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Interactive Video

An HTML5-based interactive video content type allowing users to add multiple choice and fill in the blank questions, pop-up text and other types of interactions to their videos using only a web browser. Make your videos more engaging with H5P and interactive video in publishing systems like Canvas, Brightspace, Blackboard, Moodle and WordPress. This Interactive Video demonstrates some of the key features. You can add many different types of questions and informational resources. Interactions may or may not pause the video when they appear. They may appear directly or as a button that users can choose to click to reveal the resource. Would you like to create content like this on your own? Get started Register on H5P.com to start creating H5P Interactive content. Description Videos may be enriched with interactivities like explanations, extra pictures, tables, Fill in the Blank and multiple choice questions. Learn how to create Interactive videos in this tutorial. Features

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Datenverarbeitung an der Schule: Nutzen Sie Ihre Rechte! [Name und Anschrift des Antragsstellers und der Schule][Angabe von Datum und Ort] Auskunft gemäß Artikel 15 DSGVO Sehr geehrte Damen und Herren, QuickApp Ninja: Create Android Games without any Coding! How it works? Create the gamein the simple wizard Publish it to Google Play(or any Android market) Make moneyfrom ads Get paid directlyfrom AdNetworks Features Multi-language content Supporting more then 20 languages, so you can create your own unique quiz games and release locally Reskin — clone feature In just a few clicks, you can duplicate already created games, to create new games and Google Play listings. With this feature you can multiply your chances to success in Google Play Media pack With each game you will automatically receive different styles of screenshots, game icon, feature banners, etc - all the graphics you will need to upload your game to Google Play Icon builder In the game builder you can easily create your own icon, no design skills required Game levels in the Cloud To reduce the size of the game, additional levels will be stored in the cloud and will be downloaded by gamers on demand. Showcase

Méthodologie pour concevoir un escape game – ClasseTICE 1d Partagez cet article Les membres du groupe de compétence « Apprendre et enseigner avec les jeux numériques » ont conçu un ensemble de ressources pour tout enseignant souhaitant mettre en œuvre un escape game dans sa classe, ou désirant en construire un avec ses élèves. A découvrir Aprendizaje basado en retos La intención de este documento es presentar la tendencia educativa del Aprendizaje Basado en Retos, la cual forma parte de una perspectiva más general del Aprendizaje Vivencial. Primero se abordan elementos del Aprendizaje Vivencial, para después enfocar la discusión hacia el aprendizaje centrado en la solución de retos. Existen diversas perspectivas para abordar este acercamiento, por lo que en este documento se presentan algunas de ellas con el objetivo de alimentar la discusión y reflexión de la comunidad académica [1]. Actualmente, los estudiantes acceden a la información de una forma sustancialmente distinta a la de hace algunos años.

Padlet: 24 Praxisbeispiele für Schule, Unterricht, Fernunterricht & Hybridkonzepte - Unterrichten Digital Die Online-Anwendung Padlet ist vom Grundprinzip her eine digitale Pinnwand, auf der Texte, Bilder, Videos, Links, Sprachaufnahmen und Zeichnungen abgelegt sowie sämtliche Materialien kommentiert, bewertet und verschoben werden können. Dafür bietet Padlet verschiedene Vorlagen an, um in die kooperative Arbeit zu starten. Von der klassischen Pinnwand über Bücherregale, Chat-ähnliche Umgebungen, Landkarten bis hin zur Zeitleiste – Inhalte können ganz unterschiedlich strukturiert und gemeinsam bearbeitet werden. Gamificación en la educación Descargue el informe completo en formato PDF Los juegos han sido vistos tradicionalmente como una forma de entretenimiento o pasatiempo; sin embargo, actualmente se han convertido también en una tendencia creciente en ambientes formales como la industria y la educación. Es fácil reconocer que los juegos son atractivos, adictivos y motivadores. Más aún, pueden ser empleados como una poderosa herramienta para moldear la conducta (Teng y Baker, 2014). Cuando en un ambiente del juego los participantes se enfrentan a un reto y no pueden vencerlo, no se afecta su autoestima o motivación, al contrario, los competidores vuelven a intentarlo una y otra vez. Los juegos posibilitan diferentes estrategias de solución y con ello, propician que los jugadores sean creativos en la elaboración de sus diferentes intentos.

