Séquence "Clefs en main" #1 - Inversons la Classe

Teaching Ideas | Free lesson ideas, plans, activities and resources for use in the primary classroom Three Ways That Students Can Create Talking Pictures A couple of days ago on Twitter someone asked me for suggestions for tools that work like Blabberize to let people create talking pictures. Blabberize is a site on which you can upload a picture and record audio to turn it into a talking picture. To do this on Blabberize you first upload a picture then draw or select a mouth on the people or animals in it. Then you record yourself talking. On an iPad students can use ChatterPix Kids to create talking pictures. On the Android platform Face Changer Video lets you create talking pictures in the same manner as Blabberize and ChatterPix Kids. Applications for Education In addition to the example above, another way that you might use this style of talking picture is to have students record short audio biographies of famous people.

Présentation | Classe Inversée Ce site a pour but d’expliquer le concept de classe inversée à tous les professeurs qui souhaitent avoir un réel impact auprès de leurs élèves et qui veulent connaitre les meilleures méthodes pour développer une ambiance de classe motivante et décontractée. Exemple de classe inversée Ce concept connait un succès grandissant : de plus en plus de professeurs à travers le monde modifient leur façon de “faire la classe” pour passer à un modèle plus pratique et plus humain. La classe inversée : plus qu’une méthode, une philosophie Le fonctionnement est le suivant : les élèves reçoivent des cours sous forme de ressources en ligne (en général des vidéos) qu’ils vont pouvoir regarder chez eux à la place des devoirs, et ce qui était auparavant fait à la maison est désormais fait en classe, d’où l’idée de classe “inversée”. Professeur guidant un groupe de travail Il s’agit donc davantage d’une philosophie que d’une méthode à proprement parler. Un modèle plus humain …et plein de bon sens

Je révise à la maison – Revoir, Apprendre, Comprendre Noam Chomsky on the Dangers of Standardized Testing “The assessment itself is completely artificial. It’s not ranking teachers in accordance with their ability to help develop children who will reach their potential, explore their creative interests. Those things you’re not testing.. it’s a rank that’s mostly meaningless. And the very ranking itself is harmful. It’s turning us into individuals who devote our lives to achieving a rank. The following is a partial transcript for an interview with Noam Chomsky uploaded to youtube by The Progressive Magazine. “You take what is happening in education. That’s guaranteed to destroy any meaningful educational process. The people sitting in the offices, the bureaucrats designing this, they’re not evil people, but they’re working within a system of ideology and doctrines that turns what they’re doing into something extremely harmful. First of all, you don’t have to assess people all the time… People don’t have to be ranked in terms of some artificial [standards]. What kind of human being is that?

buddypoke: créer des avatars vidéos personnalisés Une solution pratique pour faire parler un avatar personnalisé de façon simple. une solution pratique pour illustrer un dialogue ou une discussion puisqu’il sera possible de faire discuter deux avatars simultanément. En réalité l’application permet bien plus, notamment la création d’emojis personnalisés basés sur vos avatars, mais nous ne retiendront que l’utilité de créer son avatar et de le faire parler. A l’accueil vous retrouver tous les choix proposés par l’application. Nous ne nous intéresserons ici qu’à la personnalisation de votre avatar et à l’enregistrement de votre vidéo. Pour la personnalisation, vous disposez d’une avatar de base que vous pouvez modifier ou vous pouvez directement créer un nouvel avatar. La personnalisation est très simple. Une fois votre avatar correspondant à vos souhaits, vous pouvez l’enregistrer et éventuellement enregistrer à part son look si vous souhaitez l’appliquer à d’autres peronnages. Vous pouvez alors passez à l’enregistrement de votre vidéo.

Revue de presse - Mars 2016 - Inversons la Classe Difficile de commencer une revue de presse quand on aborde le premier numéro avec déjà plusieurs centaines d’articles parcourus et accumulés en seulement quelques mois ! Il faut bien reconnaître que rares sont désormais les collègues (du primaire au supérieur) n’ayant jamais entendu parler de cette pratique pédagogique qui s’est rapidement imposée sous la dénomination de “classe inversée”. Et pourtant, au-delà des slogans qui désignent des enseignants et des élèves “renversants” prônant le “côte à côte” pour “enseigner et apprendre à l’endroit”, il semblerait qu’il existe encore de nombreuses incompréhensions. Faut-il pour autant se précipiter sur cet ouvrage pour essayer de mieux comprendre ce phénomène ? Pas sûr répond Bruno Devauchelle qui a lu le livre pour le Café Pédagogique et qui considère qu’il vise davantage à “amener tous ceux et celles qui ont entamé de manière pragmatique de s’essayer à la classe inversée à réfléchir leur pratique”. Revue de presse – Mars 2016

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