Techno-logique - TP. Distributeur de savon (Automatisme) Présentation Mise en situation : Chaque année, en particulier durant la période hivernale, les médias (télévision, radio, presse, Internet) diffusent des consignes pour limiter les risques de transmission des virus et autres micro-organismes. Une des règles de base pour limiter les dangers infectieux est de se laver régulièrement les mains. Les structures collectives (entreprises, hôpitaux, cabinets dentaires, restaurants, établissements scolaires...) et les espaces publics (musées, parcs...) mettent donc des distributeurs à la disposition des personnes. C'est un produit d'usage courant qui permet de distribuer une dose précise de savon liquide (ou de solution hydroalcoolique) par une simple détection des mains, donc sans contact avec l'utilisateur. Problème : Comment distribuer automatiquement une dose précise de savon ? Démarche proposée : Pour résoudre ce problème, on vous propose le séquencement suivant : Séquence 1 - Situation et besoin Objectif : Problématique : Ressources : Questions : Q.1.1.
4eS4-A1-A2-A3 Piloter un éclairage - TechnoCollegeAutant-cycle4-2016 1-Situation déclenchante : vidéo, situation, ... 2-Problématique(s) : 3-Hypothèses de travail : 4-Je réussis si : Mes activités- mon travail : Consignes Travail de la séquence à faire : Activité A1 :-Découverte de l'arduino : Comment piloter un éclairage avec arduino ? Travail à faire 1- Structure d'un système automatique (MSOST1.3-1) 1-Répondre dans son classeur Que veut dire PC ? 2-Compléter le schéma de l'architecture matérielle du système arduino dans son classeur. Travail à faire 2- Qu'est ce qu'une carte arduino ? Répondre dans le classeur aux questions du dossier sur la présentation de la carte arduino. Travail à faire 3- Premier pas : Faire clignoter une Del 1- Recopier l'algorigramme du travail a faire ''Faire clignoter une DEL'' et en décrire simplement l'algorithme qui correspond. 2-Activer une sortie de l'arduino pour faire clignoter une Del à partir de la fiche ressource. ACTIVITÉ 2 : Détection et variation de lumière -Électricité - Éclairage -Microcontrôleur arduino -Pile -Diode LED Kio
La liste ultime des ressources gratuites : photos libres de droits, polices, logos, icônes... Ce n’est pas un site, c’est une pépite. Ne vous fiez pas à son esthétique assez discutable : les ressources qu’il contient sont géniales. Son nom : Blue Vertigo. Des photos libres de droits Premier listing : les photos libres de droits. Vous trouverez des banques d’images gratuites généralistes et des sites spécialisés (personnes, plantes, voyages, voitures…). Des vidéos libres de droits Autre ressource très intéressante en ce moment : des vidéos libres de droits. Des polices libres de droits Sur Blue Vertigo, il y a aussi à une liste de sites de polices libres de droits. De la musique libre de droits Le site propose aussi de la musique libre de droits. Des icônes libres de droits Des sites d’icônes libres de droits sont également référencés. Télécharger des logos Vous cherchez des logos de marques ? Recevez par email toute l’actualité du digital
Allumer et éteindre une LED avec un Smartphone – Arduino au collège Fiches élèves : Les ressources : Partie électronique : Chaîne fonctionnelle PDF, Chaîne fonctionnelle PowerPoint Schéma électrique PDF, Schéma électrique PawerPoint Partie informatique : Application PDF Correction : Chaîne fonctionnelle du système pour allumer et éteindre la LED à distance Matériels nécessaires : Carte Arduino, module Bluetooth, LED, résistance, plaque d’essai, fil mal_mal, câble USB type A/B. Logiciels nécessaires : Arduino, ArduBlock, AppInventor Dans ce projet l’élève réalisera une étude complète d’un système permettant d’allumer et éteindre une LED (à distance) en utilisant un Smartphone. Le travail sera composé de deux parties: 1-Partie électronique: l’élève déterminera le matériel nécessaire pour réaliser le système souhaité, réalisera la chaîne fonctionnelle, le schéma électrique et insérera le programme dans la carte Arduino.2-Partie informatique: l’élève réalisera l’application permettant de commander l’allumage et l’extinction de la LED à distance. Fiche élève:
