20 practical ways to use Google Forms in class, school Google Forms gives educators a powerful data collection tool. Check out these 25 ways to harness its power in school. Everyone wants data. Schools want it to track student performance. Companies want it to learn about their customers. We track data in our own personal lives (fitness data, banking data, even social media data). Teachers and students have their own data gathering and tracking tool that’s free and easy to learn — Google Forms. Google Forms lets you create a survey with lots of different kinds of questions: Short answerLong answerMultiple choiceCheckboxesDrop-down menu … and more. Teachers have used Google Forms to do quizzes and assessments for a while. Procedural stuff 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Assessment 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Teachers can use EquatIO to create math assignments and quizzes. Students can respond right in the Google Form creating math expressions including equations and formulas. Learning and creating 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 20. 24. 25. Related
Évaluer les élèves avec Plickers Présentation Plickers est une application multiplateforme permettant d’interroger simultanément et individuellement à une même question de type fermé ou sondage tous les élèves d’une classe en utilisant de simples étiquettes en papier ou carton. Le traitement des réponses est instantané. Le principe : Chaque élève dispose d’une étiquette sur laquelle est imprimé un symbole de type QRcode qu’il présente à l’enseignant. La réponse choisie est déterminée par l’orientation du QRcode. Avantages : Plickers est gratuit les réponses peuvent être anonymes ou nominatives la lecture des QRcodes se fait par balayage sans prise de vue la préparation des questions en ligne en amont est possible possibilité d’ajouter des images aux questions affichage des réponses en direct à l’écran stockage des réponses pour une exploitation ultérieure fonctionne sous IOS et Androïd aucune intervention nécessaire sur le réseau création des groupes ou classes en ligne Inconvénients : Mise en oeuvre : Préparation :
Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - Pourquoi utiliser des QR codes en classe ? L’idée est de pouvoir « augmenter » tout support papier (cahiers, fiches, affichages, productions d’élèves…) par une ressource numérique. Le QR code va alors permettre aux élèves, mais également aux parents, d’accéder à un contenu multimédia permettant d’éclairer, approfondir, illustrer, compléter… le support en question. C’est quoi un QR Code ? Est-ce difficile à mettre en œuvre ? Est-ce que je ne risque pas de créer une fracture numérique ? Quels usages je peux en faire en classe ? dans la leçon sur l’imparfait pour donner accès à une vidéo explicative des fondamentaux ou un exercice en ligne sur la notion ; sous le texte du chant afin d’accéder à la bande son de celui-ci ; sur le cahier de poésie, permettant à l’élève d’écouter une version oralisée afin de mieux l’apprendre ; sur la leçon d’histoire afin de l’illustrer par une vidéo, une carte interactive... sur chaque page d’un livre créé par la classe afin d’accéder à la version oralisée, commentée ou interprétée ; Lancez-vous !
Publication du parcours M@gistère « IFE – Opportunités et défis des tablettes tactiles en maternelle » – Le réseau des LéA Le parcours « IFÉ – Opportunités et défis des tablettes tactiles en maternelle » vient d’être publié dans l’offre mutualisée de la plate-forme nationale DGESCO. Ce parcours a été conçu en collaboration entre l’Institut français de l’éducation (IFÉ), l’École supérieure du professorat et de l’éducation (ÉSPÉ) de Grenoble et la Direction des services départementaux de l’Éducation nationale (DSDEN) de l’Isère. Il est basé sur le travail de recherche mené dans le cadre du projet E-éducation T@ctiléo (2013-2016), financé par les Investissements d’Avenir. Ces recherches ont mobilisé des enseignants du Léa Lycée Madame de Staël à Saint-Julien-en-Genevois, mais également d’autres enseignants associés à l’IFE, qui travaillaient dans d’autres établissements. Résumé de la présentation du parcours : Ce parcours de formation s’adresse à des enseignants de maternelle disposant déjà de ce type de matériel dans leur classe ou qui vont en être dotés.
