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Mes 88 ressources élèves en Français pédagogiquement incontournables

Mes 88 ressources élèves en Français pédagogiquement incontournables

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Revue internationale d'éducation de Sèvres Pour mieux comprendre les enjeux de l'éducation en France et dans le monde La Revue internationale d'éducation de Sèvres est une revue spécialisée dans le champ de l'éducation et de la formation à travers le monde. Elle est éditée par le Centre international d'études pédagogiques (CIEP). lettres - analyser une œuvre intégrale par des démarches collaboratives : Regarde les lumières mon amour Étape 1 : Entrée dans l’œuvre Activité 1 : Retour sur la lecture de l’œuvre et les impressions de lecture des élèves. Les élèves ont lu l’œuvre chez eux, sans préparation particulière. Au cours de la séance, on leur demande de noter individuellement leurs impressions de lecture : ce qu’ils ont ressenti, ce qu’ils apprécié, ce qui les a étonnés, ce qu’ils n’ont pas compris.Les élèves échangent ensuite en petits groupes ; un élève est chargé de rende compte des débats.Les échanges se font ensuite en classe entière et le débat collectif s’engage. Réponses obtenues au cours d'un débat oral : Une œuvre étonnante par son sujet (l'hypermarché), par son écriture (blanche), par son absence apparente d'intention et par son apparente répétitivité.

SCRATCH Junior, des missions ludiques et créatives pour initier vos élèves au codage. - L'Atelier Canopé 78 – Marly-le-Roi Cet ensemble de documents a été réalisé dans le cadre du laboratoire des usages « Robotique et programmation » du réseau Canopé, et utilisé pour la première fois à l’occasion d’une formation « Atelier Vacances » à l’Atelier Canopé des Yvelines, Marly-le-Roi, puis lors d’autres formations "Initiation Scratch Junior" à l’intention de professeurs du 1er degré (GS, cycles 2 et 3). Les cartes « Missions » Des « missions » de type « scénario » (petit dessin animé) sont proposées aux stagiaires. Chacune des missions consiste à réaliser un programme avec Scratch Junior, en s’appuyant sur une animation vidéo qui montre le déroulement de ce programme. Les 28 missions sont réparties en 4 catégories, correspondant à des niveaux de difficulté croissante : jaune, bleu, magenta, vert.

Des élèves impliqués dans la vie du CDI Par Caroline Delsart Comment responsabiliser des élèves au sein du CDI afin qu’ils intègrent des valeurs solidaires et citoyennes ? Réflexion sur la notion de médiation. Regard sur notre posture de professeur documentaliste. Sentiment d'efficacité personnelle d'enseignants du primaire travaillant auprès d'élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme : vécu de deux enseignantes en classe ordinaire et en classe d'adaptation scolaire Paviel, Marie Jocya (2017). « Sentiment d'efficacité personnelle d'enseignants du primaire travaillant auprès d'élèves ayant un trouble du spectre de l'autisme : vécu de deux enseignantes en classe ordinaire et en classe d'adaptation scolaire » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en éducation. Fichier(s) associé(s) à ce document : Résumé Assurer la réussite éducative de tous les élèves, dont ceux qui présentent un handicap, est au cœur des préoccupations des acteurs en marche vers l'école inclusive. Cependant, enseigner à ces élèves, et particulièrement à ceux ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA), peut compotier de nombreux défis au regard des difficultés développementales qu'ils manifestent sur les plans de la communication sociale et des comportements problématiques ou intérêts restreints.

Arthur : Pourquoi les Anglo-Saxons l'adorent Après avoir été un des grands mythes du Moyen Age, écrit par et pour un public aristocratique, la légende arthurienne connaît une longue éclipse à l'époque moderne. C'est au XIXe siècle, dans l'Angleterre victorienne, que renaît la Table ronde jusqu'à connaître aujourd'hui un succès planétaire grâce à sa diffusion dans la culture populaire. C'est en effet la littérature de masse, la bande dessinée et le cinéma, bien plus que les travaux des historiens, qui font connaître la légende d'Arthur à un vaste public. Il est possible de suivre l'évolution du mythe contemporain de Camelot dans le monde anglo-saxon en fonction des personnages qui sont mis en avant à divers moments. Ainsi, les auteurs victoriens préfèrent se concentrer sur les chevaliers. Ceux-ci servent d'exemple à la jeunesse des classes supérieures, à l'image de Perceval et Galahad célébrés par le poète Alfred Tennyson ou par le peintre George Frederic Watts.

