Lärarens roll i kooperativt lärande
Som lärare finns det mycket att tänka på i en undervisningssituation. Ibland kan det vara så att du som lärare inte alltid funderar kring de val du gör och hur det påverkar lärandet. Många val görs per automatik. I detta inlägg samlar vi tips och tankar kring hur din roll som lärare kan se ut när du jobbar med kooperativt lärande; hur du ska observera, stötta och modellera beteenden som stödjer samarbete i gruppen. I grunden handlar det om att gå från en roll att peka och bestämma till att utveckla och handleda eleverna. Lärarens roll i kooperativt lärande beskrivs inom internationell litteratur som “a guide on the side”. Lärarens roll som en guide vid sidan Under lektioner är det främst två områden som är viktiga för den kooperativa läraren. Att observera I lärarens observation ska du fokusera på beteenden och vad som sker i samarbetet mellan elever. Exempel på frågor att ställa sig vid observation: Hur sitter eleverna? Att stötta Exempel på hur läraren kan stötta samarbetet: I "Allmänt"
10 Best Games for ESL Teachers Abroad
These games are perfect for the ESL classroom Games and fun activities are a vital part of teaching English as a foreign language. Whether you're teaching adults or children, games will liven up your lesson and ensure that your students will leave the classroom wanting more. Games can be used to warm up the class before your lesson begins, during the lesson to give students a break when you're tackling a tough subject, or at the end of class when you have a few minutes left to kill. There are literally hundreds, probably thousands, of games that you can play with your students. This list of ten classic ESL games every teacher should know will help get you started and feeling prepared. Don't have a job yet? 1. There isn't an EFL teacher I know who doesn't use this game in the classroom. Why use it? How to play: First, watch this helpful video of real teachers using this game in the classroom by BridgeTEFL: This is best played with 6 students or more - the more, the better. 2. Why use it?
Mattepoker
Mattepoker är ett roligt sätt att repetera kunskaper där eleverna tydligt upplever och ser att det lönar sig att vara noggrann, kontrollera sitt gemensamma svar och lyssna på varandra i gruppen. Övningen kan göras med alla typer av frågor och i alla ämnen. Reglerna är enkla. Läraren ger en förvarning om temat kring frågan som kommer, grupperna satsar sina poäng. Struktur: Rondellen I strukturen Rondellen får alla elever komma till tals. I "Kommunikativa och sociala färdigheter" Struktur: En får gå En av de enklaste sätten att skapa ett positivt ömsesidigt beroende i en grupp är att skapa kunskapsklyftor emellan elever. I "Allmänt" Struktur: Switcheroo! Strukturen Switcheroo! I "Klass- och teambuildning"
Games for Learning English, Vocabulary, Grammar Games, Activities, ESL
Skolstart 2018
Nu är sommaren snart slut och det är återigen dags att börja tänka på terminen. Några har kanske släppt en klass och ska få träffa helt nya elever, andra ska träffa samma elever som i våras. Några börjar sitt allra första jobb, andra har jobbat länge. Några har bytt arbetsplats, några jobbar kvar med samma kollegor. Vad är kooperativt lärande? Här finns en kort sammanställning av kooperativt lärande. Strukturer och strategier I kooperativt lärande använder man sig ofta av strukturer som stöttar samarbetet. Tips att komma igång HÄR skriver Lisa om tips för att komma igång med KL. Kurser och föreläsningar Böcker Om du vill få en gedigen teoretisk bakgrund och också få veta hur du praktiskt gör i klassrummet rekommenderar vi vår bok Grundbok i kooperativt lärande – vägen till det samarbetande klassrummet. Finns att köpa nu. Kommer i oktober. Konferens i Kooperativt lärande Den 30 oktober är det dags för den första konferensen i kooperativt lärande i Sverige. Matematik Om du jobbar med äldre elever
Jeopardy Style Review Game Creator
The Instant Jeopardy Review Game has been designed and dramatically improved to make it the perfect review game for a wide variety of classroom uses. This tool is a fun and interactive way to review content in your classroom, meeting, conference, or other group setting. The new and improved version of the Jeopardy Review Game includes the following features: Simple insertion of pictures on Question and/or Answer slides Full support for symbols, such as exponents and wingdings style fonts Better support for foreign language Question and/or Answer slides Simpler visual editing process Embed anything in your question slides, even Youtube videos, flash objects, etc. The Instant Jeopardy Review Game has been designed and dramatically improved to make it the perfect review game for a wide variety of classroom uses. The new and improved version of the Jeopardy Review Game includes the following features:
Klassexempel
Jag heter Charlotte Marie och arbetar i åk 6-9 på Varagårdsskolan i Bjuv. Jag undervisar i engelska, franska och svenska och är förstelärare. Det har länge lockat mig att få in mer Kooperativt lärande i mina lektioner, men det enda jag hittills har jobbat med är EPA. När jag för ett par veckor sedan såg Niclas Fohlins förfrågan på Facebook om någon ville testa en ny KL-struktur, “Skapa en fråga”, så tänkte jag att det äntligen var dags att komma igång. Mitt val av klass föll på åk 7 i engelska eftersom vi har lektion tisdag och onsdag och det passade väl in i planeringen. Innehållet Under några veckor har vi sett på avsnitt av serien “Holly’s heroes” (UR Skola) och vi har gjort uppgifter av skiftande karaktär till de olika avsnitten, både diskussioner och kortskrivande. Gruppindelning 1 – skapa en fråga Efter att vi hade sett färdigt avsnittet fick eleverna se de fyra arbetsgrupperna på tavlan. Diskutera frågorna Gruppindelning 2 – skapa gemensamt svar Utvärdering I korthet Reflektion
Alternatives to Free Time at the End of Class
My first year of teaching, I would often end my lesson, check for understanding, have students fill out an exit ticket, review the homework assignment, breathe a sigh of relief, glance up at the clock, and develop immediate diarrhea upon realizing that I had a whole 10 minutes of class left. You see, I walk this weird, confusing line of being a teacher who hates giving students “free time” but also hates giving students busy work, so it was really hard for me to figure out what to do on the spot. This still happens every once in a while, but now, instead of succumbing to physical and emotional panic, I simply choose one of my weapons out of my Mildly-Academic-Things-You-Can-Do-With-10-Minutes-Left-of-Class Arsenal, which today I will be sharing with you. (Disclaimer: A good teacher would tell you, “Keep lecturing. Create another exit ticket. Post higher-level thinking questions on the board and have students write down their answers silently and in complete sentences.”
