Tuto : crée ta première application mobile Intéressé(e) par la programmation ? Envie d’en savoir plus ? Mieux que d’en parler, essaie ! Geek Junior te propose en partenariat avec Teen-Code de t’initier à la création d’applications mobiles (sous Android), avec une série de tutoriels que tu retrouveras toutes les 2 semaines sur notre site jusqu’à Noël. Avant de démarrer, il te faut 5 minutes de préparation du matériel : – Un ordinateur (PC ou Mac) avec une connexion wifi, et un navigateur internet (Chrome, Firefox ou Safari – Pas Internet Explorer) – Un téléphone ou une tablette sous Android, connecté au même réseau wifi que l’ordinateur (version Android « Gingerbread » 2.3 ou plus récents) – Une adresse Gmail (pour te connecter au logiciel en ligne qu’on utilisera). – Une application gratuite à télécharger sur le Google Play Store de ton téléphone ou de ta tablette, pour te permettre de tester en direct la création de ton application puis de l’installer une fois finie. Appli MIT AI2 Companion à télécharger sur le Google Play Store
Infographie : fonctionnement d’un moteur de recherche Accueil > CAPES doc > Infographie : fonctionnement d’un moteur de recherche Dans le cadre de la création de la Fiche outil CDI : rechercher sur le Web (Internet), j’ai eu besoin d’expliquer simplement le fonctionnement d’un moteur de recherche. Et comme un dessin vaut mieux qu’un long discours, je me suis mise à la recherche d’une infographie qui expliquerait (en français) comment fonctionne un moteur de recherche (Google, Yahoo, Exalead, etc.)… en vain ! Du coup, je l’ai créée ! Voir aussi : Comprendre le fonctionnement des moteurs de recherche en 1min 30 (vidéo) WordPress: J’aime chargement…
Actualités | Obsolescence Programmée - concepts, exemples et actualités Fairphone 2 : le smartphone réparable et équitable Avec son nouveau smartphone, l’entreprise néerlandaise éco-responsable Fairphone s’attaque à l’obsolescence programmée. Fairphone 2 : le smartphone modulable et réparable Alors que son premier modèle de smartphone équitable est sorti en 2013, le fabricant d’un nouveau genre propose maintenant le Fairphone 2, qui a été conçu comme un Lego, entièrement démontable et réparable facilement. En... Loi contre l’obsolescence programmée : 2 ans de prison et 300 000 euros d’amende La loi sur la transition énergétique, adoptée par le Parlement le 22 juillet dernier possède une disposition dédiée à l’obsolescence programmée : cette pratique sera maintenant considérée comme une infraction passible de 2 ans de prison et de 300 000 euros d’amende. « iPhone lent » explose dans Google à chaque nouvelle sortie d’un smartphone Apple 92% des Français convaincus de l’obsolescence programmée de l’électroménager et du high-tech
Radar et distance | Arduino en classe Un des capteurs souvent utilisés en robotique est le radar. Pour un robot qui se déplace, pouvoir connaître la distance des objets devant lui est un avantage certain. Avec Arduino, le capteur utilisé ici est le HC-SR04. Note : En cherchant un peu sur le Web, vous trouverez plusieurs tutoriels qui expliquent le fonctionnement (avec plus de détails qu’ici) de ce capteur. Montage La connexion est relativement simple : Les broches «trig» et «echo» doivent être connectées sur une entrée/sortie numérique. Calcul de la distance Un des avantages pour le domaine de la mathématique, de la science et technologie de ce type de capteur est qu’il n’est pas «encapsulé», c’est-à-dire qu’il ne donne pas la mesure sans travail. Le capteur est activé en envoyant un signal à la broche «trig» (au moins 10 microsecondes). Les formules nécessaires. v=d/tVitesse du son = 340 m/s ou 0.034 cm/µs On vous laisse travailler un peu pour en arriver à programmer votre radar comme suit (source du petit programme) :
Partagez la connaissance Thèmes d'EPI : Culture et création artistiques ; Sciences, technologie et société. [Déclinable sur d'autres thèmes]Disciplines : Mathématiques/Technologie, FrançaisNiveau : 5e [Déclinable sur d'autres niveaux] Créer un jeu vidéo, c'est comme écrire une histoire : il faut avant tout de l'imagination et un peu de préparation. Cela commence par définir un univers, puis inventer des personnages, des obstacles et des décors. Coding For Kids est une action de formation gratuite des équipes pédagogiques (du CM1 à la 5e) à la programmation informatique avec Scratch.
