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EC 2 : étude de document

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EC2 : rédaction : Montrez que tous les individus ne sont pas égaux face au risque de chômage. exercice de mise en relation d'étiquettes Prenez les étiquettes de droite et placez les en face de celles de gauche pour réorganiser le texte. Présentation Affirmation Explication Illustration Conclusion Tout d’abord, le sexe est un facteur d’inégalité face au chômage en France. De profondes inégalités face à l’emploi existent selon l’âge, le sexe et le statut d’immigré. Les immigrés connaissent un plus grand risque d’être au chômage que les non immigrés. Ce tableau, issu des enquêtes Emploi réalisées par l’INSEE en France en 2006, permet d’étudier le taux de chômage (pourcentage d’actifs de plus de 15 ans au chômage) selon le sexe, l’âge et l’origine nationale. Le taux de chômage de l’ensemble des hommes actifs non immigrés est de 7,6 %, contre 9 % chez les femmes actives non immigrées. Ensuite, l’âge est un autre facteur d’inégalité face à l’emploi en France. Enfin, ce document montre une autre inégalité importante en matière de chômage selon l’origine nationale

Construire un paragraphe argumenté Détails Catégorie parente: Fiches-méthodes Catégorie : Vers le Bac Mis à jour le dimanche 23 septembre 2012 07:52 Publié le dimanche 23 septembre 2012 07:51 Dans tout texte scientifique, mais aussi dans la vie courante, on attend du rédacteur qu’il argumente, c'est-à-dire qu’il présente ses idées d’une façon convaincante pour le lecteur. Réponse 1. Réponse 2. Réponse 3. Une argumentation est réussie si elle prend le temps de remplir trois étapes : il faut d’abord donner une affirmation (A), puis expliciter cette affirmation (E) et enfin illustrer (I) cette affirmation par un exemple. Application 1 : Repérer l’argumentation d’un auteur Doc 1 Outre leur niveau élevé d’endettement, le problème des Grecs est précisément que leur dette publique est majoritairement entre les mains de non résidents. D’après Daniel Gros, Vox-EU, 24 Mai 2011 1. Application 2 : Construire un paragraphe argumenté à partir d’une question explicative Doc 2

Méthode de l’épreuve composée : raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire. – Blog de SES Les consignes officielles figurant sur les sujets de baccalauréat sont les suivantes : Pour la partie 3 (Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire), il est demandé au candidat de traiter le sujet : en développant un raisonnement ;en exploitant les documents du dossier ;en faisant appel à ses connaissances personnelles ;en composant une introduction, un développement, une conclusion. II sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l’expression et du soin apporté à la présentation. 4 attentes précises doivent être distinguées : La capacité de répondre à la question posée ;La capacité à organiser un raisonnement ;La maîtrise de connaissances pertinentes ;L’exploitation pertinente des documents. Conseils méthodologiques Voici une démarche d’analyse du sujet et de structuration de la réponse. Etape 1 : analyser le sujet. Étape 2 : identifier le thème du sujet et mobiliser des connaissances. Étape 3 : analyser les documents. Un exemple rédigé de raisonnement Source : INSEE 1.

Les sujets des oraux en SES session 2015 | Sciences économiques et sociales Pour le "tronc commun" (sans enseignement de spécialité) Thème : Croissance, fluctuation et crises : sujet1, sujet2, sujet3, sujet4, sujet5, sujet6, sujet7, sujet8, sujet9, sujet10, sujet11 Thème : Mondialisation, finance internationale et intégration européenne : sujet1, sujet2, sujet3 Thème : Economie et développement durable : sujet1, sujet2, sujet3, sujet4 Thème : Classes, stratification et mobilités sociales : sujet1, sujet2, sujet3, sujet4, sujet5, sujet6, sujet7, sujet8, sujet9, sujet10, sujet11, sujet12 Thème : Intégration, conflit, changement social : sujet1, sujet2, sujet3, sujet4, sujet5, sujet6, sujet7 Thème : Justice sociale et inégalités : sujet1, sujet2, sujet3, sujet4, sujet5 Thème : Travail, emploi, chômage : sujet1, sujet2, sujet3, sujet4, sujet5, sujet6, sujet7, sujet8 Pour la spécialité "économie approfondie" Thème : Croissance, fluctuation et crises : sujet1, sujet2, sujet3, sujet4, sujet5, sujet6, sujet7, sujet8, sujet9, sujet10, sujet11

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