Tester l'utilité d'une capsule vidéo | Physique-Chimie Étude des effets d'une capsule vidéo sur l'apprentissage de notions et sur le ressenti des élèves. Présentation : Dans le cadre du scénario consistant à analyser les effets de la pratique de la classe inversée en Physique-Chimie, le groupe de travail de l'académie de Toulouse a testé l'utilité d’une capsule vidéo en comparaison d'un document papier/pdf et d’autre part l’effet de la scénarisation d’une vidéo. Le ressenti des élèves. Dans cette étude, trois supports différents ont donc été utilisés : deux capsules vidéos traitant des lois de Kepler et contenant les mêmes informations. La vidéo scénarisée se distingue de l’autre par la présence de scénettes qui sépare les différents apports de connaissances. Concernant le ressenti des élèves, les informations apportées ont été jugées plus compréhensibles par les élèves sur la vidéo non scénarisée en regard des deux autres supports. Matériel et protocole : Matériel Un pré-test a été administré. Protocole : 1. 2. Résultats : Conclusion :
Bientôt des examens sur ordinateur pour tous les étudiants ? | Défis d'amphi © Gokhan Okur / Freeimages Après l’internat de médecine, dont les épreuves se déroulent depuis l’année dernière sur tablette, la numérisation des examens est-elle en passe de se généraliser ? Une start-up se développe sur ce créneau : TestWe qui a reçu le prix du public du concours sur les technologies numériques pour l’enseignement supérieur organisé par l’agence NewsTank, lors de la journée Think Education, le 7 février 2017. Créée en 2014 par un duo de jeunes diplômés, Clément Régnier, juriste d’Assas, et Charles Zhu, ingénieur informaticien de l’Isep, cette start-up edtech propose aux écoles et universités de « digitaliser l’ensemble du processus des examens », de la création du sujet à la correction des copies. Examen off-line « Le système est totalement verrouillé de manière à empêcher les fraudes » (Cl.Régnier) Eviter le transfert et la perte de copies Quel bénéfice pédagogique ? Signaler ce contenu comme inapproprié
Kahoot, créer des questionnaires interactifs – Un, des clics Kahoot est outil qui permet de créer des questionnaires interactifs. Comment ça marche ? Pour utiliser Kahoot en classe, il suffit de vous créer un compte utilisateur. L’outil propose deux pages web : la première, pour l’animateur du quiz (ici, l’enseignant) et l’autre, pour le participant (dans notre cas, l’apprenant). Une fois votre compte enseignant créé à l’aide d’une adresse mail et d’un mot de passe, vous pourrez élaborer vos propres questionnaires. Quatre options de questionnaires sont proposées. Comment le partager ? Vous pouvez créer vos questionnaires en mode privé ou les ajouter à la galerie publique, de façon à ce que tout le monde puisse les utiliser. Les plus • Outil gratuit, esthétique, ludique et sans inscription pour les apprenants• Questionnaires personnalisables (temps accordé pour répondre aux questions, points, etc.) Les moins• Interface en anglais Voici un exemple de quiz : Cliquez ici Quels avantages pour la classe ?
Pédagogie : Découvrez nos tests d'outils innovants ! Formateur ou enseignant, vous êtes à la recherche d’un logiciel pour animer vos cours, les rendre plus vivants ou partager plus d’informations ? Notre équipe de Sydologues teste régulièrement de nouveaux outils afin de vous aider à effectuer votre choix. E-learning, création de schémas, outils collaboratifs… Petit tour d’horizon des derniers tests parus sur notre magazine. N’hésitez pas à nous faire partager vos avis et vos découvertes en commentaires de cet article ! Créer un schéma Découvrez une autre manière de présenter vos contenus en créant des liens entre vos idées ! Popplet – Gratuit & Payant Voir notre avis ! Thinglink – Gratuit & Payant Voir notre avis ! Créer une vidéo Des outils pour créer des vidéos. Moovly – Gratuit & Payant Voir notre avis ! Pow Toon – Gratuit & Payant Voir notre avis ! E-Learning Ces logiciels vous aident à créer vos propres modules de formation à distance. Storyline – Payant Voir notre avis ! 360 Learning – Payant Voir notre avis ! Outils de présentation Jeu