Hör vi ihop? och Visa!: Matematik Matematik för mig och min klass är ett aktivt ämne med mycket samtal och interaktioner. De har roligt och jag märker att de lär sig mer på detta sätt. Den här veckan arbetade vi med strategier för addition och subtraktion. Vi började med att med en EPA fundera på vad addition är. Vi kom fram till att addition är plus och att man lägger ihop. Jag påminde också om begreppet summa. Nu var det dags för att testa en ny struktur: Visa! Hör vi ihop? Strukturen Hör vi ihop? I "Allmänt" Struktur: Visa! I strukturen Visa! I "Kommunikativa och sociala färdigheter" Hör vi ihop? I matematiken har vi använt strukturen Hör vi ihop?
Engelskalek med siffror piece-of-cake Best of Christmas, 1-6 Related topics: Winter Wonderland 1-9, Best of Christmas, 6-9, Background Warm-up Songs and Carols Vocabulary Christmas Picture Dictionary Vocabulary with matching activities (Year 3-6) Christmas ESL Nice vocabulary worksheets to download (Year 3-6) Small Christmas Flashcards – Christmas flashcards print 4 to a page and are quick and easy to cut out and feature a lovely collection of our Christmas images (Yr 1-3) Worksheets ESL Christmas worksheets to download and print FREE (Year 3-6) Advent Ca the name, this PowerPoint has many activities to print out (Yr 3-5) Christmas Word Se is our collection of fun, printable Christmas word searches for kids to enjoy in the classroom or home (Yr 3-5) Lesson Plans Reading Listening Viewing Writing A letter to Santa A printable pdf to fill in (Yr 4-6) Related
Talk about - Would you rather? Syfte Att samtala på engelska och lära sig passande fraser. Samtalsunderlag till en hel klass medföljer som PDF (kopieringsunderlag). Läraren reflekterar Eleverna vågar ofta ta ut svängarna mer då samtal äger rum under lediga former. Metod Skriv ut korten och plasta in dem. Korten kan användas på lite olika sätt: Varje elev får var sitt kort. Lgr 11 Förmåga (kopplingar till årskurs 3) Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Centralt innehåll Enkla beskrivningar och meddelanden. Hör vi ihop?: Matematik I matematiken har vi använt strukturen Hör vi ihop? för att dela upp tal. Varje elev fick ett tal, t.ex. 2×30. Dela upp tal: MALL Hör vi ihop? Strukturen Hör vi ihop? I "Allmänt" Hör vi ihop? Matematik för mig och min klass är ett aktivt ämne med mycket samtal och interaktioner. Hör vi ihop? Idag har vi provat strukturen Hör vi ihop?
matris läsfixarna Update your browser to use Google Drive - Google Drive Help To use Google Drive, Docs, Sheets, Sites, Slides, and Forms, you need to use a supported web browser. Learn what a browser is, which browser you use, and how to update to the latest version. Option 1: Find the update for your browser Update your browser If you can’t update your browser, you can use a different browser. Learn about system requirements for Google Drive, Docs, Sheets, Sites, Slides, and Forms. Option 2: Update your operating system If you can’t update your browser, update your operating system. Windows Learn how to keep your Windows computer up to date. Mac Option 3: Use a different computer or mobile device If you can't update your browser, install a new browser, or update your operating system, try to use a different computer or use a mobile device. If you have an Android phone, Android tablet, an iPhone, or an iPad, you can install Google Drive, Docs, Sheets, and Slides on your mobile device. Still need help?
