background preloader

Att skriva filmmanus

Att skriva filmmanus
Film är ju fantastiskt roligt. Kul att spela in, roligt att titta på…. men ganska krävande att skriva manus. För att resultatet ska bli riktigt bra kan eleverna skriva Storyboards, men det är svårt och mycket tidskrävande. Dessutom är min erfarenhet att eleverna ändå gör ändringar och improvisationer när de väl filmar. Men ska filmen bli bra förutsätter det att manuset bygger på en trovärdig och genomförbar historia. Niornas filmarbete detta läsår startade redan i höstas då eleverna skrev en novell. Eleverna presenterar sina noveller i mindre grupper som jag bestämt. Varje punkt ovan motsvarar ett antal scener. Filmtekniska inslag planeras för varje scen. Anslag – olika sätt att börja filmen anslag1 (en allvetande berättare – De misstänkta)anslag2 (direkt in i handlingen – James Bond intro)anslag3 (tillbakablickar/ramberättelse – Forrest Gump)anslag4 (presentera karaktärerna i en lång dialog – The usual suspects) Hur dramaturgin i en scen byggs upp Related:  SkrivawritingDigitala verktyg för lärande och digital kompetens

Vistapriset Novelltävling del 1 | Lär för livet! På Vistaskolan bestämdes att vi skulle ha en Novelltävling; Stora Vistapriset. Novellen skulle beröra någon av de diskrimineringsgrunder som alla arbetar strukturerat mot på skolan: begrepp och lagaretnisk tillhörighet, religion och annan trosuppfattningkön, könsidentitet och sexuell läggningbristande tillgänglighet, funktionsnedsättning och ålder Skrivövningar för inspiration För att eleverna i fyran, som jag undervisar, skulle bli inspirerade att börja skriva, valde jag att starta med två skrivövningar. En inledning, där de fick i uppgift att någon skulle spegla sig i något, utseendet skulle beskrivas men att personen skulle känna sig som något annat på insidan. Skrivövning 1: inledning För att få alla elever aktiva valde jag att ge förslag till en inledning. Efter att de som ville läsa upp läst upp fick eleverna skriva vidare i ca fem minuter. Skrivövning 2: att skriva i dialogform Nästa skrivövning handlade om att skriva i dialogform. Modellera en tankekarta Här är en modell:

I NPtider - Starwarsify your life and survive! Nu när vi går in i terminens tuffaste period kan det vara skönt att ha ett färdigt upplägg att sno! Ni som har svenska i er kombination med engelska kan nog behöva nåt färdigt för att överleva, eller hur? Var så goda! Har du provat att skriva fanfiction med dina elever? Fanfiction är en texttyp där du använder redan existerande handlingar och karaktärer ur filmer och böcker som du gillar för att hylla dessa. Förra året kom jag i kontakt med Shannon Sauro som undervisar i engelska vid Malmö högskola. Om du vill använda upplägget är det fritt fram att låna! Mina elever fick i läxa att titta på filmen och läsa om hur du skriver Fanfiction via länken nedan. Om du vill ha modelltexter att visa dina elever så att de förstår vad fanfiction är kan du låta dem läsa mina elevers färdiga texter här: Olaf and the heat (Texten utgår från filmen Frozen och något oväntat händer med Olaf!) Fanfiction year 9 Before you come to class you need to read the wiki on how to write Fanfaction below. 1. 2. 2. 4.

Nu blir Flexikon ännu bättre – guide till digitalt lärande 2 maj, 2016 | Publicerad av Mathias | Kategori: Nytt ”Fireworks” CC BY 2.0 by Epic Fireworks on Flickr Hela kapitlet om flexibelt lärande har arbetats om nu i april 2016. – Därför vill vi nylansera och uppmärksamma avsnittet om digitalt lärande, säger Ulrika Knutsson, processutvecklare på FSO, Folkhögskolornas serviceorganisation. Förhoppningen är att du som pedagog i folkhögskolan – eller överhuvudtaget för vuxna – ska ha nytta och glädje av innehållet och inspireras i arbetet tillsammans med dina kollegor och på egen hand. På Flexikon hittar du allt du behöver för att planera, genomföra och fortsätta utveckla dina kurser med hjälp av digitala metoder och verktyg. I ett nästa steg kommer vi även att erbjuda fortbildning via Flexikon, säger Ulrika Knutsson. Vi vill satsa på lärarnas egen utveckling. Under nätverksträffen ”Hur blir vi digitalt kompetenta folkhögskolor?”

