Les intelligences multiples - Activités pour établir un bon profil d’élève au début de l’année scolaire - TA@l’école Ajouter aux Favoris Par Nathalie Bérubé Cliquez ici afin d'accéder la transcriptions de cette vidéo en PDF. Description Le vouloir d’aider les élèves ayant des troubles d’apprentissage ou des difficultés d’apprentissage à réussir sur le plan de l’instruction, de la socialisation et de la qualification est d’accepter que cette réussite éducative puisse se traduire différemment selon les capacités et les besoins des élèves. Le modèle des intelligences multiples de Howard Gardner est une approche pédagogique à privilégier afin d’établir un bon profil de classe dans le but de différencier l’enseignement en salle de classe. Les activités d’intelligences multiples permettent l’enseignant(e) à : Pour l’élève, cette approche : (Ministère de l’Éducation de l’Ontario, 2005). L’activité des intelligences multiples permettra aux professionnels de l’enseignement de connaître les élèves, de mieux planifier afin d’engager les élèves dans leurs apprentissages. Matériels Affiches des intelligences multiples.
Tableau du comportement Voici le tableau du comportement affiché à l'entrée de la classe et visible par les parents le soir (documents annexes en téléchargement). Chaque élève a 5 soleils par jour (les compteurs sont remis à zéro tous les jours). A chaque règle de vie enfreinte, un nuage vient cacher un soleil. Quand les 5 soleils sont perdus, l'élève perd un privilège, par exemple un métier de la classe. Le total des soleils perdus dans la semaine est collé dans le cahier de liaison toute les semaines pour les parents. Images de météo trouvées sur La maternelle de Moustache Télécharger « Tableau du comportement.pdf » Télécharger « mots individuels comportement.pdf » Télécharger « tableau soleil a5 vierge.doc » Télécharger « Etiquettes prenoms comportement vierges.doc » Télécharger « nuages.pdf »
Aspects juridiques Creative Commons Culture numérique : droits et obligations Droits d'auteurs Le droit d’auteur protège les œuvres littéraires, les créations musicales, graphiques et plastiques, mais aussi les logiciels, les créations de l’art appliqué, les créations de mode, etc. Les artistes-interprètes, les producteurs de vidéogrammes et de phonogrammes, et les entreprises de communication audiovisuelle ont également des droits voisins du droit d’auteur. Attention : le droit d’auteur ne protège pas les idées ou les concepts. Sources Blogs Contraction des termes anglais web et log (désignant les journaux de bord de la marine et de l’aviation américaine). Le weblog (couramment raccourci en « blog ») est un site web particulier, sur lequel une ou plusieurs personnes s’expriment, sous forme « de billets » ou « d’articles » datés que les visiteurs peuvent commenter. Il permet d’éditer et de publier des documents multimédia (images, textes, fichiers vidéo et audio) grâce à un outil de publication. Sources le RGPD
Droit à l'image - Questions/réponses - Académie Apprenante Bonjour, Je partage avec vous des outils découverts auj qui a priori pourraient intéresser les collègues amenés à publier les photos des élèves ou autres ... En matière de droit à l'image des personnes physiques, et bien qu'il existe des exceptions et cas particuliers selon les contextes, il est nécessaire de recueillir le consentement d'une personne préalablement à la diffusion de son image. Facepixelizer L’éditeur en ligne Facepixelizer a développé un outil très simple d’utilisation spécialement dédié au floutage de photos et au masquage d’informations. Pour cela, il suffit de faire glisser la photo sur la page web Facepixelizer, de sélectionner la région de l’image à modifier puis de la sauvegarder. Photo Blur Wallpaper Booth App Il existe beaucoup d’applications iOS gratuites dédiées au floutage d’images. Ce qui nous semble intéressant, c’est que PhotoBlur prend également en charge les petites vidéos. ObscuraCam
Nouvel accord sectoriel sur l’exception pédagogique : une avancée à tous petits pas – SavoirsCom1 Un nouvel accord sectoriel sur la mise en œuvre de l’exception pédagogique a été publié au BO de l’Éducation nationale le 29 septembre 2016. Valable pour les quatre années à venir, ce protocole concerne la reproduction et l’utilisation de livres, périodiques, partitions et images fixes. Il a été conclu entre le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, la Conférence des Présidents d’Universités et les représentants des titulaires de droits intéressés. Globalement, le texte s’inspire largement des dispositions d’un accord précédent paru le 1e janvier 2015, qui a avait été analysé par Lionel Maurel sur son blog. On relève cependant une différence importante, avec la suppression de l’obligation de devoir vérifier, texte par texte, sur le site du CFC (Centre Français d’exploitation du droit de Copie), si les œuvres à réutiliser figurent dans son répertoire. L’accord autorise les mêmes types d’usage que le texte précédent, sans évolution :
En quoi l'oubli touche-t-il ce que les enfants apprennent ? Quelles stratégies pour une consolidation mnésique efficace ? Pourquoi exiger des élèves qu’ils retiennent des choses alors qu’on n’a rien fait pour les aider à mémoriser ? Comment “jouer” avec l’oubli ? La mémoire (ou plutôt les mémoires) n’est pas un stock d’éléments pour se rappeler des souvenirs. Les neurosciences nous invitent à repenser cette définition car la mémoire est au cœur de toutes les activités scolaires. Un souvenir est une agrégation d’éléments mémoriels de structures extrêmement différentes (sémantiques, émotionnels, visuels…). Les morceaux de souvenirs s’installent dans des zones différentes du cerveau. Les différents types de mémoire La mémoire à court terme La mémoire à court terme à une capacité limitée : elle maintient en mémoire les informations disponiibles pour un traitement immédiat et est dépendante des capacités intentionnelles. La mémoire de travail La mémoire à long terme Elle possède une capacité illimitée. La mémoire explicite La mémoire explicite est déclarative et consciente. La mémoire implicite Percevoir Comprendre
