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Créateurs de vidéos pédagogiques publics en français et en anglais Prendre plaisir à écrire | Carrefour éducation Une fois que vous aurez parcouru ce guide thématique, vos doigts et ceux de vos élèves seront en feu! En effet, découvrez ici des sites qui permettent d’écrire en ligne (mais aussi sur papier) et de partager, si désiré, vos créations! En outre, nous vous ferons découvrir quelques ateliers d'écriture créative en ligne ou à effectuer en classe. Vous êtes prêts? Cliquez sur un titre de sectionDes outils en ligneAtelier d'écriture et idées inspirantesÉcriture et créativité au quotidienBien écrire : la forme et le fond Toutes les ressources suivies du sont accessibles dans Carrefour éducation. Des outils en ligne Ces sites valent le détour pour écrire en ligne. WattPadCe site permet d’écrire et de publier en ligne. Écris ton livreUne fois l’inscription gratuite complétée, il est possible aux écrivains en herbe de publier leurs récits en ligne grâce à un outil d’édition en ligne. FramapadCe logiciel libre en ligne très convivial permet l'écriture en solo ou collaborative. Post Secrets

Le français, trait d’union entre les disciplines Le français, trait d’union entre les disciplines - Les langages, vecteurs d'interdisciplinarité Ambitieux en Français n° 2 Le français, trait d’union entre les disciplines - Les langages, vecteurs d'interdisciplinarité Lire le dossier en version PDF Ou dérouler ci-dessous pour voir la présentation en ligne article par article Présentation L’école est-elle vraiment en train changer ? Le français n’est pas seulement en effet le trait d’union entre les disciplines, il est dans la classe le vecteur de tous les apprentissages scolaires, sociaux, civiques, il est l’instrument principal du développement de la pensée autonome, singulière, critique que l’école cherche à promouvoir, il est l’instrument premier de la construction identitaire et de son corollaire indispensable le sentiment d’appartenance, l’intégration sociale et d’abord scolaire. On pourra lire au travers des articles des tentatives de réponse à différents types de problèmes que pose notamment l’interdisciplinarité : Sommaire 1. 2. 3.

Add and Create I was really excited to see yesterday that Google Classroom put the Add and Create options back to being separate. When a students clicks on OPEN they have the option to add additional files or to create a blank Google document. After clicking on OPEN students can ADD anything from their Google Drive, a link or attach a file from the computer. Note that students must be the owner of the file in order to attach the document. I like students to take screenshots frequently when they are doing digital work and submit the screenshots to show their progress through the activity. Attaching screenshots to a Google Classroom assignment. If students are collaborating on a document, only the document owner can add the file from Google Drive to an assignment. There is no need to create a template for every assignment. The Google Classroom team reads every piece of feedback. Copyright secured by Digiprove © 2015

BAC 2016. 10 astuces pour améliorer son orthographe avant et pendant les épreuves Des élèves durant l'épreuve de philosophie, en 2015, à Paris (M. BUREAU / AFP). À l’épreuve du baccalauréat, une mauvaise orthographe n’est pas éliminatoire. Si c’était le cas, l’objectif des 80% de réussite serait difficilement atteint ! Il n’empêche que les professeurs y sont sensibles, et qu’à copies égales sur le fond, celle qui contiendra le moins de fautes aura la faveur des correcteurs. Futurs bacheliers, et si vous valorisiez votre copie (et donc votre note !) Avant l’épreuve : remise à niveau express 1. Dans les transports en commun, vous appréciez être dans votre "bulle", le nez plongé dans votre smartphone ? 2. Lancé en 2012, par le Projet Voltaire le jeu "1 faute par jour" consiste à trouver la faute qui s’est volontairement glissée dans une phrase d’actualité. 3. Rien n’y fait : vous hésitez toujours sur la manière d’écrire certains mots courants ? 4. 5. Et si, pendant une semaine, vous faisiez l’effort d’écrire chaque SMS (tweet, messenger...) sans abréviation ? 6. 7. 8. 9.

Audiobiographie le dossier complet – FlipMusicLab.fr Avant tout, tous les documents présentés sont comme d’habitude sous licences creative commons. Pour le dossier, comme c’est un travail à quatre mains, si jamais il vous intéresse, les noms à mentionner sont V. Pergola et moi, R.Massé. Les points développés ici concernent l’éducation musicale mais le dossier complet comprend aussi la partie français. Après un premier travail introductif présenté ici et réalisé en cours séparé, tout le reste est fait soit en co-animation , soit pour le français en partie disciplinaire (matière seule). Les éléments particuliers comme la roue des émotions et la carte des transformation seront décrits dans deux articles ultérieurs. Le dossier, sans travaux élèves est en version non définitive. VPergola RMassé Audiobiographie SANS TRAVAUX ELEVES Qu’est-ce que c’est ? C’est un travail « inter » et « trans » disciplinaire. Est-ce différent d’un IDD ? Oui un peu, ça y ressemble beaucoup, c’est un croisement des matières axé sur un projet. Comment ça se passe ?

NimbleNotes. Créer des fiches en ligne pour mieux apprendre NimbleNotes est un service en ligne qui permet de créer des fiches de révision pour vous aider à mieux apprendre et mémoriser des cours ou des notions. Voici un outil à conseiller à vos étudiants. NimbleNotes permet de créer assez facilement des fiches multimédias qui leur permettront ensuite de mieux mémoriser des cours ou des notions à travers des tests et exercices interactifs. Avec NimbleNotes on est très, très loin des traditionnelles petites fiches bristol. NimbleNotes est une sorte de carnet de notes en ligne qui va vous permettre de « ficher » un cours en suivant une série de modèles proposés par le service. Cette synthèse guidée est un premier pas important dans l’apprentissage. La méthode est éprouvée et les tests ainsi répétés vont vous faire progresser. Un service à découvrir. Lien : NimbleNotes Sur le même thème

La liste orthographique - Site de espacecp ! Ce qu'en dit le MELS : Au Québec, le programme de français, langue d’enseignement, du primaire et la progression des apprentissages qui le complète spécifient que la connaissance de l’orthographe d’au moins 3000 mots fréquents doit être acquise à la fin du primaire. Ces documents précisent que les mots à étudier peuvent provenir de l’ensemble des disciplines, de listes reconnues, de thèmes traités en classe ainsi que des besoins et des champs d’intérêt des élèves. Prenant en considération une demande souvent exprimée par le milieu scolaire pour que la provenance des mots à travailler soit davantage balisée, le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) a estimé judicieux d’offrir aux enseignantes et aux enseignants une liste de référence. À noter que la liste n'est pas prescrite, mais que les activités qui y sont proposées pour l'enseignement des mots le sont ,puisque ces activités viennent préciser la progression des apprentissages. Pour consulter le document du MELS La liste

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