Expliquez-moi la culture du viol Les conséquences de la culture du violLes viols sont fréquents : en France, 1 femme sur 6 et 1 homme sur 20 déclarent avoir subi des viols ou des tentatives de viol au cours de leur vie.Les viols sont peu dénoncés : seules 10 % des victimes portent plainte suite aux viols ou tentatives de viol subi·es.Les violeurs restent impunis : seuls 1 % des viols font l’objet d’une condamnation.Les victimes sont mises en cause : pour 4 Français·es sur 10, la responsabilité du violeur est atténuée si la victime a eu une attitude provocante en public ou a flirté avec lui. (Toutes les infographies utilisées dans cet article ont été réalisée par l’association Mémoires Traumatiques.) Études de victimation Dessins animés : sexy et minces, des héroïnes toujours plus stéréotypées Il y a quelques semaines, nous constations avec stupeur que Mademoiselle Virginie Bille-en-tête avait été remplacée par sa sœur Fiona dans la nouvelle version de Netflix du célèbre dessin animé le Bus magique. Le personnage est plus jeune, mais surtout plus désirable. Exit le nez crochu, les boucles rousses relevées en chignon et les tenues aux motifs de fromage.
Ressources et bibliographie sur le féminisme 1. Pour commencer : (1) des blogs militants ou de vulgarisation théorique, ou des blogs BD en ligne. (2) la bibliothèque des Salopettes: ouvrages militants et de BD disponibles en k-fêt.2. Pour aller plus loin : (1) des articles théoriques en ligne. (2) des ouvrages disponibles en BU Diderot.3. Ressources thématiques: des bibliographies complémentaires par thème, élaborées à partir des ateliers organisés par l’association : (1) Violences sexuelles et culture du viol. (2) Féminisme, économie et anticapitalisme. (3) Féminisme et islamophobie. (4) Féminisme et maternité. (5) Non-mixité et position des hommes cis dans les luttes féministes. En ligne: Il existe beaucoup de blogs féministes qui proposent des billets courts mais bien référencés, soit militants, soit de vulgarisation théorique: c’est une très bonne manière d’aborder des thématiques féministes, pour s’initier, mais aussi pour poursuivre sa réflexion quand on est déjà sensible au féminisme.
L'insupportable violence du féminisme - Crêpe Georgette Dans L’anatomie politique, Nicole-Claude Mathieu décrit une ethnie où les femmes sont contraintes de ne pas utiliser certains mots du langage, au contraire des hommes. Elle narre leurs efforts à chercher la bonne formule, la bonne périphrase, la bonne tournure pour ne pas enfreindre ces règles importantes. Toute leur attention est monopolisée par leur recherche du bon mot ce qui est somme toute assez pratique pour que leur cerveau ne s’intéresse jamais à autre chose, comme la profonde injustice que constitue cette coutume. J’ai souvent l’impression d’être une de ces femmes, à chercher sans cesse mes mots, mes phrases, mes comparaisons pour ne pas déplaire aux hommes.
Le sexe comme objet - Savoirs et sexualité (4/4) : Sexe, mensonges et grandes questions : quelques séances d’éducation sexuelle au lycée L'éducation à la sexualité contribue à la construction de la personne et à l'éducation du citoyen. (Circulaire de l’Education Nationale, 2013) Le lycée Louise Michel à Bobigny, en Seine-Saint-Denis est classé en zone d’éducation prioritaire. Il a un atelier théâtre, un jardin potager pédagogique, et - plus original - un projet sexualité. Des enseignants de Lettres et de Sciences ont fondé un collectif. Mot d’ordre: prendre enfin au sérieux l’éducation à la sexualité.
