Frankenstein och det manligt monstruösa | Merete Mazzarella I kväll är det 200 år sedan Mary Shelley fick idén till ”Frankenstein”. Frågan är om det inte är Frankenstein snarare än hans skapelse som är monstret i denna roman, som med fördel kan läsas som en feministisk kritik av en enögd manlig rationalitet och självupptagenhet. Den 18 juni 1816 föddes en stor modern myt. Fem purunga människor var på semester tillsammans vid Genèvesjön och eftersom det hade blivit oväder med åska och regn satt de inomhus, församlade framför brasan och läste spökhistorier för varandra. De utgjorde ett okonventionellt sällskap: värd på stället var poeten Lord Byron, av en av sina många älskarinnor omtalad som ”mad, bad and dangerous to know”, de andra var hans livläkare John William Polidori, poeten Percy Shelley, Shelleys blivande hustru Mary och Marys jämnåriga styvsyster Claire. Stäng KULTURCHEFENS NYHETSBREV – veckans viktigaste kulturtexter direkt i mejlkorgen Anmäl dig här Frankensteins monster hade blivit till och Mary började skriva. Monster, förresten?
Supersaftiga rabarbermuffins med mandel – 175 grader Hallonet är en knippe stenfrukter, bananen ett bär. Och rabarbern? En ört. Det är ingen ordning på allt och man fattar inte ett enda dugg, för att parafrasera Pippi Långstrump. Men alldeles oavsett botanisk hemvist är rabarber en av mina absoluta favoritråvaror att baka med. De här rabarbermuffinsarna är helt galet saftiga och är dessutom enkla att göra. Rabarbermuffins med mandel och citron · 100 g smör, ordentligt rumstempererat och skuret i tärningar · Skal från två små citroner · Sätt ugnen på 175 grader. · Riv mandelmassan fint på rivjärn. · Tillsätt äggen och vispa, fortfarande med elvisp, till en jämn smet. · Blanda mjölet med bakpulvret och vänd ner blandningen i smeten. · Smörj och mjöla en muffinsplåt. · Ansa rabarbern och skär varje stjälk i två delar på längden. · Grädda långt ner i ugnen i 18–22 minuter.
Sökmotorer är inte neutrala - Barn, unga och medier Kopplingar till läroplanen Lgr11 Samhällskunskapsämnets syfte ● analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,● uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,● söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, Centralt innehåll i samhällskunskap åk 4-6 Information och kommunikation● Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier.● Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte i olika medier med ett källkritiskt förhållningssätt. Centralt innehåll i samhällskunskap åk 7-9 Information och kommunikation● Mediernas roll som informationsspridare, opinionsbildare, underhållare och granskare av samhällets maktstrukturer.● Möjligheter och risker förknippade med Internet och kommunikation via elektroniska medier. Gy11 Samhällskunskap Ämnets syfte
Videokurs - Utrustning för porträttfoto | Moderskeppet Guld David Brohede Bli trygg i din utrustning Hur känns din kamera i handen? Får du till det där härliga suddet i bakgrunden på dina porträttbilder? Varför är just en reflexskärm den mest magiska grej du kan ha nedstoppad i din kameraväska. Vår fotolärare David Brohede förstår hur snårigt det ibland kan vara med teknik och val av utrustning. Vad ska du egentligen titta efter när du köper kamera och objektiv? Besök de som David intervjuar i slutet av kursen: Josefin Casteryd, Carl-Robert Jonzon, Victoria Söderström Musik: ”Border Blaster (Instrumental Version)” och ”Already there (no vocals)” av Josh Woodward. Om läraren David Brohede lär ut med entusiasm, ett brinnande fotointresse och en gnutta finurlighet. Läs mer om David.
Ett kritiskt perspektiv på skolans digitalisering – Omvärldsbloggen I september förra året konstaterade OECD i rapporten Students, Computers and Learning att det är långt ifrån självklart att en större tillgång till datorer och en ökad användning av it och digitala medier i undervisningen verkligen förbättrar elevernas kunskaper och förmågor. Det räcker inte att ge tillgång till tekniken, utan det krävs att beslutsfattarna tar fram hållbara strategier som hjälper lärarna att utveckla och förändra sin undervisning. Dessutom är det nödvändigt att förändringsarbetet är förankrat i resten av samhället och att det finns en allmän förståelse för varför skolan behöver digitaliseras. Annars kommer det inte att ske någon genomgripande förändring, konstaterade man. Det behövs visioner, kunskaper och hårt arbete för att digitaliseringen av skolans undervisning ska bli framgångsrik och värdefull för samhället. It är, i likhet med all annan teknik, inte något värdeneutralt område. Vad behöver göras för att skolans digitalisering verkligen ska leda till förändring.
