Bellevue de Toulouse - FICHES PEDAGOGIQUES Cookies et vie privée Utilisation des cookies Qu'est-ce qu'un cookie ?Un « cookie » est un fichier texte susceptible d'être déposé sur votre terminal à l'occasion de votre visite de notre site. Il a pour but de collecter des informations anonymes relatives à votre navigation et de vous adresser des contenus adaptés. Seul l'émetteur d'un cookie est susceptible de lire ou de modifier des informations qui y sont contenues.Les données collectées sont relatives notamment aux caractéristiques du système d'exploitation, du navigateur ou du terminal que vous utilisez (ordinateur, tablette ou téléphone mobile), à votre localisation, à votre utilisation.Ces données sont confidentielles et ne seront pas transmises à un tiers.Finalité des cookies utilisés sur le siteLes cookies que nous émettons permettent :d'établir des statistiques et volumes de fréquentation et d'utilisation des divers éléments composant notre site (nombre de pages vues, nombre de visites, activité, fréquence de retour, etc.)
An INTERREG IVa Project Document Caractéristiques Niveau débutant Utilise un support matériel Contient des informations Est créé par un ou plusieurs auteurs Niveau avancé Présente une structure organisationnelle Résulte d’une intention de communication Utilise un code de transcription Est référençable Utilise un support stable (un support qui peut être transporté, conservé, reproduit) Le document a toujours une finalité Caractéristiques complémentaires Est indexable Permet le stockage d'informations Permet la reproduction de l'information Permet la transmission de l'information Définitions Niveau de formulation débutant Le document est un ensemble constitué d'un support matériel sur lequel sont inscrites des informations. Niveau de formulation avancé Le document est un ensemble constitué d'un support matériel sur lequel sont inscrites, par le recours à différents codes de transcription, des informations, structurées et organisées, tant du point de vue intellectuel que de la forme. Complément de définition Roger T.
Educanon Educanon est un logiciel en ligne gratuit de création de vidéo enrichie particulièrement adaptée aux enseignants. Un outil TICE par excellence À l’image d’Edueto, les enseignants, une fois inscrits, bénéficient d’un tableau de bord qui leur permet de créer leurs vidéos enrichies, de les assigner à différentes classes et d’effectuer un suivi de l’ensemble des apprenants. Capter l’attention Pas besoin de créer de toute pièce la vidéo ! Pédagogie actuelle Cette plateforme n’a pas été conçue pour n’importe quelle vidéo : un contenu pédagogique – ou du moins qui requiert des explications – est bien plus adapté. Merci à P. Voilà ce que nous avons créé en quelques minutes, à partir d’une vidéo du Groupement régional des agriculteurs bio de Haute-Normandie (Grab HN) : À vous d’enseigner maintenant ! e-learning, educanon, enrichie, vidéo
Créatif About this webmix : Des sites pour créer des mangas, avatars, présentations, infographies... Symbaloo-ers that viewed the webmix above, also viewed: Genially In-ter-ac-ti-vi-té Genially est un outil auteur en ligne, qui permet de réaliser des ressources interactives sous forme d’images, de posters, de cartes ou même de mini sites. Pour ce faire, vous avez à disposition un espace de travail sur lequel vous allez importer différentes ressources, comme des images, des vidéos ou des sons. La bibliothèque intégrée contient déjà quelques images et formes géométriques, et vous pouvez importer des médias depuis les plus grands fournisseurs de services en ligne, comme YouTube ou Soundcloud. Il est même possible d’importer un site web existant ! Proposez du contenu à la carte Genially peut se révéler très pratique lorsqu’un contenu très dense doit être enseigné. L’interface d’édition Convivial et performant L’interface de Genially est plutôt agréable et bien conçue : à gauche, des boutons carrés et colorés qui rappellent les interfaces des nouveaux Windows, avec des pictogrammes percutants. Discret mais surprenant Voici notre chef d’oeuvre !
EMI 6ème – Séquence2 : document, information, source L’an passé, j’avais consacré une heure à la notion de document. Cette année, j’ai décidé de prendre 3h pour aborder cette notion . La première séance est consacrée aux supports de documents, la deuxième à l’étude plus spécifique de la notion d’information et enfin la troisième permet d’aborder la notion d’auteur. Voici la carte conceptuelle qui a guidé ma construction de séquence. Elle s’inspire de ma séance précédente (Un document c’est quoi?) , de la carte conceptuelle conçue par un groupe de travail de l’académie de Nantes en 2007 et d’une réflexion sur l’approche didactique de ces notions. carte conceptuelle Document carte conceptuelle document (.odt) carte conceptuelle élève (.odt) Introduction de séquence: à partir de la séquence précédente (séances 1 et 2), je demande aux élèves de me rapeller ce qu’on trouve au sein d’un espace informationnel. Première séance: un document c’est quoi? Objectif: Reconnaître les différents supports de documents Partie « support » Partie « Information »
Popplet Popplet est un outil qui permet de réaliser des schémas en quelques clics. Voici un exemple simple réalisé en quelques minutes : Aussi simple que le papier et le crayon, il permet de créer autant de cadres et de flèches que l’on souhaite. La vertu pédagogique du schéma étant indiscutable autant pour l’apprenant que pour le formateur, cet outil semble ainsi être un “must have” pour une formation réussie. En effet, le formateur peut replacer toutes ses idées sous la forme de petites fenêtres qu’il crée en double cliquant sur l’espace vide. Les liens entre les fenêtres se créent ensuite intuitivement en cliquant sur le côté d’une fenêtre pour l’amener vers une autre. On obtient ainsi une vision globale de son cours dans laquelle on peut zoomer autant que l’on veut. Popplet un bon outil d’analyse des acquis Pour l’apprenant, c’est aussi un bon moyen de voir s’il a bien retenu un cours par exemple. Popplet en bref image, outil, Popplet, schéma
Séance 2: Un document c’est quoi? (techniques documentaires 6ème) Pour cette deuxième séance, et pour la deuxième année consécutive, j’aborde la notion de document. L’an passé, j’avais demandé aux élèves, en amont de la séance, de chercher une définition du mot « document » et d’amener un document de leur choix. Après avoir écouté les définitions de chacun, pris connaissance des documents apportés par les élèves, j’avais proposé aux élèves une définition de la notion de document à partir d’une carte conceptuelle. Bien que satisfaite de la séance, j’ai constaté que les élèves n’étaient pas suffisamment en situation d’activité. J’ai donc repensé la forme de la séance. Chemin faisant, je suis tombée sur les séances d’initiation à la recherche documentaire de Mes Docs de Docs (je me demande encore comment j’avais fait pour les louper l’an passé!). Dans un premier temps, je leur explique rapidement qu’un document est composé d’un support, d’une information et qu’il a un auteur. Activité 1: individuellement chaque élève réalise l’activité ci-dessous.
ClassCall, un outil de présentation collaboratif Parmi les modalités pédagogiques, la conférence subsiste comme un moyen de transmettre des informations en un temps restreint. Les outils numériques actuels (visio-conférences, webinars, classes virtuelles...) réinterrogent cette pratique dominante en pédagogie. Afin d'apporter un peu d'innovation, en appui sur le multimédia, des applications comme Prezi ou Amaze ont été un temps à la mode. Aujourd'hui avec le Web 2.0, l'approche collaborative se développe pour donner un second souffle à ces outils. ClassCall, comment ça marche ? ClassCall est un produit de la société World For Us et se décline en version anglaise et française (le changement s'effectuant en bas de page, à côté des conditions d'utilisation). L'inscription du côté concepteur est rapide : il suffit de créer un intitulé d'une conférence, fournir ses nom et adresse courriel. Navigation Une fois connecté, on accède à son tableau de bord : il est très épuré, ce qui le rend très simple d'utilisation. ClassCall