110e anniversaire de la loi du 9 décembre 1905 La date du 9 décembre 1905 a marqué en France une étape majeure dans le processus historique d'institution d'une République laïque qui, selon les termes de l'article premier de la loi concernant la séparation des Églises et de l'État, « assure la liberté de conscience » et « garantit le libre exercice des cultes sous les seules restrictions édictées [...] dans l'intérêt de l'ordre public ». Près de vingt ans après les deux grandes lois du 28 mars 1882 et du 30 octobre 1886 qui ont institué dans l'École publique la laïcité des enseignements et celle des personnels, la loi du 9 décembre 1905 a enraciné la laïcité dans les institutions de notre République. La Charte de la laïcité à l'École reste le support privilégié d'une pédagogie de la laïcité et de l'appropriation de son sens par l'ensemble des membres de la communauté éducative, personnels, élèves et parents.
séquence ac-paris:La laïcité, valeur républicaine à faire vivre • Organisation de la mise en œuvre du thème Le travail proposé occupe les 8H - 9H consacrées à ce thème du programme : "Pluralisme des croyances et laïcité". La progression est organisée en trois parties. Première partie. Prérequis des élèves : ils ont déjà abordé la notion de laïcité au collège et au lycée en classe de 2de en ECJS, en classe de 1re en Histoire ; il convient donc de s’appuyer sur ces acquis et de les raviver. 1. Démarche : à partir d’un tour de table ou d’un support de nature varié qui peut être un document écrit ou audiovisuel Confrontation des propositions d’élèves inscrites au tableau ou des réponses apportées à partir du support sélectionné (ex : Texte de H. L’extrait du DVD est présenté aux élèves ; ils disposent d’un questionnaire à remplir pendant la projection. 2. 1er Support possible : la loi de 2004 ; la laïcité réaffirmée (durée 16 ‘) dans le DVD République et Religion. 2ème partie. Séance 1. Séance 2. Elle permet : Séquence 3. Troisième partie. Démarche Objectifs
Droit à la liberté d'opinion - Omar Sy & Fred Testot - Les Petits Citoyens Dès que les enfants en sont capables, ils ont le droit de donner leur avis à propos de ce qui les concerne, notamment dans les procédures judiciaires et/ou administratives les intéressant. Leur opinion est prise en compte en fonction de leur âge et de leur degré de maturité. Tous les enfants ont des droits ! Tous les enfants ont des droits ! Des droits pour tous les enfants, depuis quand, pour quoi ? Parce que les enfants doivent avoir une protection sociale, 191 pays se sont engagés à faire respecter la CIDE à partir du 20 novembre 1989. Pour que tu connaisses mieux la convention internationale des droits de l’enfant (CIDE), 30 dessins animés sur les droits de l’enfant ont été réalisés par les petits citoyens en partenariat avec le Sénat junior et l’Unicef. Des pistes d’animations et des exemples de réalisations effectuées à partir des outils des petits citoyens à découvrir ici .
Journée de la laïcité : la BNF publie une exposition numérique pour les enseignants A l'occasion de la Journée de la laïcité, le 9 décembre, la Bibliothèque nationale de France a mis en ligne une exposition virtuelle sur le sujet. Une dizaine d'affiches permettent aussi de réaliser des panneaux à disposer dans son école. A l’occasion de la Journée de la Laïcité, qui sera célébrée dans toutes les écoles françaises le 9 décembre, la Bibliothèque nationale de France a réalisé une exposition virtuelle de qualité, mêlant textes et illustrations (estampes, dessins de presse) – une grande partie de cette riche iconographie étant librement consultable sur sa banque d’images en ligne. Cette année, cette journée marque le 110e anniversaire de la loi de séparation des Eglises et de l’État (1905), qui a participé a enraciner la laïcité (instituée en 1882 pour les enseignements) à l’Ecole publique. Religion, liberté d’expression, valeurs républicaines Histoire et cartographie de la laïcité L’exposition sur affiches A lire aussi : Fabien Soyez
Le chanteur Corneille réveille la laïcité chez les jeunes avec son dernier album… …le site Paroles-Musique.com en édulcore curieusement les paroles… Le chanteur Corneille au passé de réfugié qui a vu sa famille décimée au Rwanda, vient de sortir un nouvel album qui a de quoi surprendre, plein de maturité et de lucidité, avec une chanson inspirée de la future naissance de son enfant « En attendant… » bébé. Elle en dit long sur la façon dont il questionne l’avenir où cet enfant devenu adulte devra trouver sa place, selon qu’il soit uni ou divisé… Cette chanson dénote formidablement en regard du politiquement correct ambiant, car elle questionne la victimisation qui fait l’identité habituelle de l’immigré. Ceux qui en l’absence de tout programme de changement de la société ont fait du culte de la différence confinant à la différence des droits leur seule revendication sont ici rappelés par un jeune chanteur d’origine immigrée à la réalité. Titre : « En attendant… » (1) [Refrain] Je ne suis pas Noir, je ne suis pas Blanc Je ne suis qu’un Homme, en attendant [1er couplet]
En Attendant - Corneille | Parole de Chanson NET Je ne suis pas un noir Je ne suis pas un blanc Je ne suis qu'un homme.en attendant Je ne suis qu'un fou Mais pas pour longtemps. Je ne suis qu'un homme.en attendant En attendant J'ai lu ton histoire trop vite sur ta peau Je t'ai résumé en bien trop peu de mots C'est tendance de dire qu'on vit bien avec nos différences T'as peur d'en rire hey oh moi ça m'enchante On est tous victime On se culpabilise Mais ça mène ou. dis moi ça mène ou Tout ça ça mène ou hey Quand même pas nos pères ne nous ressemble Quand même pas nos pères ne nous ressemble ouh Nous nous rime à quoi Quant on s'entretue Vous vous c'est quoi Si entre vous vous vous êtes tu Si dans milles ans dans cent ans Nos enfants ressemble au votre Qu'adviendra t-il du sang impure Et la cause des notres Mais ça mène ou Ça mène ou tout ça ça mène ou Même nos pires péchés se ressent Quand même nos pires péchés se ressent ouh