outils du quotidien version modifiable - lamaterdeflo Je vous mets mes documents que j'utilise au quotidien en version modifiable: accueilvierge atelier matin atelier AM cahier journal matinée cahier journal après midi Et pour mieux comprendre un petit exemple: Dans ma classe j'ai mon cahier de la maîtresse, dans la catégorie outils pédagogiques on trouve bien sur mes fiches de prep, mes programmations dans les diverses matières. ateliers du matin atelier de l’après midi Rentrée scolaire : ce que les établissements scolaires et périscolaires peuvent vous demander À l’occasion de la rentrée, les parents doivent fournir de nombreuses informations pour l’école, la crèche, la cantine, le transport scolaire ou les activités périscolaires. Quelles informations est-on en droit de demander ? Pour organiser l’accueil des enfants à l’école, la crèche, la cantine, les transports scolaires, les séjours et activités périscolaires et extrascolaires, les établissements ont besoin d’informations fiables et actualisées pour assurer l’accueil, la sécurité et la prise en charge des enfants. Seules les informations nécessaires à la prise en charge des enfants peuvent être demandées. La collecte de certaines de ces informations est encadrée, notamment par la loi Informatique et Libertés, et peut nécessiter une vigilance particulière. Quelles informations concernant les parents ? Les écoles et établissements scolaires peuvent légitimement demander la profession des représentants légaux de l’enfant et leur catégorie socio-professionnelle. Quelles pièces justificatives ?
Photo Apps for Sharing Classroom Pics I like to share pictures from my classroom, but I am also very aware that I don't want to post pictures of student faces. These are my favorite apps for modifying photos from my classroom to obscure student faces before I post them. Tangled FX ($1.99) With lots of options and customizations, TangledFX is my go to app for creating stylized versions of my classroom. Percolator ($2.99) Beautiful circles create an abstract version of life in my classroom. Bokeh Lens ($.99) Quickly mask off an area to remain sharp and then blur the rest. Prisma App (Free) Prisma lets you take your photographs and apply filters linked to famous paintings. Touch Blur (Free) It's a little creepy to blur out their faces, but sometimes that's just what you need. Oil Painting Effect (Free) And my favorite... With a little app practice you can share beautiful images of the learning in your classroom, without actually using student faces.
De l’importance des soft skills dans l’éducation Compétences du 21ème siècle, soft skills, aptitudes transversales…Depuis quelques années, tous les professionnels de l’éducation ne parlent que de ces nouvelles compétences que les élèves doivent absolument acquérir au même titre que la lecture ou les notions mathématiques, pour faire face aux défis du futur. Evidemment, nous vous avons déjà présenté les compétences indispensables aujourd’hui aux jeunes et qui leur permettront de mieux appréhender leur vie future (notamment professionnelle), mais permettez-nous tout de même d’insister (pour que cela soit bien claire une fois pour toute) sur ces soft skills, leur importance et en quoi elles sont essentielles pour le parcours scolaire des élèves. Les soft skills qui font la différence… Le terme « Soft Skills », ou « compétences transversales » est une notion de plus en plus utilisée dans l’éducation moderne. Etre créatif Il n’est pas surprenant de retrouver cette compétence en tête de liste. Savoir résoudre des problèmes Etre un leader
Iticus Préserver les données personnelles des élèves | Internet responsable Avec l’utilisation croissante du numérique par le monde éducatif, l’établissement ou les enseignants sont parfois amenés à collecter et à publier via les réseaux informatiques des données personnelles concernant les élèves. Ces données peuvent permettre une identification directe ou indirecte de l’élève et cette diffusion peut lui être préjudiciable. Avant d’entreprendre une quelconque publication des travaux des élèves, ou d’un « trombinoscope » par exemple, il faut prendre connaissance de quelques règles et usages. Publier des contenus permettant une identification indirecte Lorsqu’on publie des données se rapportant à des personnes, il faut prendre conscience que certaines données, même si elles n’ont pas de caractère purement nominatif ni ne permettent une identification visuelle directe, permettent de remonter à l’identité d’une personne. Lire la suite Protéger les données biométriques
La mémorisation en classe: un fâcheux oubli La mémorisation est le parent pauvre des activités réalisées en classe. Dommage ! Car la phase de mémorisation initiale massée est déterminante pour toute la suite de la rétention. . . . . . Rappel des principes de base de la mémorisation Essentiels à connaître pour l’acquisition des éléments indispensables à la compréhension, la communication orale et écrite, la rigueur des savoirs, le traitement des tâches. Il est capital et urgent d’intégrer des pratiques adaptées au fonctionnement naturel du cerveau: Plusieurs reprises indispensables, expansées temporellement, des éléments sémantiques essentiels Les éléments sémantiques sont rarement acquis définitivement. Individualisation souhaitable des parcours de mémorisation afin de gagner un temps précieux pour chacunMémorisation active consistant à s’interroger et non à lireFeedback proche entre la question et la réponse 1er axe : Expliquer aux élèves comment fonctionne leur mémoire 2ème axe : Pratiquez des temps de mémorisation en cours Pourquoi ?