Étude Ipsos : les jeunes, Internet et les réseaux sociaux L’institut Ipsos a réalisé une étude pour mieux cerner l’usage des nouvelles technologies par les jeunes de moins de 19 ans. Le constat est sans appel : l’hyper-connexion des jeunes s’intensifie. 13h30 par semaine sur Internet pour les 13-19 ans Les adolescents (13-19 ans) passent en moyenne 13h30 par semaine sur Internet en 2015, contre 12h20 en 2012. Cette augmentation est également décelée chez les plus jeunes : 5h30 pour les 7-12 ans contre 4h50 en 2012, et même 3h40 contre 2h10 en 2012 pour les enfants de 1 à 6 ans. Les enfants de plus en plus équipés Malgré l’augmentation de la taille des écrans de smartphones, les tablettes ont toujours la cote dans les foyers qui accueillent des enfants. Du côté des autres appareils, les 13-19 ans sont particulièrement mieux lotis que les plus jeunes pour le smartphone (68% vs. 12%), la télévision (41% vs. 17%) et l’ordinateur (73% vs. 20%). Les 13-19 ans sur les réseaux sociaux Étude Ipsos Junior Connect 2015
L’internet de plus en plus prisé, l’internaute de plus en plus mobile | Insee Quatre personnes sur cinq ont accès à Internet à leur domicile En 2012, 78 % des personnes âgées de 15 ans ou plus et résidant en France métropolitaine déclarent avoir un accès à Internet à leur domicile, contre 54 % en 2007 et seulement 12 % en 2000. Dans 97 % des cas, il s’agit d’une connexion haut débit. Les plus jeunes sont les plus équipés (tableau 1) : le taux d’équipement culmine à 96 % pour les moins de trente ans, reste supérieur à 85 % avant 60 ans, puis diminue à 62 % entre 60 et 74 ans et chute à 23 % à partir de 75 ans. tableau Tableau 1 – Accès et usage d’Internet en 2012 en % En cinq ans la fracture numérique s’est réduite Entre 2007 et 2012, la proportion de personnes ayant utilisé I’internet au cours des trois derniers mois est passée de 56 % à 75 %. graphique Graphique 1 – Utilisation d’Internet selon la catégorie socioprofessionnelle tableau Tableau 2 – Taux d’internautes* suivant les générations L’internet mobile confirme sa percée
Quelques chiffres clés du Etourisme et du numérique pour mieux comprendre Ces quelques chiffres pointent les tendances significatives de nos usages numériques. Ils permettent de mieux les comprendre pour agir en conséquence… Ils sont issus directement des grandes marques et des cabinets d’étude. Ils vous permettront de justifier et d’illustrer vos stratégies. De quoi méditer en attendant #VEM6 qui se déroulera les 5 et 6 février 2015 Les usages numériques De l’infobésité, de plus en plus de connectés et même à du très haut débit… Et toujours plus du visuels.. Plus d’1 milliard de site internet dans le monde ( milliards d’internautes ( Millions d’abonnement internet très haut débit en France (Médiamétrie)1 milliard 340 millions d’usagers actifs sur Facebook dans le monde (Facebook)1 562 photos Instagram téléchargées chaque seconde ( (Harris interactive) Les réseaux sociaux se nourrissent du multimédia et assurent aussi le rôle de conseil Le tourisme Le E-tourisme
L'usage des réseaux sociaux, du web et du mobile chez les 11-18 ans en France L’association Génération numérique vient de mettre en ligne une étude complète sur les usages des jeunes de 11 à 18 ans en matière de réseaux sociaux et de web. L’étude est particulièrement intéressante puisqu’elle donne des chiffres cohérents sur les usages français. Notons qu’elle porte sur un échantillon de 6451 jeunes, soit beaucoup plus que les études que nous voyons généralement passer. Celle-ci n’a par ailleurs aucun but marketing, et fait donc preuve d’une totale objectivité. On y apprend que sans surprise, les jeunes sont très connectés, et sur de multiples appareils. Ils passent néanmoins moins de temps que nous pourrions l’imaginer en ligne. Combien d’appareils connectés à Internet chez toi ? Sans trop de surprises les 11-18 ans ont peu de difficulté à accéder à Internet à la maison avec de très nombreuses appareils connectés à disposition. 18% en ont plus de 10 ! Quels appareils utilisés ? Connexion à Internet : combien de fois par jour ? Et le weekend ?
