Création pages web Voici un lien permettant de voir ce que les élèves ont fait jusqu'à aujourd'hui : atelier création pages web Pour créer des pages web, il est possible d'utiliser le logiciel libre Open Office. Voici les différentes étapes à suivre avec attention et dans l'ordre : - ouvrir open office texte - réaliser votre 1er fichier avec vos articles et votre mise en page personnelle - enregistrer ce fichier dans le dossier "site internet" - fermer open office - ouvrir le fichier et vérifier qu'avec un logiciel comme firefox la première page du site a été réalisée correctement - pour modifier cette page, il ne faut pas double cliquer dessus mais il faut absolument commencer par ouvrir open office texte puis faire "fichier/ouvrir" et sélectionner le fichier html créé - pour créer un lien vers une autre page, il faut créer un autre fichier html en suivant les étapes du dessus en donnant un autre nom à ce nouveau fichier puis créer des liens hypertextes
Accueil - L'école change avec le numérique Le numérique représente un levier de transformation puissant pour accompagner la politique ministérielle dans toutes les dimensions, de la transformation pédagogique au service des apprentissages et de leur évaluation à la formation aux enjeux et aux métiers de demain. Cette ambition numérique passe par la simplification des relations avec les usagers et la modernisation du fonctionnement de l'État avec des systèmes d'information repensés. À l'occasion de l’université d’été Ludovia 2019, le ministre de l'Éducation nationale a souhaité à distance s’exprimer à nouveau sur le numérique éducatif, le 20 août 2019 à Ax-les-Thermes. L'occasion pour Jean-Michel Blanquer de réaffirmer que "le numérique constitue un des leviers majeurs de la politique éducative que nous menons." Télécharger la retranscription du discours du ministre Placer les données scolaires au cœur de la stratégie numérique du ministère Mieux protéger... ...pour mieux valoriser Enseigner au XXIe siècle avec le numérique
Weblettres | Accueil Dictionnaire des synonymes Organiser ses formations : guides et scénarios pédagogiques Comment construire une progression pédagogique ou une séquence autour d'un objectif général ? Comment organiser les activités pour qu'elles permettent de maîtriser des savoirs associés à une compétence ? Voici quelques outils pour se lancer, accpmpagnés des hypothèses pédagogiques sur lesquelles ils s'appuient. Les principes Afin d'aider les enseignants en formation professionnelle, l'Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) a élaboré une série de guides pour mettre en oeuvre une approche par compétence. Le projet éducatif Le guide insiste également sur la prise en compte du projet pédagogique de l'établissement ou de l'équipe. Approche par les compétences (APC) Les auteurs du guide prennent le parti d'une approche par les compétences. C'est une définition en quelques mots qui ne satisferait peut-être pas des spécialistes de la pédagogie, mais qui peut être utile pour un formateur soucieux d'organiser et de planifier les phases d'apprentissage de ses groupes. Les outils Ressources
Tuto : crée ta première application mobile Intéressé(e) par la programmation ? Envie d’en savoir plus ? Mieux que d’en parler, essaie ! Geek Junior te propose en partenariat avec Teen-Code de t’initier à la création d’applications mobiles (sous Android), avec une série de tutoriels que tu retrouveras toutes les 2 semaines sur notre site jusqu’à Noël. Avant de démarrer, il te faut 5 minutes de préparation du matériel : – Un ordinateur (PC ou Mac) avec une connexion wifi, et un navigateur internet (Chrome, Firefox ou Safari – Pas Internet Explorer) – Un téléphone ou une tablette sous Android, connecté au même réseau wifi que l’ordinateur (version Android « Gingerbread » 2.3 ou plus récents) – Une adresse Gmail (pour te connecter au logiciel en ligne qu’on utilisera). – Une application gratuite à télécharger sur le Google Play Store de ton téléphone ou de ta tablette, pour te permettre de tester en direct la création de ton application puis de l’installer une fois finie. Appli MIT AI2 Companion à télécharger sur le Google Play Store
Les Archives de Paris — Enseigner avec le numérique Les archives numérisées donnent accès à de nombreuses sources dont l'État civil de Paris, des sources généalogiques complémentaires, des fonds judiciaires, des plans parcellaires parisiens, des collections photographiques, et également les fichiers numériques des hommages collectés par les Archives de Paris sur les sites des attentats de novembre 2015. Ce dernier corpus s'appuie sur une partie des 7700 documents qui ont été sauvegardés, traités, classés et inventoriés avant de faire l’objet d’une campagne de numérisation : il contient des documents de nature variée, dessins et textes réalisés dans différentes langues. Pour le moment, les conditions précises de ré-utilisation des reproductions sont en cours de rédaction. Cet espace spécifique offre aux enseignants des documents issus des fonds des Archives de Paris, en lien direct avec les programmes nationaux d'Histoire Géographie, pouvant être librement téléchargés et réutilisés en cours. Sources Réseaux et médias sociaux