Visa! I strukturen Visa! ska varje enskild medlem generera en idé eller förslag på en uppgift och visa den likt multisvar, fast för sin grupp. Varje elev tänker enskilt, skriver eller ritar ett svar och redovisar kort hur de gjort för varandra. Strukturen är bra för att förstärka det egna ansvaret i en grupp och för att träna på att förklara sina tankar i ett litet sammanhang. I denna övning kan du med fördel välja frågor av stängd karaktär eller som enkelt kan beskrivas eller förklaras med en snabb uträkning eller bild. Material: uppgifter via skrivtavla eller som kort för varje gruppbord med stolar vända mot mitten för fyra eleversvarsmedium som mini-whiteboard, läsplatta eller papper för varje elevEleverna placeras i grupper om fyra.Varje grupp av elever får uppgiftskort som placeras i mitten av bordet (eller via tavlan). Exempel I matematik göra enkla beräkningar eller använda algoritmer och problemlösning. Hör vi ihop? I "Allmänt" Skapa grupper Talkort: Klassråd
Free Math Coloring Pages - Pixel Art and Math Go to: Math Facts Advanced Math Place Value Holiday Coloring Squared would like for you to enjoy these free math coloring pages for you to download. There are two different difficulty levels for each function. Hover over an image to see what the PDF looks like. Math Fact Coloring Free Advanced Math coloring Place Value Coloring Fractions, Decimals, and Percentages Free Color by Number coloring Holiday and Themed coloring pages Coloring Squared will try to provide you a new math coloring page often. Coloring Squared: Pixel Art and Math for Kids
Silly Sentences Syfte med Silly Sentences Framförallt att ha roligt med språket! Övningarna visar tydligt vad en fullständig mening är. Eleverna tränar på att formulera sig, samt att skriva med stor bokstav och punkt. Läraren reflekterar om Silly Sentences En rolig uppgift som lockar till många skratt! Metod Kopiera materialet och låt eleverna tala och skriva parvis eller i mindre grupper. Lgr 11 Förmåga Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Centralt innehåll Enkla beskrivningar och meddelanden. Struktur – Bordet runt Jag heter Helena Makkonen Schöndell och arbetar på Kronaskolan i Älvängen, Ale kommun. När mina elever i åk 5 ska träna på problemlösning arbetar de inte själva, utan i axelpar (två och två) eller i lärgrupper (fyra och fyra). Detta för att det är lättare att lösa och förstå problem om de får diskutera och använda varandra som hjälpmedel. Eftersom min ena 5:a börjat arbeta i lärgrupp så fick vi möjlighet att testa en ny struktur från Niclas Fohlin. Strukturen är tänkt att träna gemensam problemlösning i grupp. Så här gjorde vi och så här gick det! Bordet runt Förberedelser Eleverna ska jobba i sina lärgrupper. Utförande Vidareutveckling När eleverna kan strukturen går det att vidareutveckla den. Reflektion Jag valde att inte träna på själva strukturen med eleverna innan jag startade problemlösningen, utan modellerade istället strukturen noga med hjälp av mig själv samt med bilder. Strukturen gjordes vid två olika tillfällen. problemet, kunde upplevas som övermäktig av flera elever.
The Best Movement and Action Songs for Children - Preschool Inspirations Need a perfect solution to help children get their energy or wiggles out? These are my tried and true best movement and action songs for children! Do you need the perfect song to keep the children entertained for circle time? Or perhaps you have a toddler or preschooler who just needs something to cure a grumpy day. I have used many of these songs for circle time, for transitions, for family dance nights, for bad weather days, and for those moments where we need to do something to keep us busy and moving! Here are my favorite movement and action songs. Tony Chestnut by The Learning Station This song is one of the absolute best! We are the Dinosaurs by The Laurie Berkner Band Did you know that Laurie Berkner used to be a preschool music teacher? A Root Chy Cha by The Learning Station If you have not heard A Root Chy Cha, it is so catchy! Walk Around by Music With Nancy Have everyone grab hands to form a circle for this delightful song by one of my favorite artists! This is a great one! Katie
Strategi: Minutfingrar Ett vanligt problem som uppstått för oss när vi arbetar med grupper i undervisningen är att de arbetar olika fort. Minutfingrar är en strategi där du som lärare snabbt får information hur lång tid grupperna anser sig behöva. I enkelhet frågar du grupperna om hur de tidsmässigt ligger till mot målet och ber dem snabbt diskutera med varandra. Därefter ber du en elev per grupp visa hur många minuter de tror de behöver för att kunna slutföra sina uppgifter med sina fingrar. Elever arbetar i grupp med ett gemensamt mål som de ska slutföra.Du pausar gruppernas arbete efter en stund och ber de tänka tillsammans, ex Huvuden ihop! hur många minuter de behöver för att bli klara med uppgiften.En elev per grupp visar med fingrar hur många minuter gruppen behöver för att uppnå det gemensamma målet och bli klara med uppgiften.Du väljer en tid utifrån det du ser från de olika grupperna (ex. grupper visar 0-2-3-1 och du väljer 2 min). Skapa grupper I "Allmänt" Lektionsförslag: Skapa-en-fråga