de ses antonymes, des mots de même famille. Guides linguistiques clairs et détaillés
Qu’apprend-on en corrigeant sa dictée? La dictée est encore de nos jours une pratique courante dans les écoles. La période de correction accordée lors d’une dictée est sans doute l’étape la plus importante de cette activité. Qu’est-ce qui rend cette période de correction efficace sur le plan de l’apprentissage de l’orthographe? Cet article produit par Véronique Miguel Addisu de l’Université de Rouen en France expose les résultats d’une recherche menée auprès de quatorze classes de CM1 (4e année du primaire au Québec). L’équipe de huit chercheurs s’est penchée sur l’apprentissage de l’orthographe par l’entremise de la dictée, plus précisément à l’étape de la correction du texte. Les interactions et la conscience métalinguistique Pour que les concepts orthographiques des élèves évoluent lors des dictées, les interactions entre pairs ou avec l’enseignant sont de mise. Les dictées innovantes : impact sur l’orthographe grammaticale des élèves Les types d’erreurs Les connaissances des élèves sur l’orthographe Conclusion woodley
Une dictée par jour. Des dictées en ligne pour améliorer l’orthographe – Les Outils Tice Faire régulièrement des dictées pour améliorer son orthographe, c’est le crédo des animateurs de ce site étonnant qui profite des apports du multimédia pour renouveler l’exercice de la traditionnelle dictée. Une dictée par jour est à conseiller aux parents ou aux élèves pour leur permettre de s’entrainer à la maison ou en salle informatique à faire moins de fautes. Le site propose plus d’une cinquantaine de dictées soigneusement choisies pour illustrer les principales difficultés de la langue française. Elles sont présentées par niveaux. Il y a quatre niveaux de difficulté et de progression vert, bleu, rouge et noir. L’utilisation de ce site d’entrainement est très simple à comprendre. La correction se fait ensuite en vidéo. Au final un site très sympa et bien fichu. Lien: Une dictée par jour.
Dictée en ligne avec une intelligence artificielle « Online Dictation », fonctionne en ligne sous la navigateur Chrome. Profitant de la puissance de Google, cette I.A. apprend très vite. En quelques phrases elle reconnaît votre langue, votre accent, vos intonations, vos expressions. Elle sélectionnera elle même votre langue principale. Les commandes «Nouveau paragraphe», «Point f’interrogation», «Point d’exclamation», «Point» fonctionnent très bien. Par rapport à 2015, cette IA a fait des progrès remarquables. Bien sur elle fait des erreurs, surtout avec des homophones quand le contexte est peu défini ou quand il s’agit d’expressions locales. Usages éducatifs Comme elle écrit avec une bonne grammaire (accords, conjugaisons), elle peut contribuer à l’amélioration de la langue écrite. Elle peut aussi servir d’outil pour améliorer sa diction en faisant lire un texte que la machine doit reproduire fidèlement. Elle peut aussi aider à l’apprentissage d’une autre langue : il y en a plus de 40, certaines déclinées en plusieurs variantes.
Dictée métacognitive (Carnet de classe de l'école au Pied-de-la-Montagne annexe) Le but de cette activité est de faire faire des prises de conscience aux élèves sur ses apprentissages mais surtout sur la façon qu’il prend pour les faire. L’élève doit comprendre qu’il sait déjà des choses, c’est très important sinon il a un apprentissage non conscientisé (c’est ce qui arrive souvent à nos élèves en difficulté!). Démarche pour la dictée métacognitive Donner aux élèves deux ou tris phrases en dictée. Une fois la dictée terminée, leur demander de classer tous les mots (sauf les déterminants et les pronoms) dans la grille en les plaçant dans la bonne colonne. Puis, l'enseignant place les élèves en dyade et leur demande de se montrer leur grille mais sans faire aucun changement. Chaque élève doit expliquer à son partenaire sa façon de procéder. Présenter au tableau la correction de la dictée et demander aux élèves de faire les corrections en rouge dans le tableau. Demander aux élèves ce que cette activité leur a apporté. La grille est ici. Exemples de questions: Marie Jacquard
La ponctuation : devenez une star de la virgule ! La richesse apportée par la voix est infinie. À l’oral, mon rythme, mon intonation, mes pauses peuvent faire d’une même phrase, composée des mêmes mots, aussi bien une affirmation qu’une interrogation, une menace ou une plainte, une plaisanterie ou un doute. Mais, transposés à l’écrit, ces mots perdent le ton qui les accompagnait. Ils deviennent « neutres », car les modulations de ma voix sont autant d’informations qui disparaissent lors du passage à l’écrit. Virgules, parenthèses, points de suspension… Mais à quoi sert la ponctuation ? En premier lieu, la ponctuation apporte un rythme, une respiration au texte : un texte sans ponctuation serait ainsi l’équivalent, à l’oral, d’un monologue sans changement d’intonation, sans aspérité, et dont aucune information ne ressort. Car la ponctuation a ceci d’intéressant qu’elle permet de mettre en valeur certains éléments de votre texte. Ainsi, « Il m’a convoqué ce matin dans son bureau » ne met rien de particulier en avant.
Dessine-moi un mot, jeu d’orthographe illustrée Services Abonnez-vousGratuit Se connecter Fermer Oublié votre mot de passe ou pseudo? S'abonner à l'édition intégrale Accueil > Formations et ressources > Liste des jeux - simulateurs > Dessine-moi un mot, jeu d’orthographe illustrée Dessine-moi un mot, jeu d’orthographe illustrée Dessine-moi un mot, jeu d’orthographe illustrée Des dessins pour représenter les difficultés orthographiques à mémoriser. Editions Cit'Inspir150 Rue Général de Gaulle33310 LORMONTFrance 40Partager Dessine-moi un mot a pour but d’aider l’enfant à se représenter mentalement l’orthographe d’un mot "difficile” par le biais du dessin. Une phrase amorce et des questions sur le mot permettent de renforcer l’apprentissage en jouant. Retrouvez toute la collection, conçue par une orthophoniste et un ilustrateur jeunesse : "Dessine-moi un mot : les invariables" a été récompensé par le label EducaFLIP 2015 dans la thématique "Jeux et apprentissages" au Festival Ludique International de Parthenay (France). Niveau : Primaire
Les dictées innovantes: impact sur l’orthographe grammaticale des élèves Loin d’être des dictées traditionnelles, la dictée 0 faute et la phrase dictée du jour sont deux pratiques didactiques innovantes qui développent des connaissances grammaticales explicites chez les élèves en favorisant la verbalisation des savoirs, l’expression du doute et un traitement de l’écrit en termes de résolution de problèmes, dans un contexte d’apprentissage qui laisse place à l’interaction entre pairs. Ces dispositifs didactiques permettent de développer l’habileté des élèves à réfléchir consciemment sur la langue et à utiliser un métalangage précis pour l’exprimer (ex. : verbe, sujet, groupe du nom, pluriel, etc.). par Marie Nadeau de l’UQAM et Carole Fisher de l’UQAC qui ont conduit une recherche-action pour promouvoir la compétence à écrire de ces jeunes. [Consulter le résumé] Est-ce que donne s’accorde avec nous? Par exemple, pour la phrase « Une lampe de poche nous donne un avantage dans la noirceur », un élève pourrait demander si donne s’accorde avec nous.