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Créer une capsule vidéo [Fiche de synthèse] - Nouveautés Littérature Jeunesse [LivresAdos]

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Papaly – Gérer tous vos liens en un seul endroit Papayly est un outil de curation qui permet de conserver et de classer tous vos favoris Papaly est votre page d’accueil qui vous servira à accéder à vos favoris tous les jours, mais pas seulement. Il vous offre un bon moyen d’organiser toutes vos sources pour les avoir en un portée de clic et ce, même si vous n’êtes pas sur votre ordinateur. Vous créez différents carnets qui pourront être scindés en plusieurs catégories. Voici par exemple, mon board personnel. Tout se déplace facilement avec du glisser/déposer. Vous pouvez, en plus, avoir les liens vers vos réseaux sociaux. Vous pouvez également partager vos blocs et pages avec les autres utilisateurs. Vous pouvez également faire des recherches et suivre d’autres utilisateurs. Papaly est un outil très intéressant, rapide à prendre en main. Une dernière petite chose, vous pouvez exporter tous vos favoris en HTML et donc avoir en permanence tous vos liens, même si le service n’est pas actif. Lien :

Une méthode simple de recherche d’informations Nouveaux programmes : "En classe de 6e, les élèves découvrent le fonctionnement du centre de documentation et d’information. Le professeur documentaliste intervient pour faire connaitre les différents modes d’organisation de l’information (clés du livre documentaire, bases de données, arborescence d’un site) et une méthode simple de recherche d’informations" Mais comment enseigner une méthode "simple" ? Quels sont les objectifs principaux d'une recherche ? Comment la mettre en oeuvre ? Il me semble qu'il n'est pas possible d'enseigner de façon efficace une méthode SIMPLE de recherche. C'est aussi et avant tout la capacité à s'adapter à un sujet, à un enseignant, à des consignes... Dès lors, la recherche documentaire n'a rien de simple... elle est comme la vie, intéressante, bouillonnante, surprenante et toujours nouvelle !

EDpuzzle. Creer des lecons avec des videos EDpuzzle est un outil tice en ligne gratuit qui permet de créer des leçons interactives pour vos élèves à partir de n’importe quelle vidéo. A l’image de Zaption dont nous avions parlé ici il y a quelques semaines ici, EDpuzzle est un outil formidable pour transformer une vidéo en un matériel pédagogique adapté à vos besoins et à vos élèves. EDpuzzle dont la prise en main est très simple va vous permettre d’utiliser tout type de vidéo pour créer une vidéo interactive, la proposer à vos élèves et sonder et mesurer leur niveau de compréhension. EDpuzzle vous permet de chercher des vidéos sur plusieurs plateformes de vidéos en ligne dont Youtube mais vous pouvez aussi choisir d’utiliser une vidéo personnelle et l’uploader à partir de votre propre ordinateur. Le veritable point fort se situe cependant ailleurs, EDpuzzle permet surtout et de manière efficace de personnaliser vos vidéos. EDpuzzle vous permet d’intégrer vos vidéos interactives sur un site ou un blog en quelques secondes.

Produire une capsule vidéo pour la classe inversée - Blog de Marc Oddou - Afin de guider les participants dans la méthodologie de la classe inversée durant une formation que j'ai donnée à l'Alliance française de Dubaï, j'ai décidé de produire une capsule vidéo sur "comment produire une capsule vidéo". Cela a permis une mise en situation type classe inversée tout en apprenant les étapes de production d'une capsule vidéo. Pour cette capsule j'ai utilisé "Explain Everything" (sur iPad uniquement, 6$). Pour un outil intuitif, compatible Mac et PC il existe "PowToon" en ligne qui ,dans sa version gratuite, permet de faire des choses intéressantes. il y aussi "Camtasia" un logiciel professionnel mais payant, ou d'autres comme Moovly, Adobe Voice.. - Ci-dessous l'exemple d'un schéma de production d'une capsule vidéo avec division en 2 grandes étapes : la conception et la réalisation.

Zoom sur les capsules vidéo Les capsules vidéo s’imposent actuellement comme un véritable phénomène de mode, notamment dans le domaine éducatif. D’une part, l’évolution des pratiques pédagogiques en font un support d’apprentissage idéal. D’autre part, aujourd’hui, de nombreux outils et services permettent la réalisation rapide et la mise en ligne facile de courtes vidéos originales. Capsule, vous avez dit capsule ? Il s’agit d’une séquence vidéo, généralement courte et scénarisée, permettant de développer une idée, une notion ou un thème. Initialement utilisée dans le monde de l’entreprise comme support de présentations dynamiques réalisées à peu de frais, la capsule vidéo fait aujourd’hui son entrée dans les apprentissages. Le terme de “capsule” nous arrive du Québec où il désigne toute “production écrite, orale ou audiovisuelle qui traite, de manière condensée, d’un sujet ou d’un thème donné” [1]. Make your own mind maps with Mindomo. Capsule...pédagogique ! Réussir sa capsule L’originalité est souvent appréciée.

