Infos TSA, DYS et TDAH, adaptations pédagogiques
Vous trouverez dans cette rubrique des documents d'aide au repérage des troubles, à leur compréhension et des pistes pour des adaptations pédagogiques Repérer, dépister, diagnostiquer Adapter les évaluations aux élèves en situation de handicap : outils téléchargeables pour les enseignants Source : EDUSCOL décembre 2013 Les ressources téléchargeables sur cette page permettent à l'enseignant, en s'appuyant sur le projet personnalisé de scolarisation (PPS) ou le projet d'accueil individualisé (PAI) de l'élève, d'adapter au mieux les évaluations en fonction des troubles de chaque élève. Élèves dyslexiques Élèves sourds Élèves malvoyants Élèves sourds
[TIC/Litt] Colorer, adapter un texte pour ses élèves.
Je cherchais un moyen de colorer rapidement les syllabes des mots d’un texte de manière automatique. Je me suis donc dirigé vers Twitter pour demander à mes chers collègues. En quelques minutes, de nombreuses solutions ont été proposées. Dans un premier temps, je vais tout simplement vous lister les outils proposés par ma Timeline sur Twitter. Je remercie encore une fois toutes les personnes qui m’ont fait profiter de ces ressources, de ces liens. 1/ Autour de la fluence. Ici, des ressources déjà prêtes pour travailler le décodage avec vos élèves. 2/ Dyslogiciel Lien vers le site de l’auteur : Lien vers le logiciel : Citation de l’auteur : « Dys-Vocal est un logiciel d’aide à la lecture et à l’écriture pour personnes souffrant de troubles Dys- ( dyslexie , dyspraxie visuo-spatiale) . C’est un outil sympa qui regroupe de nombreuses fonctions importantes. Bon, que pouvons-nous faire ? Bref!
11 fiches sur les troubles des apprentissages - trouble, apprentissage, dyslexie, dysgraphie, dysorthographie, dyscalculie, dysphasie, dyspraxie, diagnostic, repérage
Objectif Apporter un éclairage aux enseignants des écoles maternelles et élémentaires sur les différents troubles d’apprentissage rencontrés par certains élèves. Mise en garde Les fiches que nous proposons ne peuvent, en aucun cas, servir à établir des diagnostics. Le trouble d’un enfant a rarement une seule origine. La complexité du cerveau et de son fonctionnement oblige à explorer les différents domaines qui peuvent avoir une influence sur les apprentissages (psychologique, médical, instrumental, développemental ….).
Dysgraphie et compensation
De décembre 2014 à janvier 2015, j’ai publié une série d’articles concernant la dysgraphie. Je vous invite à les retrouver (et plus encore) sous la forme d’un livret. En effet, l’apprentissage de l’écriture prend du temps. La dysgraphie constitue alors un véritable handicap. L’objectif de ce livret est d’éviter les risques qu’elle entraîne en termes de scolarité et ses dommages collatéraux (retard scolaire, cours illisible, perte de la confiance en soi, moqueries, confusion entre niveau d’écriture et maturité…) en expliquant comment cette dysgraphie peut être compenser. Cliquer sur l’image pour accéder au livret WordPress: J'aime chargement…
Learning Tools for OneNote improves learning for all
“Students spend so much energy decoding that they can’t focus on content. This tool will help making learning more efficient.” —Joel Reese, educator at Sammamish High School “If my imagination designed technology, this would be in my wildest dream.” —Haley Heck, educator at Sammamish High School Today’s classrooms include students with a wide range of abilities. Download the Learning Tools for OneNote public preview version today at onenote.com/learningtools. We designed reading and writing solutions that leverage what works for people with learning differences and for other users based upon research. Our ability to read impacts our ability to learn and our lifelong earning potential.OneNote is growing, and educators are advocating for OneNote because it helps students get organized and gain their independence.Most importantly, Microsoft can improve learning outcomes through enhanced reading and writing tools. Let’s take a look at what is possible with this simple but powerful tool.
