461 applications mobiles muséales et patrimoniales en France (03/05/2018) – Club Innovation & Culture CLIC France

The Silent Age, silencieux et moustachu ! Cette application a été testée par Thomas Durand du Réseau des Médiathèques Loire Forez Les seventies, Joe est un employé moyen s’occupant de nettoyer un immeuble pour une société un peu particulière… Suite à une promotion imposée du PDG de l’entreprise, il va nettoyer une nouvelle zone qu’il ne connait pas. La découverte de traces de sang et d’un « voyageur du temps » vont changer la vie de notre anti-héros. Jeu classique de type point ’n click d’un niveau facile. Le premier épisode (gratuit) est assez facile et permet de bien comprendre le fonctionnement de ce type de jeu. Outre le classique « va et vient » entre les décors inhérent à ce type de jeux, ce titre est particulièrement remarquable par son graphisme, son humour et son original système de navigation dans le temps.

Talens Lyriques - Christophe Rousset. t@lenschool est un projet inédit de découverte et de pratique musicale pour des élèves non musiciens grâce à des outils numériques innovants. Composer dans le style baroque, endosser le rôle du chef d’orchestre, offrir sa propre interprétation d’une œuvre, tout cela devient possible grâce à t@lenschool ! Les outils numériques les plus performants (tablettes numériques équipées de nouvelles applications et caméra de captation de mouvement Leap motion) sont mis au service d’une pédagogique ludique et vivante. Chaque élève participe à une expérience sensible, devenant ainsi acteur de la musique. Ce projet original est réalisé au collège Balzac (Paris 17e) auprès d’une centaine d’élèves avant une diffusion à plus grande échelle. t@lenschool pourra à terme devenir une application pédagogique mise à la disposition de tous, professeurs de musique, institutions musicales et grand public.

Documentation collaborative : fiche méthodologique et modèle de charte de contribution - Blog du portail Joconde : musées, collections, numérique, documentation 18 décembre 2017 1 18 /12 /décembre /2017 10:04 Les opérations de documentation collaborative reposent sur le recours, par l’institution, à la bonne volonté, voire la compétence, de personnes extérieures et à une reconnaissance de leur contribution. Souvent expérimentaux et marginaux, le nombre croissant de ces projets permet néanmoins de relever quelques principes de bonne mise en œuvre.

TweetDeck, l’outil parfait pour gérer les multiples comptes Twitter C’est presque par hasard que j’ai découvert (après tout le monde) cet outil indispensable : Tweetdeck. Tweetdeck permet non seulement de gérer les multiples comptes Twitter sur un même navigateur, mais également d’avoir une multitudes d’outils bien plus aisément utilisables que sur le site officiel de Twitter. En tant que geek et professionnelle du web (l’un n’impliquant pas obligatoirement l’autre), j’ai ouvert plusieurs comptes twitter, qui n’ont bien évidemment pas la même vocation : un compte personnel où je suis mes amis et certains twittos dont les écrits m’amusent ou m’intéressent, et où j’écris de manière informelle et n’hésite pas à retwitter des infos légères ; et un compte pro où je suis des comptes directement liés à mon métier : des webdesigners, des graphistes, des blogueurs spécialisés dans le web, le design, la communication, l’auto-entreprenariat et certaines entreprises… et où je parle évidemment des sujets qui concernent mon métier de communicante du web.

L'Agence des Usages Cette page présente les résultats des travaux sur les usages de la réalité virtuelle dans l’éducation menés par le Groupe de travail GTnum7 « Immersion numérique et virtualité ». Ce groupe de travail émane du comité d’orientation de l’incubation de la direction du numérique pour l’éducation (DNE). Il fait partie des 10 groupes de travail numériques GTnum dont les missions consistent à faire un point scientifique sur une thématique numérique, à dégager des éléments pour les orientations stratégiques de la DNE en matière de numérique éducatif et à contribuer à la « pédagogisation » des résultats de recherche en les mettant à la portée de tous. Le groupe de travail GTnum7 est animé par Réseau Canopé, lié par une convention de deux ans avec la DNE. Il est composé de chercheurs, d’enseignants et d’autres acteurs de l’éducation.