Därför är bristen på ödmjukhet en fara för världen Ödmjukhet är inte en egenskap som står högt i kurs i dag. Ändå är den nödvändig för att människan ska överleva. Klimatförändringar och skuldkris får ursäkta, men vår tids största hot kan mycket väl vara psykologiskt, skriver Niklas Ekdal . Ödmjukhet” är ett ord man sällan hör numera. Den kämpande moralisten Karl Ove Knausgård har beskrivit vikten av ödmjukhet i vardagslivet med sedvanlig uppriktighet: ”Jag har inget emot ointressanta människor, de kan ha andra viktiga egenskaper som värme, omtänksamhet, vänlighet, sinne för humor och förmåga att få ett samtal att flyta på, att sprida trygghet omkring sig, att få en familj att fungera, men att vistas i närheten av ointressanta människor som själva tror att de är osedvanligt intressanta och skyltar med det gör mig nästan fysiskt illamående.” Definitionen av ”pekoral” lär vara diskrepansen mellan bombastisk förpackning och trivialt innehåll. Detta är emellertid triviala fenomen jämfört med bristande ödmjukhet på högsta politiska nivå.
Hela Bob Dylans tal från Nobelfesten | SVT Nyheter Good evening, everyone. I extend my warmest greetings to the members of the Swedish Academy and to all of the other distinguished guests in attendance tonight. I'm sorry I can't be with you in person, but please know that I am most definitely with you in spirit and honored to be receiving such a prestigious prize. Being awarded the Nobel Prize for Literature is something I never could have imagined or seen coming. From an early age, I've been familiar with and reading and absorbing the works of those who were deemed worthy of such a distinction: Kipling, Shaw, Thomas Mann, Pearl Buck, Albert Camus, Hemingway. These giants of literature whose works are taught in the schoolroom, housed in libraries around the world and spoken of in reverent tones have always made a deep impression. If someone had ever told me that I had the slightest chance of winning the Nobel Prize, I would have to think that I'd have about the same odds as standing on the moon. But there's one thing I must say.
Vanliga påståenden om invandring Det är vanligt att oriktiga påståenden, halvsanningar och myter sprids, särskilt på internet, om kostnader och problem med invandring. Dessa påståenden bidrar till fördomar, främlingsfientlighet och ibland till rent hat. Regeringen tar kampen mot rasism, främlingsfientlighet och intolerans på stort allvar. Främlingsfientliga krafter får inte sätta agendan i Sverige. Vanliga påståenden om invandring 1. I Sverige har vi en omfattande yttrandefrihet. Upp 2. Det största problemet med påståendet är att det bygger på föreställningar om att kvinnor och män med utländsk bakgrund aldrig blir svenskar och att det är ett problem om människor har en bakgrund från ett annat land. I dag är knappt 16 procent av Sveriges befolkning födda i ett annat land. Invandringen till Sverige har under de senaste åren varit hög, framför allt till följd av oroligheter i flera länder runt om i världen. Under 2013 flyttade 50 715 personer från Sverige till utlandet. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.
Guss ”Dom är fett keffa alltså.””Dom suger.””Men vi äger!””Kom, nu kuttar vi.” Hänger du med? Kanske inte, och det är inte meningen heller. Det som utmärker ungdomsspråk mest är just att orden och uttrycken är nya och svårbegripliga. – Poängen med att slangord ofta är färskvara är att det blir ett internt hemligt språk, säger Kari Fraurud, docent vid Centrum för tvåspråkighetsforskning vid Stockholms universitet. – Ungdomar markerar tydligt att de inte talar så med vuxna. I vissa situationer kan man tala mycket ungdomsspråk. – Fast några rester från ungdomsspråket tar man så klart med sig, säger Anna Gunnarsdotter Grönberg, lektor vid Institutionen för svenska språket, Göteborgs universitet. – Jag, som var ung på åttiotalet, bär med mig typ, till exempel. – Några andra exempel på åttiotalsslang som jag slutat använda är IQ fiskpinne och kötthövve. – I dag säger jag oftare miffo och pucko när jag tycker att någon är dum i huvudet, även om just de orden inte heller är särskilt nya.