Féminisme, (questions de) genre 24 janvier 2017 - Black Hood Pour une fois j’ai dit NON (HTML) (PDF,1.4 Mo) (PDF,1.4 Mo) SCUM Manifesto Vivre dans cette société, c’est au mieux y mourir d’ennui. Rien dans cette société ne concerne les femmes. Alors, à toutes celles qui ont un brin de civisme, le sens des responsabilités et celui de la rigolade, il ne reste qu’à renverser le gouvernement, en finir avec l’argent, instaurer l’automation à tous les niveaux et supprimer le sexe masculin. Mots pour Maux.pdf Le spectacle « Mots pour Maux » né de leur collaboration avec l’Observatoire des violences envers les femmes du Conseil Général de la Seine Saint Denis a pour but de : • Rendre visible les violences faites aux femmes, • Sensibiliser et rassembler jeunes et adultes autour de la lutte contre ces
Résumé de : Les femmes de droite d'Andrea Dworkin Je vais vous résumer Les femmes de droite d'Andrea Dworkin. Le livre date d'il y a trente ans ce qui explique par exemple qu'elle évoque le viol conjugal en soulignant qu'il est autorisé. Je résume ce livre en réaction aux nombreux textes réagissant au tumblr des femmes anti féministes. Dans la préface, Christine Delphy souligne qu'à part Dworkin peu de féministes ont évoqué la sexualité hétérosexuelle dans une société patriarcale. Diariata N'Diaye, une slameuse en lutte contre les violences faites aux femmes Mariage forcé, violence conjugale, viol, excision, harcèlement psychologique, sexisme au travail... autant de "maux" sur lesquels la slameuse et militante Diariata N'Diaye a voulu poser ses mots. Pour elle, musique et militantisme ne font qu'un : « J’ai toujours pensé que quand on a un public et un micro, c’est important de raconter de vraies histoires. J’ai commencé à écrire à 11 ans et la scène à 15 ans. A cet âge, on raconte les histoires de filles, de ses copines, les siennes. » Tout est parti d’une chanson que j’ai écrite sur les mariages forcésDiariata N’Diaye, slameuse et entrepreneuse
QU’EST-CE QUE LE PATRIARCAT ? Par Francine Sporenda Le mot « patriarcat » revient constamment dans les analyses féministes, avec une évidence telle qu’on ne considère généralement pas ce concept comme devant être explicité. Sans doute est-ce pour cela qu’il y a relativement peu d’ouvrages féministes qui traitent spécifiquement de ce sujet. Pourtant, si l’on y réfléchit, l’usage de ce mot suscite de nombreuses interrogations : quelles sont les caractéristiques définissant ce système, a-t-il toujours existé, si ce n’est pas le cas, comment s’est-il développé historiquement, quelles sont ses constantes et ses variations selon les cultures, comment a-t-il évolué, et qu’est ce qui l’a fait évoluer ? Nous demandons l’abrogation de la loi dite « sur le voile à l’école » Dix ans après le vote de la loi interdisant le voile à l'école, des enseignants et des enseignantes estiment qu'elle n'a eu aucun des effets vertueux défendus par le législateur et qu'elle a détérioré leurs conditions d'enseignement en accentuant les inégalités sociales. « Bien loin de faire respecter la laïcité au sein de nos établissements, la loi du 15 mars 2004 a déformé l'esprit et la lettre de la loi de 1905. » Enseignants, enseignantes, il y a bientôt dix ans qu'une loi injuste et contre-productive a été votée en notre nom. Le 15 mars 2004, en effet, un grand consensus s'est noué pour interdire les « signes » ou « tenues » qui « manifestent ostensiblement une appartenance religieuse » des élèves au sein de l'école publique. Cette loi est venue conclure un débat médiatique où nous avons été, enseignants et enseignantes, désigné•e•s comme une composante significative (voire experte) de l'opinion désirant voir disparaître le « foulard islamique » des salles de classes.
Pourquoi déteste-t-on les féministes?* Temps de lecture: 7 min Non, Slate ne déteste pas les féministes. Notre nouvelle série «Pourquoi déteste-t-on les…?» Matilda News BUZZONS CONTRE LE SEXISME bande annonce ICI Les vidéos Éducation dans le monde Grec (10’29) Les filles et les garçons recevaient-ils la même éducation à cette époque ? Malheureusement le suspens est court.