« Ennuyant » ou « ennuyeux » ? « Je trouve l'hiver ennuyeux. Le discours de mon ami est très ennuyant. » Il y a parfois des mots de la langue française qui sont synonymes mais dont le sens varie de manière subtile. C'est le cas de « ennuyant » et « ennuyeux ». Quelle est leur différence de sens ? Quelle différence entre « ennuyant » et « ennuyeux » ? Si les deux mots sont des synonymes et signifient « qui ennuie », « qui provoque un sentiment de lassitude », l'Office québécois de la langue française (OQLF) estime qu'ils n'ont pas tout à fait le même sens. Le Littré est du même avis : L'homme ennuyant est celui qui ennuie par occasion ; cela est accidentel ; l'homme ennuyeux est celui qui ennuie toujours ; cela est inhérent. On écrit « ennuyant » : « ennuyant » est le participe présent du verbe « ennuyer » mais peut être utilisé en tant qu'adjectif. Exemples : Le film que je suis en train de regarder est ennuyant ;La voiture vient de tomber en panne, c'est ennuyant ! Exemples d'usage des mots « ennuyant » et « ennuyeux »
Orthographe d’usage Abréviations Choisir l'abréviation appropriée • 8 modules de 20 mots ou expressions • Rétroactions contextualisées et règles fournies • Exercices d'entraînement Défi : Orthographe d'usage Repérer les mots mal orthographiés • 6 modules de 40 mots • Exercices de contrôle Difficultés orthographiques Dans un texte suivi, choisir les mots bien orthographiés • Choix de réponses • Rétroactions contextualisées • Exercices d'entraînement Écriture des nombres Écrire correctement des nombres dans des phrases • Choix de réponses 4 modules de 20 phrases • Rétroactions contextualisées • Impression des résultats globaux • Exercices d'entraînement Majuscules Indiquer si les mots en bleu prennent ou non la majuscule • 4 modules de 20 phrases • Rétroactions contextualisées • Exercices d'entraînement Mélimélo Remettre en ordre les lettres d'un mot • 10 modules de 10 mots • Indices et rétroactions orthographiques fournis • Exercices d'approfondissement
Padlet, un mur virtuel collaboratif Padlet est un outil de collaboration versatile qui présente de multiples applications en enseignement. Voyons voir… Padlet, qu'est-ce que c'est? Padlet, c'est un site web (mais aussi une application pour téléphone ou tablette) qui permet de réunir des publications sur un mur virtuel. Du texteDes documentsDes liens webDes photos (trouvées sur le web ou prises avec la webcam ou la caméra du téléphone)Des vidéos (trouvées sur le web ou enregistrés avec la webcam ou la caméra du téléphone)Des fichiers audio enregistrés avec le micro de l'ordinateur ou du téléphoneDes dessins faits à main levéeEtc. Un tableau Padlet (appelé familìèrement « un padlet ») peut être partagé avec d'autres personnes. Les gens n'ont pas besoin d'avoir un compte pour publier ou commenter des publications : ils agiront alors de façon anonyme. Point faible de l'outil : avec un compte gratuit, vous ne pouvez créer que 3 padlets (mais vous pouvez contribuer à un nombre illimité de padlets créés par d'autres).
Router, Switch, Hub : Quelles différences, comment choisir ? - Projets DIY Router, switch, hub autant de noms qui ne vous parlent peut être pas mais que l’on rencontre sans cesse dans les tutoriels domotiques et informatiques. Un petit rappel ne fait jamais de mal. Voyons l’utilité de chacun d’entre eux avec en ligne de mire leur emploi dans le cadre d’une maison intelligente et connectée. Un Hub permet de connecter de multiples appareils (ou ordinateurs) entre eux sur un réseau local. A quoi peut servir un Hub ? Comme toutes les informations qui transitent par le hub sont accessibles par tous les appareils, le Hub est considéré comme un vrai cauchemar pour les spécialistes en sécurité informatique. Pour un usage personnel, le Hub est maintenant inexistant des sites marchands. Un Switch (commutateur en Français) permet de connecter plusieurs appareils et ordinateurs ensemble sur un même réseau local (LAN) à l’aide de câble ethernet. A quoi peut servir un Switch ? Pour bien choisir votre Switch, voici plusieurs points à prendre en compte Les routeurs WiFi
Ressources numériques pour les cycles 3 et 4 en français - Lettres Les enseignants de français disposent gratuitement depuis la rentrée de contenus multimédias interactifs et de services associés. Éléments du plan numérique pour l’école, ces banques de ressources numériques éducatives sont majoritairement libérées de droits et mises à disposition gratuitement. Elles sont disponibles pour une utilisation et une réutilisation dans le cadre pédagogique sur une durée de trois ans, sur tous les supports numériques. Elles sont livrées en trois phases successives : septembre, octobre et décembre 2016. Elles sont composées de séquences pédagogiques et d’exercices interactifs pour les élèves. Les ressources peuvent être téléchargées et modifiées pour être insérées aux projets pédagogiques. Les enseignants peuvent découvrir ces ressources en se créant un compte avec leur adresse académique : Actualité à exploiter avec : Programmes des cycles 3 et 4 Actualité en lien avec : Des ressources numériques pour les nouveaux programmes