Lehrertools, Lernplattformen und Fernunterricht Blätter lokal generieren und drucken █:█ ➜ aula21-Wqfacil-intro - frei Webquest-Generator aula 21 - Anleitung (etwas antiquierte Darstellung, gewöhnungsbedürftig) █:█ ➜ aula21-Wqfacil-webeng - frei aula21 - die Oberfläche: Generator-Maske █:█ ➜ blendspace-com-lessonsDigitalen Unterricht erstellen

Bildnerinnen und Bildner empfehlen… Tools für kollaboratives Arbeiten Nicht nur in Zeiten von Schulschließungen können digitale Tools kollaboratives Arbeiten von Lernenden erleichtern und Unterricht digital ergänzen oder sogar ermöglichen. Wir haben drei Bildnerinnen und Bildner nach ihren Empfehlungen gefragt. Gemeinsame Ideenfindung ist nur eine Sache, die man mit digitalen kollaborativen Tools machen kann. (© stux / Pixabay/ bearbeitet / Teams und mebis: Ergänzen statt ersetzen Mitte März: Die Schulen werden geschlossen. Ohne Vorwarnung. Digitaler Fernunterricht von heute auf morgen. 1,2 Millionen Schüler/innen und 95.000 Kolleg/innen in 55.000 Klassen in 4.500 bayerischen Schulen wurden mit wenigen Ausnahmen ins kalte Wasser geworfen. Kein Wunder, dass unsere offizielle Lernplattform mebis unter dem Ansturm schon am ersten Tag in die Knie ging und mehrere Wochen nur phasenweise und somit kaum sinnvoll nutzbar war. Das Kultusministerium gab in dieser schwierigen Situation überraschenderweise unverzüglich die Nutzung von Microsoft 365 (damals Office 365) für staatliche Schulen frei. In den Augen vieler Kollegen ein längst überfälliger Schritt, den die meisten anderen europäischen Länder längst vollzogen hatten.

Unterrichtsidee kollaboratives Schreiben Ausprobieren 🔧 Tool-Empfehlung Die meisten Etherpads basieren auf der gleichnamigen Open Source Software. Diese kann selbst installiert werden. Einfacher ist es jedoch, eine bereits installierte und damit fertige Version zu nutzen. OESZ eRom eLecture 1: Vorstellung der digitalen Werkzeugkiste digiRom am ÖSZ: eine digitale Werkzeugkiste und ihr Einsatz im Sprachunterricht Wenn sich Sprachlehrende auf die Suche nach Materialien machen, werden sie für den Englisch- und Deutschunterricht relativ schnell fündig. Für Französisch, Italienisch und Spanisch sieht die Sache ein wenig anders aus. Diese Überlegung haben wir zum Ausgangspunkt für die Erstellung einer digitalen Werkzeugkiste genommen, in der wir 11 Werkzeuge vorstellen, die sich besonders für den Sprachunterricht eignen. Zu diesen 11 Werkzeugen wurde pro Sprache je ein Unterrichtsbaustein entworfen, der unterschiedliche Kompetenzen trainiert.

Unterrichtsidee zu interaktiven Texten Ausprobieren 🔧 Tool-Empfehlung Twine ist eine Open Source Software, die installiert werden kann oder sich alternativ direkt im Browser öffnen lässt. eBildungslabor - Unterstützung für zeitgemäße Bildung Beim Educamp in Hattingen am zurückliegenden Wochenende habe ich neben ganz vielen anderen spannenden Inspirationen auch eine Session zu ‘Audio im Bildungskontext’ besucht - angeboten von André Hermes. André hat die Session aufgezeichnet - hier findest Du seinen Blogbeitrag samt Aufzeichnung. Ein Thema der Session waren Audio-QR-Codes, d.h. QR-Codes, die beim Scannen ein Audio abspielen. Nutzbar sind solche Audio-QR-Codes in vielfältiger Art und Weise: für ein Audio-Feedback unter einer Klassenarbeit, für ein ‘sprechendes Plakat’, zum Vokabellernen (Gegenstände im Klassenzimmer mit QR-Codes bestücken, werden sie gescannt, hört man, wie der Gegenstand in der Fremdsprache gesagt wird) und vieles mehr.

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