Contre le manque de confiance, des élèves dyslexiques jouent aux journalistes
Ils sont enseignants et débordent d’idées et d’envie. Dans leur classe, ils tentent de nouvelles manières d’enseigner, en inventent ou réinventent. Parfois ça foire, parfois ça marche. Aucune solution ne résoudra d’un coup de baguette les maux de l’école, ils le savent. Mais ils essaient. Résolution de rentrée à Libération : mettre en avant, tous les quinze jours, une initiative concrète au sein de l’Education nationale. (Re)lire le premier épisode : En CE2-CM1, la cartographie pour raconter un quartier en démolition Deuxième épisode : Laura Navarro, 28 ans, professeur d’espagnol dans un collège de Montgeron (Essonne) dans l’académie de Versailles. Le collège : «C’est ma troisième rentrée ici. L’idée : «C’était flagrant, dès le premier jour : le manque d’estime de soi. «En parallèle, j’ai imaginé une webradio, avec une émission en espagnol. Le résultat : «En 2015, on a gagné le premier prix du concours Médiatiks, ouvert à tous les établissements scolaires. Marie Piquemal
Dys-Vocal, logiciel pour dyslexie et dyspraxie visuo-spatiale
Une aide à la lecture pour votre enfant !
Votre enfant rencontre des difficultés scolaires notamment liées à l’apprentissage de la lecture ? Déchiffrant chaque mot lettre par lettre, il s’épuise, ne comprend pas ce qu’il lit, ne prend pas de plaisir et se démotive ? Pour lui venir en aide, nous avons des solutions ! En adaptant tous types de textes à ses difficultés, notre outil pédagogique va lui faciliter l’accès à la lecture, base de tous les apprentissages ! L’adaptation des documents : un jeu d’enfant ! Leçons, problèmes, textes de littérature… En quelques clics, il est possible d’adapter tous les supports pédagogiques de votre enfant à la maison !
Des typographies idéales pour les dyslexiques
Lire une phrase est un acte simple. Nous l’apprenons dès la première année de scolarisation. Et pourtant, malgré toutes les bonnes volontés des professeurs, certains enfants auront toujours des difficultés. Sur la route des personnes atteintes de troubles « dys » se dressent constamment des embûches liées à un élément académique particulier. Les professeurs adaptent naturellement leur enseignement à ces élèves. Adapter la mise en page En effet, la rédaction de documentation pédagogique est souvent faite en pensant que l’enfant comprendra automatiquement ce qui écrit. Des typographies spécifiques Toutefois, certains ont réfléchi à la question et ont décidé de concevoir une typographie spécialement pour les personnes atteintes de troubles dys. Certains ont alors produit une typographie gratuite pour tous, OpenDyslexic, qui peut s’installer facilement sur les ordinateurs et appareils mobiles. Illustration : Lynn Friedman via photopin (license) photopin (license) Références Auxilidys.
Dyscalculie, problème calcul et mathématiques | Évaluation, aide, enfant et parents
La dyscalculie est un trouble persistant et spécifique de l’apprentissage du nombre et du calcul qui se caractérise par de grandes difficultés dans le domaine des mathématiques. Les enfants qui souffrent de ce trouble peinent à traiter les nombres (reconnaître et produire les chiffres, passer de l’oral à l’écrit, etc.), à mémoriser les tables (addition, soustraction, multiplication et division) et à calculer (difficultés à effectuer de simples opérations qu’ils peuvent confondre les unes avec les autres) et à comprendre ce qu’est un nombre (comprendre le lien entre le symbole et la quantité). Les manifestations Difficulté lors du dénombrement et utilisation fréquente des doigts ou autres objets pour compter;Difficulté à lire et à écrire des nombres (lire 26 pour 62, écrire 707 pour 77, lire 6 pour 9, etc.) L'évaluation du CENOP de la dyscalculie Évaluez votre enfant pour la dyscalculie Approche et traitements au CENOP Le petit Bruno et les chiffres… Lectures
