Simplex, ou comment les maths nous simplifient la vie ! Développer la culture mathématique chez les plus jeunes et comprendre par le jeu que l’on peut agir grâce aux maths ! Tel est l'objectif de la série d'animation Simplex. Chaque épisode est dédié à un théorème mathématique et prend la forme d’une situation-problème concrète, réaliste, connectée au quotidien des adolescents. L'histoire : dans la ville de Simplex, 4 adolescents, Ines, Marion, Tom et Julien, réussissent avec l’aide d’Euler Evariste, un videur de boîte de nuit érudit mais taciturne, à mettre en pratique les mathématiques dans leur vie quotidienne.
Pierre Carrée – Des maths (mais pas seulement) pour mes élèves (et les autres). Promath - Accueil TETRAEDRE.net - Mathématiques niveau collège - Exercices corrigés, activités, cours, contrôles, QCM Papiers Crayons, réédition 2019 (numérique) Papiers Crayons est un recueil d’activités de dessin sur quadrillage et de construction à la règle et au compas, publié par l’IREM de Paris-Nord en 2005. Afin de faire vivre cet ouvrage, l’équipe actuelle a décidé de le rééditer en utilisant des outils de publications récents. Ainsi, l’ensemble des activités sont retravaillées, quelques unes sont ajoutées, la progression est parfois modifiée mais toujours dans le respect de l’esprit de l’ouvrage original. Nous avons fait le choix de proposer l’ensemble des activités de Papiers Crayons sous forme de fichiers pdf monochromes et optimisés pour l’impression. Nous estimons en effet que la qualité visuelle d’une activité est essentielle à fortiori quand il s’agit de géométrie. Les photocopies de pages couleurs d’un livre donnant souvent de médiocres résultats, ces fichiers sont téléchargeables librement sur cette page.
Séquence pour la reprise en sixième Voilà, j’ai préparé ma séquence sur les volumes. Je crois avoir réussi à monter une séquence qui me permettra de permettre à mes élèves, qui ont déjà étudié les volumes, d’aller plus loin, tout en les faisant découvrir aux élèves qui ne sont pas de mes classes, qui ne les ont pas encore travaillés. Et je voulais que cette première séquence s’adapte aussi à mes élèves en distanciel, car je voudrais reconstruire un peu le collectif, entre présentiel et distanciel. Je crois que je peux animer une séance en triple niveau, en quelque sorte, avec ces supports. Je voulais une séquence en lien avec la culture, pour ne pas démarrer directement sur de l’abstrait, ou en tout cas en donnant l’impression aux élèves cette impression. Je voulais aussi, comme à mon habitude, travailler d’autres notions : ici, je retravaille les fractions, les décimaux, le calcul mental, la proportionnalité et les agrandissements-réductions. Voici les documents ; n’hésitez pas à me faire part de vos remarques. WordPress:
Fichier de leçons de maths CM1 – version 2020/2021 Après avoir partagé avec vous mon fichier de leçons de maths pour les CM2 (ici), c’est celui des CM1 que je vais partager ici dans cet article. Ce fichier comprend l’ensemble des leçons de l’année pour les domaines « nombres et calculs », « espace et géométrie », « grandeurs et mesures » et « résolution de problèmes ». Il est relié par mes soins et distribué en début d’année. Chaque leçon comprend : une partie texteune carte mentale remaniéeun lien (texte et Qr-Code) vers les toutes nouvelles capsules vidéos que j’ai réaliséesune partie permettant de vérifier ses connaissances avec des questions et un lien vers une application Learning Apps (Qr-Code) Ce fichier de leçon est accompagné d’un petit fichier d’exercice ainsi que d’une feuille de récolte des mots clés. Un aperçu du fichier CM2 en vidéo. Le fichier de leçon (62 pages) Le fichier d’exercices La feuille de récolte des mots clés Pour relier les fichiers j’ai investi dans une relieuse à anneaux métalliques. WordPress: J'aime chargement…
Accueil | Lesnumeras Comprendre pour apprendre Comprendre Effectuer des tâches comme oraliser des graphèmes en phonèmes, même avec une excellente fluence, sans comprendre le texte lu, n’est rien. Note : Cette méthode n'a rien à voir avec les pédagogies dites explicites. Chercher "En Mathématiques Elémentaires, j’ai découvert le bonheur de chercher et, je dois le confesser, de trouver." écrivait Dacunha-Castelle. Ce verbe « chercher » doit son origine au mot « cercle ». Mais chercher sans jamais trouver peut être désespérant pour certains élèves. C’est là un point cardinal de cette méthode. Modéliser Définir ce verbe est complexe tant le concept de modèle, présent dans presque toutes les disciplines, y revêt des sens différents. Certains modèles qui permettent de résoudre des problèmes fréquents sont abordés et mis en œuvre au fur et à mesure du cheminement mathématique dans ce cycle des apprentissages. Représenter Le développement de ces compétences chez l’élève est au cœur de nos priorités. Raisonner Calculer lire