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Four neuromyths that are still prevalent in schools – debunked

Four neuromyths that are still prevalent in schools – debunked
It is no surprise that many teachers have an interest in neuroscience and psychology since areas such as memory, motivation, curiosity, intelligence and determination are highly important in education. But neuroscience and psychology are complex, nuanced subjects that come with many caveats. Although progress is being made towards understanding what helps and hinders students, there is still a disconnect between the research in labs and what happens in many schools. Many “neuromyths” are rampant in our classrooms, and research suggests that people are often seduced by neuroscientific explanations, even if these are not accurate or even relevant. Research also shows that explanations accompanied by images of the brain also persuade people to believe in their validity, however random the illustration. Such myths are a drain on time and money, and it is important to explore and expose them. Learning styles Where next for learning styles? You only use 10% of your brain Right brain v left brain Related:  Teen brainesprit critique

untitled Régimes, détox : ils nous font tout gober Tous ceux qui ont le bonheur de connaître la belle, martiale et riche Valérie Orsoni l'ont entendue raconter ce qu'elle appelle son «épiphanie». Un jour de 2003, aux Etats-Unis, où ce petit bout de femme corse végète avec son premier mari, les médecins lui annoncent une tumeur au cerveau, ainsi qu'un cancer des cervicales - ou de l'utérus, selon les versions docilement rapportées par la presse féminine. Malheureuse comme pas deux, allongée sur son lit de souffrance, fixant le plafond, elle réalise soudain que la médecine ne peut pas tout et, par association d'idées, décide de prendre son destin en main et de se lancer dans le... conseil diététique. «Finis, les régimes qui ne marchent pas !» promet Valérie aux désespérées qui veulent «partager une expertise de coaching minceur qui a déjà conquis le tout-Hollywood». Les antigluten font du blé Tourne, tourne, carrousel des privations ! Le Pr Khayat dégoupille sa grenade

Teenagers and sleep - Family Lives Understanding your teen's body clock "My son David almost missed one of his GCSE’s this summer because he just can't get out of bed in the mornings," says 38 year old Ellen, from Huddersfield. "I have to leave the house at 7.30 and then I'm worrying the whole time, phoning him every 10 minutes to try and make sure he gets up on time for school. How hormones affect the teenage body clock Teenagers and their parents have very different body clocks. When it comes to sleep patterns, there are definite changes in teenagers - particularly around the timing of sleep, explains Neil Stanley, a sleep researcher at the University of East Anglia. Scientist David Bainbridge, author of "Teenagers: A Natural History" believes this is due to a 'rewiring' of the brain in adolescence which may mean that the teenage body clock runs more slowly than an adult's, making the day seem longer. David also says that teenagers haven't yet developed the mechanism required for registering fatigue.

Les enfants intellectuellement précoces sont-ils particulièrement anxieux ? - Scilogs.fr :Raison et psychologie Petit exercice de fact-checking : Perception des personnes sondées ... ... et conclusions des articles scientifiques, concernant le lien entre anxiété et précocité intellectuelle. En rouge, "les surdoués sont plus anxieux que les autres", en orange "les surdoués sont aussi anxieux que les autres" et en vert "les surdoués sont moins anxieux que les autres". Voir le graphique interactif. De nombreux stéréotypes sont véhiculés, diffusés et amplifiés par les médias au sujet des enfants dits intellectuellement précoces ou surdoués — c’est-à-dire, selon la définition la plus courante, dont le QI dépasse 130. Une idée crédible et banale L’idée que les enfants précoces sont particulièrement anxieux est extrêmement répandue. "Les enfants surdoués comprennent plus vite que les autres. C’est en gros ce qu’on peut lire et entendre un peu partout. Ce que dit la science Seulement voilà. Commençons par deux cas particuliers. Un effet de la culture ? Les 13 études citées Beer, J. (1991).

Why Procrastinators Procrastinate PDF: We made a fancy PDF of this post for printing and offline viewing. Buy it here. (Or see a preview.) pro-cras-ti-na-tion |prəˌkrastəˈnāSHən, prō-| noun the action of delaying or postponing something: your first tip is to avoid procrastination. Who would have thought that after decades of struggle with procrastination, the dictionary, of all places, would hold the solution. Avoid procrastination. While we’re here, let’s make sure obese people avoid overeating, depressed people avoid apathy, and someone please tell beached whales that they should avoid being out of the ocean. No, “avoid procrastination” is only good advice for fake procrastinators—those people that are like, “I totally go on Facebook a few times every day at work—I’m such a procrastinator!” The thing that neither the dictionary nor fake procrastinators understand is that for a real procrastinator, procrastination isn’t optional—it’s something they don’t know how to not do. Pretty normal, right? Notice anything different?