Portail SII académie de Bordeaux Ces 500 objets qui vont connecter la «maison intelligente» d’ici 2022 Près de la moitié des consommateurs prévoit d'acheter un ou plusieurs objets leur permettant de rendre leur maison «intelligente», selon une étude réalisée par Joshfire, société spécialisée dans la conception d'objets connectés, et publiée ce mardi 30 août. En matière de «smart home», trois grandes tendances séduisent aujourd'hui les consommateurs: la sécurité, l'optimisation de la consommation d'énergie et le divertissement, toujours selon cette même étude, qui aggrège des données provenant de différentes études publiées sur le sujet. La Smart Home sera capable d'anticiper les besoins de ses habitants Bien que nos maisons soient en réalité déjà «connectées» depuis l'arrivée de l'ADSL et du Wi-fi, c'est sous l'impulsion de l'IoT que le marché de la Smart Home se démocratise. VOIR l'étude complète:
Partie 2 : Programmation | Technologie - Collège Marcelin Albert Partie 2L'informatique et la programmationÉcrire, mettre au point et exécuter un programme.Langage SCRATCH - mBOT le robot Exercices à faire lorsque vous avez terminé votre travail et sur autorisation du professeur. La chaîne d'énergie et la chaîne d'information. (Vidéo 5Mo) Partie importante pour le brevet des collèges. Animation : Chaîne d'énergie. Animation : Chaîne d'information mBlock en ligne. Tutoriel pour utliser mBlock 5 en ligne Fiche aide, les blocs de programmation dans mBlock. Attention, avec Scratch vous pouvez créer des programmes, mais pas des programmes à destination des robots, cartes Arduino... Sans bras ni jambes : pourquoi les robots-cubes intéressent des chercheurs du MIT La correction des exercices.
Créer un mur collaboratif en classe avec padlet Padlet, c’est donc un tableau blanc virtuel sur lequel le professeur peut afficher avant le cours une ou des consignes mais aussi des documents supports pour les élèves sous forme d’images, de fichiers pdf, de vidéos ou de liens vers des sites internet. Pour utiliser Padlet, il faut au préalable que le professeur s’inscrive sur www.padlet.com, cela permet ensuite de disposer d’un tableau bord où sont stockés les différents murs que vous créerez. Une adresse web est attribuée à chaque mur créé. C’est avec cette adresse que les élèves accéderont au mur. Padlet est accessible aux élèves sans inscription au préalable. Toutes ces publications peuvent être approuvées par un modérateur : elles sont validées par le professeur avant d’apparaître sur le mur. L’une ou l’autre de ces options peut être choisie dans l’onglet vie privé du mur où l’on peut décider aussi de l’accessibilité du mur (mur privé, mur public, mur accessible par un lien) Et voici quelques exemples d’utilisation en classe.
La maison domotique en 3D — Technologie au collège Home I/O est d'ores et déjà disponible en ligne : et le lien suivant vous permettra d'obtenir une licence enseignant gratuite (offre limitée à 2 licences gratuites par établissement) : Home I/O et Conect I/O sont le fruit d’un partenariat entre l’Université de Reims Champagne-Ardenne, et la société Real Games avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale. Ce projet a été soutenu, dans les phases de test et d’évaluation, par l’Académie de Reims et le Réseau National de Ressources en technologie collège. Home I/O est une simulation temps réel d’une maison individuelle. Connect I/O est un automate logiciel qui permet de réaliser graphiquement des programmes de pilotage pour Home I/O. Home I/O et Connect I/O sont aujourd’hui disponibles dans leur version finale. Des propositions de séquences pour une utilisation en classe sont réalisées.