Le brouillard numérique… La diffusion du numérique dans l’économie interroge la façon dont les questions d’emploi, de compétences ou de métiers tendent à être abordées de façon simplificatrice par nombre d’économistes et de statisticiens. Les TIC qui concernent la quasi-totalité des activités professionnelles possèdent une transversalité indéniable qui nécessite d’être abordée de façon macro-économique. Mais sans éclairages de ce qui se passe réellement dans le travail une telle approche peut être porteuse de plusieurs travers (le déterminisme technologique que nous avons déjà évoqué) et de préconisations douteuses. Ainsi le poids grandissant des techniques numériques peut conduire à une sous-estimation de l’importance des autres compétences qui sous-tendent et garantissent le professionnalisme des différents métiers et, de fait, l’usage du numérique lui-même. Les potentialités du numérique ne prennent sens qu’encastrées dans des savoirs professionnels plus larges. Recommandez cet article
Le baromètre 2015 des destinations sur les réseaux sociaux Comment les destinations françaises ont-elles utilisé Facebook, Twitter et autres Instagram sur une année complète ? Les réponses et les conseils de notre partenaire We Like Travel. L’agence social media We Like Travel a passé au crible l'activité de 333 régions, départements et offices de tourisme pendant un an (de septembre 2014 à septembre 2015), sur cinq réseaux sociaux. "Il s'agit d'un échantillon représentatif et exhaustif des destinations françaises", souligne son directeur digital Nicolas de Dianous. Un taux d'engagement moyen de 1,4% Bonne nouvelle : l’audience des destinations touristiques françaises progresse nettement sur tous les réseaux sociaux. "Le taux d’engagement moyen atteint 1,4% en moyenne, avec quelques pages qui tirent les performances vers le haut, et un plus grand nombre vers le bas". Le potentiel d’Instagram Autre tendance intéressante du baromètre, 41% des 333 destinations répertoriées se positionnent sur 5 réseaux sociaux. Des destinations qui se distinguent
Qui a peur du grand méchant WEB Un texte de Pascal Minotte, psychologue et chercheur qui dénonce une culture de la peur et un apprentissage des TICS trop souvent associé à la toxicomanie, aux abus sexuels, approche préjudiciable au développement de l’enfant. Ce livre expose la position des administrations et services concernés de la Fédération Wallonie Bruxelles. Un support de présentation - à télécharger ici ( version pdf )- (link is external) du livre et des questions qu'il suscite permet à chacun, enseignant, directeur, association de parents ...d'organiser une rencontre sur le thème. Présentation Ce livre prend le contre-pied d’une culture de la peur et de l’addiction trop souvent associée à Internet et aux réseaux sociaux. En effet, une approche anxiogène de ces questions est contre-productive tant en termes de promotion du bien-être que d’éducation. Sommaire : Une époque complexe et déstabilisante À quoi servent les réseaux sociaux sur Internet? Quelle éducation à Internet? Conclusions Bibliographie Sites Internet
Un système de formation en mutation… Pour l’année 2013 la DARES[1] a comptabilisé 66 400 opérateurs de formation continue dont 21 000 exerçant une activité de formation à titre principal et 45 400 entreprises ayant développé des prestations de formation en tant qu’activités secondaires. En six ans le nombre de ces organismes a augmenté de 18 200, soit une progression de 43 % dans un marché de la formation quasiment stable en euros constants (la suppression de l’obligation légale du financement du plan de formation laisse supposer une réduction de ce marché). Cette évolution se traduit donc par une diminution moyenne du chiffre d’affaires de la très grande majorité des organismes existants et par une accentuation de leur fragilité. Une fragilisation qui devrait s’accentuer par le développement du numérique et des nouvelles formes de formation à distance qui permettent de combiner massification, rationalisation et baisse des coûts de la formation. Paul Santelmann, Directeur de la Veille « emploi & qualifications » à l’AFPA
Infographie : comment les Français pratiquent le web-to-store Dans quelle mesure le digital et le point de vente se complètent-ils ? La réponse, en infographie, avec le baromètre Mappy/BVA. La 3ème édition du baromètre Mappy/BVA du web-to-store décrypte les comportements des cyberacheteurs français et leurs relations vis-à-vis des commerces de proximité. Quelles conclusions retenir ? - L'intérêt d’effectuer une recherche en ligne avant d’aller en magasin se confirme : 89% des cyberacheteurs se disent intéressés par le web-to-store. - Les cyberacheteurs le pratiquent, notamment pour obtenir les coordonnées du point de vente, et vérifier le prix/la disponibilité d'un produit. - Avant d’acheter en ligne des séjours, 89% des répondants effectuent une recherche sur Internet, contre seulement 13% dans un commerce. - Au cours des 12 derniers mois, 26% des cyberacheteurs ont acheté ou réglé leurs séjours/transports/hôtels en magasin, et 66% en ligne.