Maisons du futur : lorsque créativité rime avec développement durable | Futuremag La maison sur la falaise C'est votre truc, les maisons passives ? Alors imaginez ne plus jamais avoir à rafraîchir ou réchauffer votre maison… parce qu'elle est accrochée à même la roche ! C'est comme cela qu'est conçue la House on the Cliff de GilBartolomé Architects. Son mode de construction particulier maintient une température intérieure constante de 19,5°, les pièces s'adaptant à la température constante de la roche. La maison solaire en « mode zombie » Vous avez trop regardé The Walking Dead et parfois, vous n’arrivez plus à fermer l’œil de la nuit à force de voir des zombies dans les moindres recoins de votre chambre à coucher ? Le néozélandais Jono Williams a investi 50 000 dollars et 3 000 heures de travail dans son chef d'œuvre « Skysphere », et cela a porté ses fruits : la sphère au sommet d'une tour offre une vue panoramique, des équipements futuristes et… un mode zombie. Mais ce n’est pas tout. La roulotte à étage La maison durable sur l’eau Par Kerstin Acker
SII-Technologie collège - Gestion de l’éclairage par smartphone Cette séquence pour le cycle 4, peut être mise en place au niveau quatrième ou troisième selon la progression mise en place dans l’établissement.Descriptif : Suite à une enquête de satisfaction auprès de ses clients, la société qui fabrique le système de gestion de l’éclairage connecté à un smartphone fait un bilan. Il apparait que les clients sont plutôt satisfaits du dispositif actuel car le pilotage de l’éclairage par smartphone est facile et ergonomique. Cependant l’enquête montre aussi que beaucoup d’utilisateurs souhaiteraient avoir plus de choix dans les ambiances d’éclairage proposées. La société choisit donc de faire évoluer son produit pour y inclure davantage de fonctionnalités.La production attendue des élèves : Pour répondre à cette demande les élèves doivent modifier les programmes existants pour ajouter de nouvelles fonctionnalités à ce système de gestion de l’éclairage. Cette séquence est d’une durée d’environ quatre séances : Séance 3 : Modification du programme et tests
Ouvrage "Algorithmique et Programmation" - Cycle 4 Technologie et Mathématiques - Site Pagestec Présentation par l’un des co-auteurs de ces ouvrages, Dominique Sauzeau, professeur formateur de Technologie Ces deux ouvrages sont le résultat d’une année de travail et d’expérimentation avec deux collègues de Mathématiques (Robert Corne, Olivier Vogt) et deux collègues de Technologie (Julien Launay, Grégory Anguenot). Nos collègues de Mathématiques assurent depuis deux ans des formations en algorithmique pour le collège et le lycée (Algobox) et programmation (Scratch). Nos collègues de Technologie sont également très engagés dans l’apprentissage de la programmation et la mise en place de formations autour de systèmes embarqués et systèmes nomades (robots) avec leurs élèves. Un effort important a été mis en place pour tester dans les classes toutes les activités et projets et leur faisabilité dans différents types d’environnements. Présentation de l’EPI « Des robots et des hommes » Niveau 4e - 3e Mathématiques - Technologie Cette problématique permettra d’aborder les thèmes suivants :
Piloter un Système d'éclairage avec son smartphone, c'est possible ? - technogdb 01 - Piloter une lampe à distance Situation déclenchante Problématique Comment piloter une lampe à distance ? Programmer l'éclairage d'une DEL à partir du smartphone Travail à faire - Réaliser le programme de pilotage d'une DEL par un terminal Bluetooth - Télécharger l’application Arduino bluetooth controller - Téléverser le programme et tester le pilotage à distance du système embarqué J'ai réussi mon travail si - Le programme correspond à l'algorithme de fonctionnement du système - Le fonctionnement observé est celui qui est attendu Ressources aide Bluetooth Controller - Mblock Appareillage Bluetooth Fiches connaissances Les objets connectés Transmission du Signal Entrainement, remédiation
Version 2 - Une maquette de portillon fait maison piloté par Arduino... à imprimer en 3D Toujours dans le cadre de la problématique d'aménagement d'un logement étudiant dans un conteneur, je me suis attaqué à la conception d'une maquette de portillon volontairement minimaliste afin de protéger l'accès à un hypothétique jardin... J'ai associé la maquette à une carte Arduino-shield Grove qui commande un servo 180°. L'ouverture se fait via une télécommande infrarouge. Vous pouvez évidemment commander l'ouverture et la fermeture par un simple bouton poussoir comme dans la première vidéo ou ajouter comme dans la seconde une commande IR et un détecteur de présence optique laser. Une commande Bluetooth par smartphone sous App Inventor. Une étude possible en quatrième sur deux séquences Une première orientée mécanique-transmission. Je vais imprimer quelques maquettes simplifiées qui ne fonctionnent pas (voir ci-dessous), bientôt en téléchargement... aux élèves de rechercher et de réaliser une solution pour corriger le problème. Une seconde séquence orientée programmation.