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La chute de la maison TBI

La chute de la maison TBI
Star du marché des équipementiers scolaires, le tableau blanc interactif est sévèrement remis en question au Québec par une étude de Thierry Karsenti. Mais cette recherche va plus loin. Même si elle se défend de toute généralisation sur l'impact du numérique en éducation, elle interroge les plans massifs d'équipement numérique. L'échec du TBI tient à la complexité de l'appareil. Un outil pour augmenter l'efficacité pédagogique ? Basée sur une enquête auprès de plus de 10 000 élèves de 10 à 18 ans et plus d'un millier d'enseignants québécois du primaire et du secondaire, l'étude sur les usages du TBI réalisée par Thierry Karsenti pour la Chaire de recherche du Canada sur les technologies en éducation, éclaire de façon très précieuse les usages d'un outil pédagogique sur lequel de nombreux pays ont misé : le tableau blanc interactif (TBI). Le TBI utilisé comme un simple vidéoprojecteur Car c'est là l'apport de l'étude de Thierry Karsenti. Très peu d'utilisation par les élèves L'étude Related:  ericolosporgersimasterTNI TBI

Qui a le pouvoir de l’information en France ? | Vie publique.fr Une concentration au profit de groupes industriels et financiers D’après une étude coordonnée par Julia Cagé et Olivier Godechot et réalisée dans le cadre d’un partenariat entre le Laboratoire interdisciplinaire d’évaluation des politiques publiques (LIEPP) de Sciences Po et Reporters sans frontières (Who Owns the Media? The Media Independence Project, 2017), les médias d’information français sont détenus : à près de 80% par des entreprises privées ; à environ 15% (14% dans audiovisuel et 17% dans la presse écrite et en ligne) par des propriétaires privés ou des groupes d’individus : Le Canard enchaîné, Mediapart, Society, Le 1, Les Jours, Arrêt sur images, TSF Jazz… ; à une infime proportion par des institutions publiques ou religieuses : dans la presse écrite, par exemple, la congrégation des assomptionnistes possède Bayard Presse. Ces résultats nominatifs varient beaucoup en fonction du type de média et de son poids relatif dans l’écosystème.

Numérique : Comment réduire l'écart entre la société et l'Ecole ? Alors que l'OCDE s'apprête à publier, le 15 septembre , les résultats de PISA sur les usages du numérique, que savons nous de l'utilisation des TIC dans le système éducatif ? Un récent numéro de "L'enseignement à la loupe", basé sur une autre enquête de l'OCDE, TALIS, permet une comparaison internationale qu'éclairent des études françaises. La France en queue des usages pédagogiques " Il est frappant de constater que, malgré l’omniprésence de la technologie dans notre vie quotidienne, la majorité des enseignants de nombre de pays ne font pas une utilisation fréquente des TIC dans leur métier", souligne l'OCDE dan "L'enseignement à la loupe" de juillet 2015. Le rôle de la formation Comment expliquer cet écart ? Cette conclusion de l'OCDE est confirmée par une Note d'information de la Depp (division des études du ministère). Mais aussi du style scolaire L'équipement informatique des établissements a aussi sa part. Mais ces facteurs disent-ils tout ? François Jarraud L'enseignement à la loupe

Les écrans interactifs : pour une meilleure réussite des élèves Les écrans interactifs tactiles sont destinés à remplacer les tableaux et les vidéoprojecteurs interactifs dans les écoles et les salles de formation. Équipés généralement d'un système d'exploitation embarqué (Android ou autre), ces écrans tactiles sont devenus de véritables tablettes géantes, idéales pour les cours, les formations et les présentations. Ils vous permettent de faire des présentations dynamiques de qualité dans un environnement plus collaboratif. Dotés de technologie haute définition (LED), ils peuvent remplacer sans problème un tableau numérique interactif (TNI). Ces nouveaux écrans sont réactifs et faciles d'emploi, on y écrit comme sur un tableau classique. Tout effet de latence, si fréquent sur les tableaux interactifs traditionnels disparaît. Les écrans sont généralement multitouch (multipoints), permettant de nombreuses interactions sous forme de gestes afin de rendre l'utilisation toujours plus intuitive. Les avantages pédagogiques : L'écran interactif permet de :

Lettre aux pourfendeurs de la lâcheté des enseignants A-t-on déjà voté une loi qui exonère les maires de leur responsabilité pénale en cas d'attaque d'une secte de télé-kinésistes, qui se mettraient aussi soudainement qu'inexplicablement, se postant autour des bâtiments scolaires, à faire voler les stylos, crayons et autres compas à travers les salles de classe, agressant ainsi les élèves et les enseignants? On peut supposer qu'une telle loi n'existe pas car le risque d'une telle attaque est minime, d'après certains même inexistant. Si une telle loi concernant le COVID 19 est votée aujourd'hui, c'est que le risque de contamination par celui-ci pour les enfants ainsi que leurs familles existe donc réellement et n'est pas minime. A-t-on déjà voté une loi qui exonère les maires de leur responsabilité pénale en cas de contamination des enfants par les poux? Si une telle loi existe aujourd'hui concernant le Covid 19, c'est donc que le risque sanitaire liée à celui-ci pour les enfants et leurs familles peut s'avérer grave, voire fatal. 1.