Så skriver du en novell på 20 minuter Bibliotekspodden Solen Stockholms stadsbibliotek har en egen podcast där bibliotekarierna Elias Hillström, Alice Thorburn och Patrik Schylström snackar skönlitteratur utifrån olika teman. Utdrag: Det roliga avsnittet, Fantasy, Hjältar och förebilder. Bokpalt Enligt dem själva "Den perfekta bokklubben, eftersom du själv inte behöver säga ett skvatt." Utdrag: Tobias och Elma har läst en underbar bok av en 15-årig tös vid namn Maya van Wagenen, som försökte att lämna sin sociala isolering med hjälp av en vett och etikett-guide från 50-talet. Bokpodden Bokhora-gänget gjorde en podcast tillsammans med Bokus, den är inte aktiv längre men värd en genomlyssning ändå! Utdrag: Noveller, Fantasy, Apropå mat. Books & Dreams Chefredaktören Carina Nunstedt intervjuar författare. Utdrag: Hemma hos Michael Nyqvist i Paris. Deckarpodden Med deckarförfattarna Sofie Sahrenbrandt och Emelie Schepp. Ett eget rum Tuva Holmlander och Marcus Stenberg pratar om all möjlig litteratur på ett lättsamt sätt. Hög av Serier

Anna's wet day out Find a picture of the hero of your story in a magazine or on the internet, big enough for your teaching situation. Procedure Stage 1: Brainstorming Write the title 'Anna's wet day out' at the top of the board. Check students understand the meaning.Divide your board into four quarters and title these: 'Anna', 'Day out', 'What happened' and 'The end'.Show students the picture and ask the following questions: How old is she? Stage 2: Think about your audienceEstablish that the aim of a story is to entertain. Stage 3: Selection of ideas - story planAsk students to copy the grid from the board and then in each part to choose and copy just the information they want to include in their story. Stage 4: Story feedbackAsk students to tell their stories in small groups. Take students' plans in and mark them to show you consider the plan itself to be important and to give them any advice you think is needed.

8 Engaging Ways to use Technology in the Classroom to Create Lessons That Are... Are you tired of delivering the same old lectures on the same subjects year after year? Are you using the same lesson materials over and over and wishing you could make learning in your classroom more interactive? While lectures and lessons can be informative and even “edutaining” when delivered with passion and good materials by knowledgeable experts, sadly many traditional lectures and lessons are boring, and even worse often ineffective. The good news is that the Web is loaded with great free tools that can enable teachers to bring a sense of fun and engagement to their lessons. Of course, you do need devices with Internet access to give these tools a try. Even if you don’t have computers or tablets available in your classroom, the fact that an increasing number of High School and college students have smartphones is making it easier than ever to leverage technology to create engaging, active lessons students enjoy working on. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

10 steg till att bli en författare Del 5: Att välja form Vem berättar? Är det nu eller dåtid? Och hur är stilen på texten? Del 5 handlar om hur en berättelse kan berättas. När man kommit på vad och vem berättelsen ska handla om, är det dags att börja tänka på hur man vill skriva den. Vem som berättar När man pratar om berättarperspektiv så menar man vem som för berättelsen framåt. Det vanligaste är att skriva i det som kallas ”tredje person”. Ett bra tips är experimentera, och prova vilket berättarperspektiv som känns mest naturligt. Nu eller då Nästa val man måste göra är vilket tempus texten ska ha. Det vanligaste är att skriva som i den första meningen, i imperfekt. Det finns för- och nackdelar med båda formerna, och även här är det bra att testa sig fram. Stil och ton och tempo Förutom berättarperspektiv och tempus spelar stilen, tonen och tempot i texten väldigt stor roll för hur läsaren uppfattar den. En berättelse kan skrivas på hur många olika sätt som helst.

Utveckla skrivandet på engelska Pobble Här hittar ni en ny bild varje dag och en massa skrivövningar som hör till bilden: Giant Tennis Story starter It was the greatest match the world had ever seen! Can you continue the story of the giant tennis match? Question time Who do you think the boy is playing tennis with? How do you think the boy has grown so large? Where did he come from? What will happen when he hits the ball? How far away do you think his partner is stood? Are they hitting the ball over a net? What city can you see in the background? Magnetic Poetry Kylskåpspoesi PicLits PicLits.com är en kreativ webbplats som matchar vackra bilder med noggrant utvalda nyckelord för att inspirera dig för att skriva på engelska. Med Bubblr kan du skapa egna berättelser med CC-bilder från flickr. bookr Du väljer bilder som du skriver en berättelse om. Five Card Flickr En berättelse med 5 bilder. Google Docs Story Builder är ett roligt verktyg för att skriva berättelser och göra korta filmer över skrivandet. Story starters One word: Simple.

Home - EUN Academy KP:s serieskola! | KPwebben Johan Wanloo har ritat serier så länge han kan minnas. Han får inspiration av saker i vardagen. Hur länge jobbar du med en seriestripp? – Det är olika. Hur får du idéer? – Jag får inspiration av saker i vardagen. Måste serien vara rolig? – Nej! Måste man kunna teckna bra? – Jag tycker man ska rita så bra man kan och vara noggrann. Hur får man till karaktärerna? – Jag tycker att det blir bäst när man inte bestämmer för mycket detaljer om hur figurerna ska vara innan man gör serien. Har du några andra tips? – Det är inte så kul om exakt samma sak händer i text och bild. När började du göra serier? – Det har jag gjort så länge jag kan minnas.

Related: