Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux Réseaux sociaux 2012 : le guide ultime Oracom publie pour l’été 2012 une édition papier revue et augmentée de Réseaux sociaux 2012 : le guide ultime ; un hors-série utile avec des captures d’écrans et des textes courts, clairs et précis sur cette thématique. Facebook, Twitter, Pinterest, Instagram, Google+ La rédaction consacre 164 pages aux réseaux sociaux les plus populaires auprès du grand public : plus de 60 pages consacrés à Facebook et de 20 pages sur Twitter. Réseaux sociaux 2012 : le guide ultime fait découvrir l’utilité de ces plateformes avec une série de tutoriels pas à pas : inscription, paramétrage, optimisation de son profil, accès protégé à son compte, fonctionnalités multimédia (ajout de photos, vidéos, musique…), fonctionnalités de partage et de collaboration (évènements, groupes, chat…) ainsi que des outils complémentaires… sans oublier la procédure de désinscription à ces réseaux. Nouveauté de cette édition 2012 : un chapitre consacré à Pinterest ; une large place pour Google+. Licence :
Kit réseaux sociaux : guides, méthodologie, Facebook (par l’Université de Genève) Posté par Jean-Luc Raymond le Mardi 27 novembre 2012 sur NetPublic.fr Fait assez rare pour être souligné, une institution conseille ses publics et utilisateurs sur la manière d’être présent sur les réseaux sociaux. Il s’agit du service de communication de l’Université de Genève qui propose, au sein d’une rubrique spécifique : médias sociaux : conseils pour les utilisateurs, des documents, guides et tutoriels pour prendre en main et utiliser ces services en ligne avec responsabilité et aussi pertinence des actions. Ces documents sont destinés aux services de l’université, enseignants, chercheurs, personnels administratifs et étudiants. Le kit réseaux sociaux du service de communication de l’Université de Genève comprend : Un document de directives (2 pages, pdf) : en fait, il s’agit d’un document méthodologique pour se lancer sur les réseaux de sociaux en 10 étapes formalisées : Licence : Creative Commons by-nc-sa Géographie : Europe
Utiliser Twitter de manière pro - Trouver un emploi avec les réseaux sociaux © h4nk / Fotolia Avec 5,4 millions d'utilisateurs en France, Twitter peut vous donner un coup de pouce dans votre recherche d'emploi à condition de suivre quelques règles simples. D'après une étude réalisée par l'agence Semiocast en novembre 2011, plus de 2 tweets sur 1 000 en français sont des offres d'emploi ou de stage . Adepte de Twitter ou pas, si vous cherchez un emploi, savoir utiliser ce réseau social sera un plus. Choisissez des mots-clés pertinents Pour profiter de ces offres, la première étape consiste à se créer un compte sur Twitter. Par exemple, si vous avez un DUT info-com, écrivez à la fin de votre bio : information, communication, journalisme, publicité... Vous pouvez également mettre un lien sur votre CV en ligne et préciser que vous êtes à la recherche d'un poste. Suivre les bonnes personnes "Deuxième étape : dans le moteur de recherche de Twitter, tapez des mots-clés afin de suivre les personnes du secteur qui vous intéresse", poursuit Laurent Brouat.
Fuyez les livres, fuyez l'école, fuyez Facebook! Conrad Gessner, un scientifique suisse de renom, a sans doute été le premier à s'inquiéter des répercussions négatives d'un trop-plein d'informations. Dans un ouvrage de référence, Gessner décrivait un monde moderne submergé de données, une situation à la fois «déroutante et néfaste». Aujourd'hui, les médias s'en font l'écho à coups de rapports sur les risques sans précédent d'un environnement virtuel continuellement «branché». Il est cependant intéressant de préciser que Gessner n'a jamais envoyé un e-mail de sa vie, et n'y connaissait absolument rien en informatique. L'homme craint le trop-plein d'informations depuis toujours, et chaque génération essaie d'imaginer les conséquences que pourrait avoir la technologie sur nos esprits et nos cerveaux. publicité Tout cela remonte aux débuts de l'alphabétisation. L'école, c'est trop dangereux Aucune preuve à ce jour Pourtant, de nombreuses recherches abordent directement ces questions. Vaughan Bell. Devenez fan sur , suivez-nous sur
Réseaux sociaux : usages en pédagogie (présentation) Anne Kuss est professeur documentaliste, interlocutrice académique TICE Documentation Corse. Dans le cadre d’un stage académique sur la thématique des réseaux sociaux (module Documentation, Internet, Réseaux sociaux) co-animé avec Barbara Acquaviva, l’auteur a mis en ligne sur Slideshare le support de présentation de cette formation : Réseaux sociaux : usages et pédagogie. Que ce soit pour les animateurs multimédia en EPN, les enseignants, les formateurs ou personnes en situation d’apprentissage, cette présentation (36 pages) apporte des éléments dans 3 champs principaux : Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Corse Tags: enseignement, méthodologie, pédagogie, présentation, reseau social Réseaux sociaux : 13 conseils pour les enseignants En complément du dossier Comprendre les réseaux sociaux numériques : un enjeu pour l’enseignement évoqué sur NetPublic en octobre 2011, le service Service Ecoles-Médias (SEM) de la République et Canton de Genève (Suisse) a publié en décembre 2011, un document synthétique sous licence Creative Commons intitulé : Réseaux sociaux : 13 conseils pour les enseignant-e-s (pdf). Ce document synthétique présenté sous la forme d’une mini-affiche rappelle des conseils de bon sens pour guider les adultes dans leur relationnel avec les élèves, collègues et la communauté éducative sur les médias sociaux. Cette ressource propose un vademecum plus généralement applicable en situation professionnelle ainsi que pour les animateurs multimédia en EPN (espace public numérique). Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : Europe Tags: affiche, conseil, donnee personnelle, éducation au multimédia, enseignant, internet responsable, reseau social, vie privée
Des élèves créent un magazine sur tablette tactile - Éducation Archive Les collégiens de Grand Couronne s'exercent sur tablettes tactiles. Ils céent leur magazine scolaire. SR Publié le 20/04/2012 | 17:18 © France 3 Haute-Normandie Le concept est innovant. En 2011, l'établissement scolaire lançait un atelier destiné à former les élèves à la manipulation de tablettes tactiles et au journalisme. À la rentrée 2011, le collège s'est équipé de tablettes numériques. Les collégiens ont été sélectionnés pour participer à l'opération "Renvoyé Spécial" organisée par la Maison des Journalistes et le CLEMI. Adolescents et numérique : Quelles sociabilités ? Mémoire de Master 2 par Gwénaëlle André, animatrice multimédia à Ploemeur (56) Gwénaëlle André est une pionnière des espaces publics numériques. Animatrice multimédia à Ploemeur depuis plus de 12 ans dans cette commune bretonne, elle a favorisé des projets numériques qui s’inscrivent sur le territoire en introduisant une approche pédagogique qui pose un recul critique par rapport aux outils et aux pratiques avec les publics ainsi qu’une dimension créative (cf. ses activités dans un article de NetPublic.fr publié en juillet 2010). Depuis lors, Gwénaëlle a repris des études pour préparer un Master 2 Sciences de l’Éducation « Technologies de l’Education et de la Formation » à l’Université Rennes 2. Elle publie aujourd’hui le mémoire dans le cadre de ce cursus avec comme terrain d’observation l’espace multimédia : Adolescents et numérique : Quelles sociabilités ? (mémoire en pdf, 143 pages). Le mini-site de Gwénaëlle André (CV, références, contact…) : Interroger différents aspects du numérique vs. l’adolescence Contact Licence :