Aha det är så jag ska utveckla min text! Nu förstår jag precis hur jag ska skriva...
Aha det är så jag ska utveckla min text! Nu förstår jag precis hur jag ska skriva… Citatet ovan kommer från en elev i årskurs nio. Ni kanske vill veta hur vi arbetade för att eleven skulle utbrista i eufori vad hen kom på. Jag tänkte dela upplägget med er och det är väldigt enkelt. Det utgår nämligen från de gamla nationella proven som återfinns på Skolverkets hemsida. Upplägget i sig är inte revolutionerande men för just denna elev var det det. I /…/ skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formlera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande. Hur konkretiserar man aspekterna? Jag valde att lägga upp det på ett lite bakvänt sätt för mig då jag brukar börja med att visa på exempeltexter. Gå igenom instruktionen Till att börja med visade jag instruktionen för uppsatsdelen. Eget skrivande Eleverna fick sedan skriva brevet under resten av lektionen och fortsätta under nästa lektion för att hamna på den tid som eleverna får på själva skrivdagen på de nationella proven. PS!
Om engelskundervisning för nyanlända elever | Navets språkklass
Våra nyanlända elever kommer till skolan med olika kunskaper och erfarenheter. Det gäller även i engelska. Samma klass – olika kunskapsnivåer I vår somaliska språkklass har vi elever som pratar flytande engelska och som har haft engelskspråkig undervisning i sitt hemland. Vi har också elever i klassen som tidigare inte har varit i kontakt med engelska språket. Den största anledningen till att nyanlända elever inte uppnår kunskapskraven i engelska är just att de inte läst ämnet engelska i samma utsträckning som elever som haft hela sin skolgång i Sverige. Nedan beskriver jag om hur vi kartlägger engelskkunskaper och organiserar undervisningen i engelska för språkklassens elever. Kartläggning och undervisning När eleverna börjar hos oss i språkklassen arbetar vi med ”Boken om mig” och vi ser redan där att många av eleverna har stora kunskaper i engelska. Vi brukar även testa eleverna i läs- och hörförståelse. Nybörjarengelska med stöd av modersmålet /Linda
To My Old Master
In 1864, after 32 long years in the service of his master, Jourdon Anderson and his wife, Amanda, escaped a life of slavery when Union Army soldiers freed them from the plantation on which they had been working so tirelessly. They grasped the opportunity with vigour, quickly moved to Ohio where Jourdon could find paid work with which to support his growing family, and didn’t look back. Then, a year later, shortly after the end of the Civil War, Jourdon received a desperate letter from Patrick Henry Anderson, the man who used to own him, in which he was asked to return to work on the plantation and rescue his ailing business. Jourdon’s reply to the person who enslaved his family, dictated from his home on August 7th, is everything you could wish for, and quite rightly was subsequently reprinted in numerous newspapers. (This letter, along with 124 other fascinating pieces of correspondence, can be found in the bestselling book, Letters of Note.
Teach them English
Webbresurs från vårt grannland - London Walk - Språkbloggen
Finska Utbildningsstyrelsen är en myndighet som ungefär motsvarar Skolverket (även om jag inte ska svära på de exakta detaljerna rent politiskt). De har också en hel del lärresurser på sin hemsida, och där har jag hittat en guldklimp, via ett tips på Facebook. Mina 9or ska i engelskan arbeta med olika ämnesområden kopplade till Great Britain och vi inleder med att fokusera på London. För att få en bild av sammanhanget tittade vi först på en film från SLI.se med den självförklarande titeln GREAT BRITAIN, artikel V4258. Under tiden som vi tittade fick eleverna svara på frågor om filmens innehåll genom webbtjänsten Socrative. Efter introduktionen fick eleverna ge sig ut för att själva upptäcka London. Bild: skärmdump från
City WebQuests: Sydney: history and traditions
This webquest will help you investigate Sydney: its history, music and famous landmarks. You will also plan a trip and send a postcard home. Downloadable worksheet and teacher's notes are available at the bottom of the page. Activity 1: Introductory quiz Visit the link below: Look at the page and, in pairs or small groups, find the answers to the following eight questions on the history of Sydney and Australia. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Activity 2: Famous landmarks Sydney has two landmarks which are famous around the world: Sydney Opera House and Sydney Harbour Bridge. In this activity, your teacher will put you in two groups: A and B. If you are in Group A, visit the website below: Read through the information on the Opera House and write six questions. If you are in Group B, visit the website below: Activity 3: Planning a trip a) We’re going to Australia. 1. 2.
The Winepress by Josef Essberger | English Club
A short story by Josef Essberger "You don't have to be French to enjoy a decent red wine," Charles Jousselin de Gruse used to tell his foreign guests whenever he entertained them in Paris. "But you do have to be French to recognize one," he would add with a laugh. After a lifetime in the French diplomatic corps, the Count de Gruse lived with his wife in an elegant townhouse on Quai Voltaire. He was a likeable man, cultivated of course, with a well-deserved reputation as a generous host and an amusing raconteur. This evening's guests were all European and all equally convinced that immigration was at the root of Europe's problems. The first of the red Bordeaux was being served with the veal, and one of the guests turned to de Gruse. "Come on, Charles, it's simple arithmetic. "Yes, General. Without another word, de Gruse picked up his glass and introduced his bulbous, winey nose. "A truly full-bodied Bordeaux," he said warmly, "a wine among wines." "Really?" "But how? "Well?" Your Comments
BATTLESHIP: IRREGULAR VERBS
Much to learn, you still have. – Joda. Despite the evidence that the number of irregular verbs is declining in the English language, there is no danger they will disappear, and the struggle will continue. There are many attempts to find a shortcut in learning irregular verbs, yet with all the options and “magic tricks” available, learning these verbs requires much memorization, drilling and practice. Today I will show how I use the Battleship game to drill and practise irregular verbs in a fun way. Before the game: Each player will need two 10×10 grids – one with irregular verbs in each square, and one blank grid. Click the Grids to download them. The players then mark where they want to place their ships by circling rows, horizontally or vertically. Each player’s fleet consists of the following ships: 1 aircraft carrier – 5 squares 1 battleship – 4 squares 1 cruiser – 3 squares 2 destroyers – 2 squares each 2 submarines – 1 square each How to play: some more games with irregular verbs from Engames.