Une nouvelle étude relativise l'impact de l'intégration du numérique dans les écoles Suffit-il d'équiper une école en tableaux numériques (TNI) et tablettes pour que la pédagogie change ? On se doute que non. Mais la question est renouvelée par l'étude eEduc Eval Bordeaux, que le Café pédagogique s'est procurée. Il faut saluer le courage de la ville de Bordeaux d'avoir diligenté une étude qui évalue scientifiquement l'impact d'une politique généreuse d'équipement numérique des écoles. Elle en est récompensée car l'étude montre des glissements fins des pratiques pédagogiques et des usages qui peuvent conduire à des préconisations. Le TNI motive-t-il durablement les élèves ? Cette étude, réalisée par une équipe du laboratoire Cirel de l'Université de Lille 1, pilotée par Jean Heutte, a été soutenue par l'inspection académique de la Gironde et la ville de Bordeaux. On a souvent vanté le TNI comme un élément de motivation des élèves. En fait l'effet motivant ne dure que l'année de l'apparition du TNI dans la classe. Tous égaux devant le TNI ? Les usages enseignants

Openboard : TBI open source L'année 2020 déjà anormalement chaude Depuis leurs lieux de confinement, nombreux sont ceux à avoir profité du printemps arrivé très tôt, grâce à des températures anormalement clémentes. Ces conditions agréables ont fait oublier qu’elles sont probablement la conséquence d’un phénomène planétaire potentiellement aussi dévastateur qu’une pandémie : le dérèglement du climat. L’année 2020 battra-t-elle, comme ses prédécesseurs, des records de températures ? Cela a déjà commencé. Lundi, on a relevé 35,4°C à Cambo-les-Bains dans les Pyrénées-Atlantiques. Une première dans l’Hexagone si tôt dans l’année. De même, le mois d’avril a été le plus chaud jamais enregistrés, à égalité avec avril 2016, d’après les données du programme satellitaire européen Copernicus publiées mardi. Sécheresses annoncées L’été promet de suivre la même dynamique. 2020 n’est pas une exception parmi la décennie passée. A lire aussiSanté et climat : le mal à la racine Lueur d’espoir A lire aussi«La sécheresse m’inquiète presque plus que le virus» Aude Massiot

Lire pour le plaisir La librairie Cheminant à Vannes vous propose sa librairie numérique avec 100 Ebooks libres et gratuits dont ce titre : On connaît sous le nom de Livre de la jungle les aventures du jeune Mowgli en dessin animé ou film. Mais l'ouvrage original de Rudyard Kipling regroupe en fait sept récits. Les trois premiers mettent en scène Mowgli, petit garçon volé dans un village par le tigre Shere Khan, sauvé par un clan de loups et pris sous leur protection par la panthère Bagheera et l'ours Baloo. Pour lire en ligne : La Grande Bibliothèque Numérique en ligne… Cette sitographie mise à jour régulièrement est composé en trois parties : 1) Des livres, BD, encyclopédie, ouvrages scolaires, plans, cartes, revues…, 2) Poésie, pièces de Théâtre et dans notre fonds documentaire, 3) Des livres à écouter sur tous supports (Web, tablettes…) Des livres que tu peux télécharger, lire, écouter, échanger, utiliser pour tout ce qu'il te plaira. Pour aller plus loin :

Les marques disponibles d'écrans interactifs Ecran-interactif.net vous propose une large gamme d’écrans interactifs de marques aussi différentes que les logiciels et types d’écrans proposés. L’interactivité au travers du tactile étant un domaine en pleine expansion, ecran-interactif.net se démarque de par sa qualité de service et sa variété de produits. En effet, vous pourrez retrouver sur le site des écrans interactifs seuls, ou bien avec un ordinateur intégré du type PaperBoard numérique, ou bien encore des écrans interactifs connectés, à la pointe de la technologie interactive, tels que le MondoPad de la marque InFocus. Les très connues marques Mimio et SMART dans le monde de l’éducation et de l’entreprise sont également représentées sur le site ; notamment avec leurs écrans interactifs pour Mimio ainsi que le logiciel primé et très apprécié des enseignants, MimioStudio. Découvrez tout sur: La marque BenQ La marque Easypitch La marque Iiyama La marque InFocus Le Microsoft Surface Hub La marque Mimio La marque Promethean La marque Sharp

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