5 applications gratuites pour courir en s’amusant En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez nos CGU et l'utilisation de cookies afin de réaliser des statistiques d'audiences et vous proposer une navigation optimale, la possibilité de partager des contenus sur des réseaux sociaux ainsi que des services et offres adaptés à vos centres d'intérêts. Pour en savoir plus et paramétrer les cookies... Accueil GeoffroyOndet Musée d'Orsay - L'Atelier du peintre Courbet Version V1.0 – mai 2015 Éditeur Responsable éditorial : Guy Cogeval, Président de l’Etablissement public des musées d’Orsay et de l’Orangerie Contact : webmestre@musee-orsay.fr www.musee-orsay.fr Musée d'Orsay Service culturel et de l'auditorium Secteur internet et multimédia 62, rue de Lille 75343 Paris Cedex 07 France

Les publics in situ et les publics en ligne Publié par Cultureveille le 17 février 2017 Que savons-nous aujourd’hui des publics in situ et des publics en ligne, des usages que les uns et les autres font de l’offre proposée par les équipements culturels, et surtout des relations qu’ils entretiennent ? Ce numéro de Culture et Recherche est l’occasion d’un retour réflexif sur différentes initiatives de mise en ligne de contenus, de médiation numérique et d’étude sur leur réception menées au sein de musées, services d’archives, bibliothèques ou structures de spectacle vivant. Il met en lumière les objectifs de politique culturelle poursuivis à travers le numérique et les moyens mis en œuvre par les établissements culturels, notamment en termes de compétences et d’organisation.

Tweetdeck, un outil puissant pour gérer son compte Twitter Hello à tous ! En juin dernier j’ai suivi la petite formation de Rémy sur le réseau de microblogging, Twitter. Pendant cette formation, j’ai découvert un « client Twitter », TweetDeck, qui m’a paru vraiment intéressant et m’a donné envie de l’essayer. La réalité augmentée au service de la pédagogie La réalité augmentée est une technologie permettant de superposer des éléments virtuels à notre environnement, en temps réel, en respectant les perspectives et les distances. Elle est donc une solution technique pour enrichir la réalité avec des éléments numériques : textes, photos, vidéos, audio, animations, liens internet,… via un terminal muni d’un capteur optique (tablette, téléphone). Motiver ses élèves Un cours utilisant la réalité augmentée est toujours bien accueilli par une classe.

Exoplanet Travel Bureau : embarquement immédiat vers l'espace avec la NASA Exoplanet Travel Bureau est une application web développée par la NASA. L’agence spatiale américaine te fait découvrir quelques-une des exoplanètes les plus intéressantes à partir de visualisations interactives à 360°. Déjà, c’est quoi une exoplanète ? C’est une planète située en dehors du Système solaire. La plupart des exoplanètes découvertes à ce jour orbitent autour d’étoiles situées à moins de 400 années-lumière du Système solaire. Plus de 3700 exoplanètes ont été découvertes à ce jour.

John Giorno Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. John Giorno dans la conférence de presse du Festival de la poésie Annikki à Tampere, en Finlande, le 11 juin 2010. John Giorno, né le 4 décembre 1936 à New York, est un poète et artiste américain. Parcours[modifier | modifier le code] En 1965, il fonde Giorno Poetry Systems (en), une organisation non lucrative à l'origine de plusieurs groupes musicaux et qui est également devenu un label qui a édité une quarantaine d'albums. En 1968, il crée Dial-a-poem, un service téléphonique de masse (en fait, le premier du genre) qui proposait des poèmes aux personnes qui composaient le numéro, et qui reçut des millions d'appel.