Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación

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Orientación para el Servicio Profesional Docente Para este proceso el aspirante tendrá certeza sobre la plaza disponible por la que concursa; es decir, se registrará para ocupar una plaza en específico: sabiendo en qué entidad federativa se encuentra, el subsistema, plantel y tipo de plaza. El aspirante podrá visualizar si la disciplina a concursar en el plantel se encuentra vacante; de lo contrario, aparecerá en “cero”, por lo que al no estar vacante, formará parte de una lista de prelación para el supuesto de que se genere una vacante durante el ciclo escolar. Para este ciclo escolar, los docentes en activo con plaza definitiva de por lo menos 19 hrs, se podrán promocionar a cargos con funciones de Dirección (Directores, Subdirectores y Jefes de Departamento), así como de Supervisión (Supervisores). Esta información proviene del sitio de la Coordinación del Servicio Profesional Docente www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx

Página web gratis 1. Elige una plantilla 2. Personaliza todo lo que quieras 3. Publica online al instante Las 10 mejores herramientas para crear mapas mentales en el 2014 <img src="<a pearltreesdevid="PTD81" rel="nofollow" href=" class="vglnk">http://yoprofesor.ecuadorsap. Después de escribir el post del Top 5 de mapas mentales gratuitos para docentes en el 2013, hoy hemos actualizado esta lista con las 10 mejores herramientas para crear mapas mentales en lo que va del 2014.

Diseño tecnopedagógico de portafolios electrónicos de aprendizaje: una experiencia con estudiantes universitarios Revista Electrónica de Investigación Educativa Vol. 14, Núm. 2, 2012 Diseño tecnopedagógico de portafolioselectrónicos de aprendizaje:una experiencia con estudiantes universitarios Frida Díaz Barriga Arceo (*) fdba@servidor.unam.mx Eric Romero Martínez (*) ericrm@unam.mx Abraham Heredia Sánchez (*) nike_ahs@hotmail.com

Índice de Competitividad Global 2014 Cada año el Foro económico mundial publica el Índice de Competitividad Global el (Global Competitiveness), también llamado GCI. Éste índice mide cómo útiliza un país los recursos de que dispone y su capacidad para proveer a sus habitantes de un alto nivel de prosperidad. Para clasificar los países según su competitividad analiza través de 12 variables su prosperidad económica: InstitucionesInfraestructurasEntorno macroeconómico Salud y educación primariaEducación superior y formación Eficiencia del mercado de bienes Eficiencia del mercado laboral Desarrollo del mercado financieroPreparación tecnológicaTamaño del mercadoSofisticación en materia de negociosInnovación En la tabla de la parte superior de la página, puede ver el ídice obtenido en el último informe y ordenar los países según su puesto en el ranking de competitividad.

Recursos educativos por materias Lengua y Literatura Matemáticas Física y Química Música Filosofía Plástica y visual Descripción de la Primera Etapa de la Evaluación al Desempeño Docente. Como ya les había mencionado anteriormente la Evaluación del Desempeño Docente se llevará a cabo en 4 etapas, durante esta semana estaremos describiendo en que consiste cada una así como los instrumentos que se utilizarán en ellas, a nuestros suscriptores de e-mail se las estaremos enviando a su correo (si aún no te suscribes puedes hacerlo en la parte inferior de esta publicación, es completamente gratis). Etapa 1. Informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales. → Cumplimiento de las responsabilidades profesionales. → Participación en el funcionamiento de la escuela, en órganos colegiados. → Vinculación con los padres de familia y con la comunidad.

Competencia digital docente La formación en competencias es un imperativo curricular que en el caso de la competencia digital ha tenido hasta ahora una especificación poco desarrollada y diversa en sus descriptores al no existir un marco de referencia común. Desarrollar la competencia digital en el sistema educativo requiere que los docentes tengan la formación necesaria en esa competencia. El "Marco Común de Competencia Digital Docente" es una propuesta estandarizada que especifica la competencia digital mediante descriptores de 21 sub-competencias organizados en 3 niveles y cinco áreas competenciales (información, comunicación, creación de contenidos, seguridad y resolución de problemas). El borrador inicial es traducción y adaptación a la profesión docente del marco propuesto por IPTS (Comisión Europea) para cualquier ciudadano europeo en relación con la Agenda Digital 2020.

150 herramientas gratuitas para crear materiales educativos con Tics Más de 150 sitios con herramientas didácticas gratuitas para crear materiales educativos online Generadores de cuadernos, libros y publicaciones digitales Cuadernia online (Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha). Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente ¡Bienvenid@! La Secretaría de Educación Pública invita a participar en el Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Básica, 2015-2016, a: Egresados Escuelas Normales y demás instituciones formadoras de docentes de Educación Básica del país, públicas o particulares, con autorización. Egresados de las Instituciones Educativas del país, públicas y particulares con reconocimiento de validez oficial, formadoras de los profesionales que se requieren para los diferentes tipos de evaluación por: nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura, tecnología o taller no contempladas en el párrafo anterior, a través de Convocatoria Pública y Abierta.

10 formas de crear contenidos para cursos e-learning (gratis) Las aplicaciones de autoría e-learning gratuitas y de código abierto son una excelente alternativa a los paquetes comerciales ya que presentan una gran variedad funcionalidades. El software open source cuenta con una gran comunidad de usuarios que incorporan ideas y características que garantizan la continua mejora de esta herramientas. Además su carácter gratuito libera a los desarrolladores de contenidos independientes o a los proyectos educativos de pequeña escala del pago de costosas licencias. 1.Xical Es una plataforma de código abierto que permite el desarrollo de presentaciones, tutoriales y pruebas usando elementos multimedia, como videos, animaciones y diagramas interactivos. Ofrece la posibilidad de crear presentaciones y simulaciones para ser distribuidas y ejecutadas localmente (sin conexión a internet) o a través de la red.