Quand la pub fait place aux clichés sexistes Quand on pense aux publicités sexistes, on se représente les campagnes Moulinex - les robots ménagers qui «libèrent la femme» ou encore les aspirateurs Hoover qui «rendent les femmes plus heureuses». Mais le sexisme et la misogynie dans la pub n’ont pas pour autant disparu. La preuve avec Numéricable, qui s’est offert lundi 6 janvier le tout premier bad buzz de l’année. La campagne «Téléchargez aussi vite que votre femme change d’avis», diffusée dans le quotidien 20 minutes, a entraîné une véritable vague d’outrage, aussi bien de la part des femmes lassées d’être la cible d’attaques sexistes et gratuites, que des hommes, qui n’ont pas trouvé ce cliché plus drôle. Comme pour se faire pardonner, Numéricable a annoncé dès le lendemain que le pendant masculin : «Téléchargez aussi vite que votre mari oublie ses promesses». Les clichés sur les femmes : un bon filonNuméricable n’est d’ailleurs pas la seule marque à avoir été épinglée comme sexiste au cours des années précédentes.

Teen brain - science and risk Neuromythes et enseignement De récentes études ont montré que les enseignants croient souvent à des neuromythes, c’est-à-dire à de fausses conceptions sur le fonctionnement du cerveau,. Ces neuromythes peuvent s’avérer problématiques pour la réussite des élèves, parce qu’ils peuvent orienter les pédagogues vers des pratiques d’enseignement qui ne sont pas entièrement compatibles avec le fonctionnement du cerveau de leurs élèves. Pour cette raison, dans cet article, les trois neuromythes les plus fréquents en éducation sont présentés et discutés. Le premier concerne les styles d’apprentissage, le deuxième est lié à la notion de« cerveau gauche et cerveau droit » et le troisième touche aux exercices de coordination visant l’optimisation du fonctionnement cérébral. Neuromythe 1 : Les élèves apprennent mieux lorsqu’ils reçoivent l’information dans leur style d’apprentissage préféré (ex. auditif, visuel ou kinesthésique). Il est temps d’abandonner ces neuromythes au profit d’une pédagogie plus efficace. Conclusion

Blame My Brain | Nicola Morgan The revised edition of Blame My Brain – The Amazing Teenage Brain Revealed - first published in 2005 and updated in 2007 and 2013. Signed copies available from my online shop, unsigned copies from all good shops, and the ebook from wherever you normally buy ebooks! BLAME MY BRAIN was shortlisted for the Aventis prize for science-writing, is internationally acclaimed, and has been reprinted many times and translated into other languages. It is highly unusual (possibly unique) in being written specifically for teenagers to understand their own brains. “Nicola Morgan has that rare gift of being able to communicate science and make it fun. “I want to say how much I enjoyed the book. “..really good and it taught me a lot about my brain.” “…and me a lot about my son!” I do many events for teenagers and for adults who wish to understand about teenage behaviour and be reassured about it. Scientists used to think that when we are born we have all the brain cells (neurons) we’ll ever have. “….

Influence lunaire et naissances | C'est pourtant clair L’influence de la Lune… nous en avons tous entendu parler, en particulier son impact sur les naissances. Mais que découvre-t-on si on regarde dans les archives des maternités? Vous voulez en savoir plus? 1) Si vous voulez lire l’article et voir toutes les donnés [PDF]2) Un calendrier lunaire pour savoir dans quelle phase est la lune aujourd’hui [LIEN]3) Les Zeteticiens sont toujours friands d’études sur l’influence de la lune [LIEN]4) Le meilleur pour la fin : l’émission de C’est pas sorcier sur la Lune [LIEN] © 2016, xavier.

Secrets of the teenage brain Several years ago Frances E Jensen’s 16-year-old son wrote off a car. A few years earlier, her other son had returned from a friend’s house with his hair dyed jet black. The University of Pennsylvania neurologist was finding her teenagers’ erratic behaviour increasingly taxing, so she decided to study teenage thought processes and gathered her research in the book The Teenage Brain. But does knowing what is going on in a teenager’s brain make them any easier to live with? Given that the relationship between parents and teenagers is one of the most fraught in family life, we asked readers to send in questions for Jensen to tackle. Clothes left in the bathroom, losing things, plates festering under the bed… Why doesn’t my teenager care about being tidy? Why does my daughter always seem so angry, especially with me? I feel increasingly cut out from my teenager’s life. Why won’t my teenager go to bed, and why can’t I get them up in the morning? My child loves playing video games.

Consommation de lait et production de mucus chez les enfants asthmatiques Correspondance: Dr Ran D. Goldman, BC Children’s Hospital, Department of Pediatrics, Room K4-226, Ambulatory Care Bldg, 4480 Oak St, Vancouver, BC V6H 3V4; téléphone 604 875-2345, poste 7333; télécopieur 604 875-2414; courriel rgoldman@cw.bc.ca Si on remonte au 12e siècle, le médecin juif Moses Maimonides avait écrit à propos de l’asthme et avait associé la consommation de lait avec de potentielles exacerbations de l’asthme1. La médecine chinoise traditionnelle suggère aussi que le lait est un aliment qui favorise la production de mucus et recommande qu’on évite d’en consommer2. Cette notion généralisée qui veut que les enfants asthmatiques évitent le lait a été renforcée au cours des derniers siècles. Cette croyance persiste encore aujourd’hui chez plusieurs parents, même si très peu de données scientifiques permettent d’établir un lien entre la consommation de lait et l’asthme5. La théorie du mucus produit par le lait Consommation de lait et mucus Conclusion Notes Footnotes

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