Créer toi-même tes propres livres pour y raconter des histoires en réalité augmentée… Zooburst : Créer toi-même tes propres livres pour y raconter des histoires d’une autre manière. Essaye donc le tout nouveau Zooburst (attention le site est seulement en anglais pour le moment mais tu peux le faire traduire par Google. Voir : outils linguistiques). Sur ce site, tu vas pouvoir créer des histoires en images qui surgiront comme des pop-ups (fenêtre qui s’ouvrent toute seules sur ton navigateur internet). Et tu pourras ensuite voir tes livres en réalité augmentée grâce à ta webcam. Un exemple : Ecrire un conte en réalité augmentée La notion de "réalité augmentée" est découverte et mise en oeuvre au sein d’un projet collaboratif de deux classes de CM2 et 6ème… BuildAR : BuildAR est une application logicielle qui vous permet de créer simplement des scènes de réalité augmentée sur votre bureau. Pour information : Réalité augmentée ?

Comment les médias sociaux ont modifié mes pratiques de veille Le 25 novembre 2015, en partenariat avec le CNAM-INTD, Nathalie Douville – ma co-pilote du secteur Veille de l’ADBS – et moi-même, avons eu le grand plaisir d’organiser une rencontre pour les adhérents de l’ADBS, sur la thématique « Médias sociaux : quels atouts pour le veilleur » . Les interventions filmées seront disponibles sous peu sur le site de l’ADBS. On trouvera en complément dans ce billet le récit de mon intervention – sur le thème « La veille sur les médias sociaux : méthodes, outils et astuces » –, ainsi que quelques perspectives. Le point de départ Les exposés théoriques concernant les méthodes, outils ou astuces pour veiller sur les médias sociaux ne manquent pas sur Internet (on trouve par exemple sur ce blog un support de 60 slides sur le sujet…). Comment aller au-delà ? Adepte des retours d’expérience, j’ai choisi de présenter ma propre pratique des médias sociaux, et l’évolution de celle-ci des années 90 à nos jours. Je fais démarrer cette histoire en 1996.

EdPuzzle « Ted: « We should buy a bar » Barney: »Of course, we should buy a bar! » Ted: »We should totally buy a bar » Barney: »We should totally buy a bar! Our bar would be awesome. Cette citation n’a absolument aucun rapport avec l’article qui suit, mais comme nous allons parler d’Edpuzzle, je voulais commencer par cette intro. Edpuzzle est une plateforme éducative conçue pour les professeurs de tout poil, permettant de créer des cours à partir de vidéos déjà existantes. Commencez par vous inscrire sur le site en tant que professeur. o De commentaires audio, pour par exemple expliquer un terme utilisé dans la vidéo. o De quiz qui se lanceront automatiquement pendant la lecture de la vidéo, pour poser une question ouverte ou un QCM sur un point précis de la vidéo. La création de ces vidéos est assez simple : l’interface est plutôt intuitive (même si elle mériterait certaines améliorations), et chaque étape est expliquée par un petit tutoriel vidéo très bien fait.

Capsules vidéos pédagogiques : bonnes pratiques | E-pédagogie, web2.0 Une « capsule vidéo pédagogique » est un « clip » vidéo qui permet à un apprenant d’accéder à une connaissance de façon multimédia : on peut y trouver des images, des diapos, une personne qui parle, des personnes qui agissent, du texte… Cours gestion de projet – Rémi Bachelet Educavox : De l’usage des capsules vidéo en enseignement spécialisé Les diapos commentées : les capusles les plus basiques, fréquemment rencontrées, sont des enregistrements de diapos commentées en audio ou par des sous-titres, ou des discours enregistrés illustrés par des diapos (ce n’est pas tout à fait la même chose…) Les tutoriels vidéos pour des outils bureautiques ou des outils webs sont aussi très utilisés : une capture écran en vidéo commentée par un texte ou un enregistrement audio. exemple : tutoriel pour le LMS Moodle Les conférences enregistrées sont aussi des capsules vidéos. Les écrans animés : ce qui est expliqué à l’écran est à la fois écrit, dessiné, animé et commenté. Ressources sur les capsules

Outils pour créer des capsules vidéo Monter et créer votre vidéo avec filtre imitation BD, et beaucoup plus en GNU/Linux et Windows Une vidéo d'Albert Alexis, application dans EnKoDeur-Mixeur le filtre image "Dessin 11: imitation bande dessinée 2" EnKoDeur-Mixeur (logiciel libre et gratuit de post-production pour vidéo, image et fichiers audio). Pour précision c'est une application multiplateforme (GNU/Linux et Windows) EKD est un logiciel extrêmement simple d’utilisation, il est ainsi possible (et souhaitable) de l’utiliser en classe avec des élèves de primaire, de collège et/ou de lycée. Il pourra faire l’objet de constructions de séquences pédagogiques pour mettre en avant des problématiques relatives à la manipulation/(post-)traitement des images (par exemple en arts plastiques, le logiciel peut être utilisé comme un outil pour faire découvrir aux élèves le lien qui peut exister entre images et vidéo, par la mise en avant des notions de fréquence d’image dans une vidéo, c’est à dire le nombre d’image(s) par seconde … pour en arriver à la fluidité de lecture de la vidéo en question).

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