Snapchat est le réseau social favori des collégiens français Une étude, qui s'intéresse aux usages d'Internet chez les jeunes de 11 à 14 ans, montre leur préférence pour l'application de photos éphémères, notamment chez les filles. À partir de 15 ans, Facebook revient dans la course. Beaucoup de Snapchat et d'Instagram, du Facebook toujours et parfois un peu de Twitter. Tel est le quatuor gagnant des réseaux sociaux chez les jeunes en France, selon une grande enquête effectuée par l'association Génération numérique. Vous utilisez un bloqueur de publicité Pour poursuivre la lecture de nos articles, nous vous proposons deux solutions : Tout Le Figaro en illimité Le journal en numérique dès 22h Le site Premium, sans publicité L’information sur tous les écrans 1 MOIS D’ESSAI GRATUIT Les résultats montrent que qu'entre 11 et 14 ans, c'est-à-dire à peu près la période du collège, sept jeunes sur dix sont déjà inscrits sur un réseau social.
La recommandation sociale, a-t-elle un sens en formation ? Par Stéphane Diebold - Formaguide.com La recommandation sociale est au cœur du 2.0… les membres d’une communauté sont influencés par le jugement de leur pairs. 55 % des utilisateurs de Facebook reconnaissent se laisser influencer par leurs « amis ». Et même le 1.0 a utilisé la recommandation sociale pour s’imposer. Amazon en a fait une marque de fabrique, en proposant des livres que d’autres ont aussi achetés, aimés ou regardés… En formation, la recommandation sociale n’a pas encore fait son entrée dans les entreprises… et, pourtant, l’apprendre ensemble a un sens. S’agit-il d’une fausse bonne idée ou d’une vraie bonne question ? Qu’est-ce que la recommandation sociale peut amener à la formation ? La recommandation sociale s’inscrit particulièrement bien dans les différentes politiques d’individualisation de la formation. Les apprenants parlent aux apprenants. L’individualisation sans un environnement décisionnel, c’est la liberté sans la capacité de l’exercer. La socialisation de l’outil. Que rajouter d’autre ?
Médias d'information : où sont les jeunes Informations pratiques : AFP, 13 place de la Bourse, 75002 Paris En partenariat avec : l’Ina, l’AFP, France Médias Monde, Le Monde Médias d’information : Où sont les jeunes ? Les téléspectateurs et les lecteurs vieillissent plus vite que le temps qui passe. Triste constat : la moyenne d’âge du public des médias traditionnels ne cesse d’augmenter tandis que les jeunes s’informent et se divertissent autrement. Les études montrent que les 18-34 ans privilégient le streaming et les réseaux sociaux, et que le smartphone et le web sont prédominants. Programme : 14h30 : Accueil par Laurent Vallet, PDG de l’Ina ; Emmanuel Hoog, PDG de l’AFP ; Marie-Christine Saragosse, PDG de France Médias Monde 15h00-16h15 : Comment les jeunes s’informent-ils aujourd’hui ? État des lieux sur les publics des médias traditionnels, leur âge croissant, la place des jeunes. Table ronde animée par : Mustapha Kessous (Le Monde) Avec la participation de : Monique Dagnaud (Sociologue, CNRS) 17h45 - 18h : Pause
Débusquer les photos mensongères et les fausses infos sur internet : Conseils pratiques et méthodologiques Le quotidien Suisse Le Temps a lancé en décembre 2016 une série de vidéos thématiques gratuites consultables en ligne sur la vérification des sources et les photos mensongères sur le Web. 2 vidéos sont déjà disponibles avec analyse, conseils et outils par Catherine Frammery, journaliste qui expose clairement une méthodologie pour exercer son esprit critique sur Internet et dans les productions médiatiques (photos, vidéos, textes…). Des vidéos pour comprendre, apprendre et agir! 3 conseils pour débusquer les photos mensongères sur Internet Vidéo de 3 mn 40 s. Les messages avec des photos sont 2 fois plus partagés que les autres sur les réseaux sociaux. 1. 10 conseils pour débusquer les fausses informations sur internet Vidéo de 5 mn 07 s. 1. Licence : Contrat spécifique : merci de prendre contactGéographie : International Tags: actualite, education au numerique, information, pédagogie, Suisse, video