Alerte à la porte dérobée dans WhatsApp Il y a une porte dérobée dans WhatsApp, qui permet à une tierce partie (comme un organisme de surveillance à trois lettres, par exemple) d’intercepter et de lire des messages sans le consentement des utilisateurs. La découverte, révélée par le Guardian, est liée à l’implantation du protocole Signal qui gère le chiffrement des données dans l’application de messagerie instantanée. Signal n’est pas en cause ici, mais plutôt son intégration par Facebook dans WhatsApp. Un message envoyé à un correspondant hors ligne qui change de smartphone ou réinstalle l’application, sera chiffré avec de nouvelles clés. Remplacer avec le numérique Outils numériques pour assurer les remplacements La Framakey est une compilation de Logiciels Libres pour Windows, prêts à l’emploi sur clef USB qui facilite la vie des utilisateurs nomades. Son objectif est de vous proposer les meilleurs des Logiciels Libres sous système Windows, préinstallés et prêts à être utilisés directement depuis votre clef USB. Par conséquent, vous n’avez rien à installer, et l’utilisation des logiciels se fait de façon sécurisée et sans laisser d’informations personnelles sur les machines sur lesquelles vous utilisez votre Framakey. Il faudra pour cela installer le logiciel à la source d’une clé USB. L’application par défaut ne contient que peu de logiciels, mais vous pourrez facilement personnaliser votre clé en installant les logiciels qui vous intéressent.

P comme... Pain - diplôme de boulanger (1 document - 127 Ko) Pain 1 ( 8 documents - 492 Ko) CRISCO - Dictionnaire des synonymes Dictionnaire Electronique des Synonymes (DES) Tapez l'unité lexicale recherchée puis cliquez sur Valider ou tapez sur Entrée Rechercher : • * Avant toute consultation, merci de lire cet avertissement • Présentation du DES • Proposer de nouvelles relations synonymiques ou antonymiques • Nous aider en faisant un don pour le développement du DES • NB : asséner, combattif, évènement, interpeler, imbécilité, etc. : voir rectifications orthographiques de 1990 Programmes - Le numérique dans les programmes de 2016 Les BO spéciaux n°2 du 26 mars 2015, n°6 du 25 juin 2015 et n°11 du 26 novembre 2015 présentent les nouveaux programmes pour le cycle 1, le cycle 2 et le cycle 3, programmes qui comportent des changements notoires quant aux compétences liées au numérique à l’école primaire. Ils expriment en effet, d’une part, la volonté d’inclure ces compétences dans les différents domaines et enseignements, ce qui a pour conséquence de faire "disparaître" le B2i tel qu’il se présente actuellement.D’autre part, ces programmes introduisent de nouvelles compétences, notamment concernant la programmation et l’apprentissage du code, et nomment distinctement certains outils numériques tels que le TNI, la tablette ou l’ENT. Nous vous proposons donc une relecture ciblée de ces programmes afin de permettre à chacun de faire le lien avec les domaines de l’actuel B2i et de s’approprier les nouvelles compétences et outils qu’ils présentent. Voici en téléchargement les documents présentés ci-dessus :

Apprendre avec YouTube #29 : Micmaths, Nota Bene, Doc Seven, Hugo décrypte... - Geek Junior - Micmaths, Nota Bene, Doc Seven, Hugo décrypte, Biosfear, BBC Learning English… Une jolie sélection de vidéos pour en apprendre plus sur notre monde. Cette semaine, on parle des viking, des arbres qui communiquent entre eux, on redécouvre les bouliers avec Micmaths, on refait l’histoire en armure et enfin, on parle d’un fait grave avec Hugo Travers, la situation des homosexuels en Tchétchénie. A lire aussi : 10 nouvelles chaînes YouTube pour apprendre et découvrir

C. Jacomino : Lecture - écriture : La leçon des allophones Trop souvent encore, quand il s'agit d'enseigner la lecture-écriture, nous supposons à nos élèves une connaissance de la langue sur laquelle nous tentons de nous appuyer, tandis que de fortes inégalités se constatent entre eux quant aux niveaux de compétences. Nous voudrions les aider à traduire une langue orale, qu'ils sont censés savoir, en une langue écrite qui leur donnerait plus de pouvoir, sans être autre chose, au bout du compte, que le codage de la première. D'où la tentation de privilégier les activités d'écriture sur les activités de lecture. L'école, bien sûr, ne néglige pas l’apprentissage de la lecture. Elle a été inventée pour lui.

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