Lycée - Éducation aux médias - Francetv Éducation allô docteurs confidentialiténewsletters Donnez votre avis lycée / Éducation aux médias Plusieurs étapes sont nécessaires à la compréhension des médias. PartagerTweeterPartager Affiner les résultats Sélectionner un niveau Comprendre le monde Flash talk StoryFlash - Les fonctionnaires au service du pays... première StoryFlash - Peut-on faire confiance aux médias ? première Média StoryFlash - C'est quoi la laïcité ? première laïcité StoryFlash - Internet contribue-t-il à l'émancipat... StoryFlash - La réforme de l'orthographe vue par l... première réseaux sociaux Présidenscope Vœux du président Chirac - 1997 première Président de la république Jacques Chirac Vœux du président Giscard d'Estaing - 1975 première Président de la république Valéry Giscard d'Estaing Vœux du président Pompidou - 1973 première Président de la république Georges Pompidou Chargement des contenus...
Comment travaille un journaliste ? - Vidéo Education aux Médias Un journaliste commence toujours par chercher les infos en passant des coups de fil ou en allant enquêter sur le terrain à la rencontre de ceux qui font l'actu. Parfois, il utilise aussi des dépêches : ce sont des infos recherché par d'autres journalistes. La règle d'or dans la recherche d'actu, c'est de toujours vérifier ces informations pour ne pas raconter n'importe quoi. Ensuite il faut mettre en forme, choisir les bons sujets et les éléments importants qui doivent figurer dans l'article ou le reportage. Producteur : ARTE GEIE, en partenariat avec le Clemi Année de copyright : 2018 Développer l'EMI - AP 2nde Bac pro NIVEAU / DUREE / CADRE : 2nde (18 élèves) - 5 séances de 2 heures Organisation de l'AP : Les classes de seconde suivent 2 heures d'accompagnement personnalisé par semaine. Le socle commun inspire les contenus de ces modules. - Ecriture autour de l'image de soi - professeure de lettres-histoire (domaines 1 et 3) - Education aux médias et à l'information - professeure-documentaliste (domaines 2 et 3) - Apprendre à apprendre, un module inspiré des neurosciences - professeure de biotechnologie (domaines 2) - Education à la santé - professeure de STMS (domaines 3 et 4) - Renforcement corporel (domaines 1 et 3) De plus, cette organisation de l'AP permet à l'élève de s'insérer dans son lycée en connaissant le fonctionnement d'autres classes, en découvrant tous les espaces (CDI, atelier, gymnase...) Enfin, les élèves sont évalués dans le cadre du dispositif. Voir Fiche élève organisation AP 2nde 2015-2016 Les objectifs à atteindre du socle commun et du PACIFI sont déclinés dans le détail des séances.
Qu’est-ce qu’un média ? - Vidéo Education aux Médias Des médias, il en existe beaucoup. Ce mot vient du latin et veut dire « moyens ». Il définit justement tous les moyens de communiquer un message. La presse écrite, d'abord, avec les quotidiens, des journaux qui paraissent tous les jours ou les magazines, comme les mensuels publiés tous les mois. Producteur : ARTE GEIE, en partenariat avec le Clemi Année de copyright : 2018 Histoire de la presse et des médias Ce site a pour objectif de favoriser la réflexion et la connaissance des médias. Il est destiné à tous les chercheurs, enseignants, professionnels des médias et de la culture, français ou étrangers, qui, par leurs travaux ou leur action souhaitent oeuvrer à l'essor des études sur l'histoire des médias. L'associationL'association "entend l'histoire des médias dans une acception large qui n'exclut aucun de ses aspects, ni économique ou social, ni politique ou culturel : histoire des moyens et techniques d'information et de communication, histoire de la circulation et de l'échange de l'information, histoire des industries culturelles, sociologie historique des médias, etc. Ressources Revue "Le temps des médiasArticles et résumés Et aussiBibliographie : ouvrages de référence, thèses et mémmoire, sitesManifestations, séminaires Société pour l'histoire des médias
Médias français, qui possède quoi ? (Le Monde diplomatique, décembre 2022) Dernière mise à jour : décembre 2023 Ce graphique prend le parti de la lisibilité plutôt que de l’exhaustivité. Y figurent des médias d’information qui « font l’opinion » et qui, pour la plupart, dépendent d’intérêts industriels ou financiers, ou de l’État : publications (principalement) généralistes nationales, quotidiens et hebdomadaires régionaux, médias en ligne, audiovisuel national et quelques chaînes de télévision locales. Les titres et groupes de presse indépendants ainsi que la presse dite alternative ne sont pas représentés. Malgré les nombreux changements intervenus depuis la dernière publication papier, le principe demeure : les entreprises de presse constituent une marchandise de luxe très prisée des grandes fortunes. Documentation et réalisation : Le Monde diplomatique et Acrimed (Jérémie Fabre, Cécile Marin, Yann Burler, avec Guillaume Barou, Boris Séméniako, Suzy Gaidoz, Vincent Caron, Marie Beyer). Des erreurs peuvent subsister.
24H du JT : en immersion dans les coulisses du Grand Soir 3 Publié le 12-05-2016 - Mis à jour le 18-05-2016 « 24 heures du JT » nous emmène en immersion dans les coulisses du Grand Soir 3, le journal du soir de France 3. Il dévoile l’envers du décor de la réalisation d’un journal télévisé et la mécanique du traitement de l’information. Webdocumentaire interactif, « 24 heures du JT » raconte le processus de fabrication d’un JT aux côtés de ses principaux protagonistes. Le cœur du dispositif est le récit fil-rouge qui montre de manière chronologique la vie de la rédaction. Pendant une journée, dans les bureaux, sur le terrain et en plateau, découvrez les grandes étapes de la construction d’un JT. En complément de ce récit fil-rouge, des focus permettent de présenter une palette de profils et de métiers de l’information, et de comprendre le rôle et la fonction de chacun. Découvrez la bande-annonce du webdocumentaire
Histoire des médias — Documentation (CDI) Les sites sur éduscol : Présentation de plusieurs sites répertoriés sur éduscol (lien ci-dessous) retraçant une histoire des médias : Le site L'internaute brosse une histoire de la presse. Sagapress est un site très riche consacré à l’histoire de la presse. Il met à disposition de nombreuses ressources sur ce thème : des définitions, des explications, des exemples d’anciens journaux (accessibles en ligne), des fiches pédagogiques. BnF : histoire de la presse Le site de la BnF consacré à son exposition sur l'histoire de la presse écrite. Histoire du JT : Une histoire du journal télévisé à découvrir sur le site du CLEMI et à utiliser en cours :
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