Othello John McCullough som Othello Othello (originaltitel Othello) är en tragedi av William Shakespeare. Tillsammans med Hamlet, Kung Lear och Macbeth brukar den räknas till Shakespeares mogna tragedier. Tillkomsthistoria[redigera | redigera wikitext] Datering[redigera | redigera wikitext] Pjäsens källor[redigera | redigera wikitext] Pjäsen tros vara tillkommen med viss hänsyn till kung Jakob I:s intresse för kriget mellan Republiken Venedig och Osmanska riket som kom till uttryck i ett poem om slaget vid Lepanto. En inspirationskälla tros ha varit Seneca den yngres hämndtragedier.[3] Intrigen är i huvudsak hämtad från Giovanni Battista Giraldis (Cinthio) novellsamling Hecatommithi från 1565. Tryckningar och text[redigera | redigera wikitext] Första gången pjäsen publicerades var i en kvarto 1622 som publicerades av Thomas Walkley. Handling[redigera | redigera wikitext] På Cypern skall det firas att den turkiska flottan gått under i en storm. Othello frågar Desdemona om näsduken.
strategier – #mellanstadiebloggen [SVENSKA] Att arbeta medvetet för att utveckla elevernas läsförståelse är ett stort och svårt uppdrag. Då är det så skönt när … Mer Läsmysteriet på UR Skola tar med några barn på ett spännande uppdrag där olika mysterier ska lösas. För att kunna … Mer Denna bok är en mycket uppskattad högläsningsbok, särskilt i början av åk 4. Detta är ett mycket bra läromedel om du vill utveckla dina elevers förmåga att skriva olika typer av texter. … Mer
Novellen är litteraturens nya stjärna ”Det är den lyckliga morgonen till en ond dag, ty denna dag skall ett barn dödas i den tredje byn av en lycklig man.” Redan i fjärde meningen kopplar Stig Dagerman detta fasansfulla grepp om sin läsare; ett grepp man sedan aldrig riktigt krånglar sig ur. Novellen ”Att döda ett barn” från 1948 hör onekligen till de svenska klassikerna i största allmänhet, men är i synnerhet ett prov på novellkonst när den är som allra bäst. Är perfektionen i Dagermans ”Att döda ett barn” karakteristisk för novellgenren som sådan? Novellistiken i Sverige har mer eller mindre alltid varit en både upphöjd och förbisedd genre; samtidigt som Lo-Johanssons uppfattning om kraven som ställs på det korta formatet varit utbredd, har tendensen varit lika stark att betrakta romanen som Den Riktiga Litteraturen. Det har snart gått femton år sedan tidskriften 10-tal, då 00-tal, gav ut ett nummer med tema noveller. Betyder det att vi befinner oss i en ny novellboom?
Aktiv läsförståelseundervisning för att träna tänkandet och ge strategier I mitt förra inlägg skrev jag om hur man kan synliggöra för eleverna vad som är läsförståelse. Jag tänkte i detta inlägg utveckla det med att visa hur jag gör för att utveckla elevernas läsförmåga. Vi vet att förmågan att förstå en text grundar sig i antalet strategier man har med sig. För det första måste vi veta vilka läsförmågor som eleverna behöver kunna och vilka frågor man kan ställa för att synliggöra vad som är vad. Hitta efterfrågad infoDra enkla slutsatserSammanföra och tolka information och idéer samt reflekteraGranska och värdera innehåll, språk och textuella drag Den första förmågan att hitta efterfrågad information är den enklaste och till den gör du oftast en sökläsning. Bedömning När vi har koll på läsförmågorna är det lättare att synliggöra vad eleven behöver utveckla. Aktiv läsförståelse undervisning Jag tänkte här ge några stödmallar för att synliggöra hur jag dels får syn på vilka förmågor eleverna behöver utveckla. Här finns de som pdf för utskrift: lasformagor
Böcker att läsa med ungdomar | enligt O Jag är inte bara boknörd, utan lärare också och tänkte därför lista böcker som jag tror är bra att läsa i skolan tillsammans med eleverna. Jag tror på läsning av gemensamma böcker, antingen i helklass eller i mindre grupper. Alltid med stöd av läraren. Det här är böcker som bör passa på högstadiet och gymnasiet. George av Alex Gino George kanske ser ut som en pojke, men hon vet att hon är en flicka. Lite ihop av Johanna Lindbäck Lite ihop är en ganska klassisk bok om vänskap i sexan. Passar troligen bäst i år 5-6 De tysta stegen bakom av Jonna Björnstjerna En klassisk skräckis där huvudpersonen och hennes familj flyttar till ett gammalt hus där det verkar spöka. Passar troligen bäst i år 5-6, eller tidigare som högläsningsbok Skuggan i väggen av Kerstin Lundberg Hahn Skuggan i väggen är i första hand en läskig historia om ett hus där det spökar, men den handlar också om hur det är att flytta mycket och om vänskapen mellan en mycket ung och en mycket gammal person. Undret av R.
Svenska klassiker som e-bok och epub Det här händer i hjärnan när du läser Löpare får alltid något drömskt i blicken när de pratar om runners high, det endorfinpåslag som ett riktigt hårt träningspass kan medföra. Endorfiner är en form av naturliga opiater som kemiskt sett påminner om morfin. Det är helt enkelt kroppens eget hemkokta knark och det har en förmåga att döva känslor av smärta hos en utmattad löpare. Enligt den brittiske antropologen och evolutionspsykologen Robin Dunbar vid universitetet i Oxford i England kan ett fenomen som liknar runners high inträffa när vi läser en bok som berör oss på djupet. Han menar till och med att det finns fog för att prata om readers high – alltså ett läsrus. – Ända sedan Aristoteles la fram sina teorier om katarsis har vi diskuterat tragedins psykologi, men vi har inte vetat något om hur detta har tagit sig uttryck i hjärnan. I studien undersöktes försöksdeltagarnas reaktioner när de såg en sorglig film. Att en tragisk historia kan drabba oss med en direkt plågsam kraft är inte så konstigt. Foto: Stanford university
Att arbeta aktivt med ordförståelse Hur gör vi egentligen för att våra elever ska lära sig nya ord? Det pratas mycket just nu om läsförståelse och strategier för att förstå en text men vi pratar inte lika mycket om strategier för att förstå ord. Vilket är intressant eftersom vi vet att själva ordförståelsen är av yttersta vikt för att vi ska förstå den text vi läser. Jag läser just nu en Educator's practice guide som heter Teaching Academic Content and Literacy to English Learners in Elementary and Middle School, en skrift som väcker många tankar och ger flera nya idéer. The goal of this practice guide is to offer educators specific, evidence-based recommendations that address the challenge of teaching English learners in the elementary and middle grades: building their English language proficiency while simultaneously building literacy, numeracy skills, and content knowledge of social studies and science. Den första rekommendationen, som detta blogginlägg kommer att beröra, lyder så här: I det exempel från Ms.
Förr eller senare exploderar jag by Clara Claesson on Prezi