Ecuaciones Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.) | Fisicalab
El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.), también conocido como movimiento rectilíneo uniformemente variado (m.r.u.v), es un movimiento rectilíneo con aceleración constante, y distinta de cero. En este apartado vamos a estudiar: Concepto de m.r.u.a. Encontrar el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.) en tu día a día es bastante común. La trayectoria es una línea recta y por tanto, la aceleración normal es cero La velocidad instantánea cambia su módulo de manera uniforme: Aumenta o disminuye en la misma cantidad por cada unidad de tiempo. Un cuerpo realiza un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.) o movimiento rectilíneo uniformemente variado (m.r.u.v.) cuando su trayectoria es una línea recta y su aceleración es constante y distinta de 0. Observa que, aunque coloquialmente hacemos distinción entre un cuerpo que acelera y otro que frena, desde el punto de vista de la Física, ambos son movimientos rectilíneos uniformemente variados.
46 museos y bibliotecas que han digitalizado todo su conocimiento y lo ofrecen gratis en internet
Gran parte de la historia de la humanidad y de los conocimientos que hemos adquirido con el paso de los siglos, se encuentran contenidos en una infinidad de objetos, como libros, escritos y muchos otros artículos que nos proporcionan una mirada al pasado, con los que podemos entender de dónde venimos y cómo hemos evolucionado como especie. Debido a la importancia de esto, el ser humano ha tratado de almacenar y cuidar todo este acervo, ya sea en museos, bibliotecas, universidades e incluso a través de colecciones privadas, que a pesar de estar ante cuidados especiales, el paso del tiempo les provoca un deterioro irreversible que pone en riesgo todo este conocimiento humano. Por lo anterior, desde hace algunos años surgieron iniciativas que se apoyan en el uso de la tecnología, esto para digitalizar todo este contenido y ponerlo al alcance de cualquier personas con acceso a internet, iniciativas que ahora son conocidas como 'Colecciones Digitales'. Bibliotecas Museos
El idioma es el «petróleo» de España
El español, la segunda lengua de comunicación internacional (tras el inglés) y en número de hablantes Siete millones ochocientos veinte mil es el número de escolares y universitarios que estudian español en Estados Unidos como lengua extranjera. Lo aprenden en un país en el que no es obligatorio, al contrario de Europa, el estudio de lenguas extranjeras. La Asociación de Lenguas Modernas norteamericana en una reciente encuesta confirmaba que el español es, con enorme distancia respecto al francés o el alemán, el idioma extranjero más estudiado en sus universidades. Sólo el número de estudiantes norteamericanos de español supera la población de Cataluña, por ejemplo. El idioma español es el petróleo de la sociedad española y de las sociedades que se expresan en español. Otro detalle, Brasil, después de la Ley Federal nº 11.1615 de 5 de agosto de 2005, en la que se obligaba a todos los centros de enseñanza media a impartir clases en español.
25 blogs para la asignatura de Ciencias Naturales
Hemos recopilado diferentes blogs dedicados a la asignatura de Ciencias Naturales para Primaria y para Secundaria (algunos, incluso, cuentan con contenidos para Bachillerato). En ellos, podréis consultar experiencias relatadas por docentes, descubrir las actividades que lleva a la práctica el alumnado o acceder a diferentes materiales como apoyo a los temas que se estudian en esta asignatura. También incluimos algunos clásicos de la blogosfera para sacar ideas y desarrollar en clase temas de más actualidad. 1. Materia: Materia es una web de noticias de ciencia, medio ambiente, salud y tecnología, que está online desde julio de 2012. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2º ESO: Los materiales audiovisuales son un interesante recurso de aprendizaje y en este blog los vídeos son una parte muy importante; por ejemplo, los hay que tratan el estudio del movimiento, los átomos, el calor y la temperatura o el ciclo de las rocas. 9. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.
La UNAM digitalizó todo su archivo y ahora es accesible al público
Visitar la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) a través de Internet es posible. La universidad más grande de América Latina (supera los 330 000 alumnos) apostó por digitalizar el conocimiento que produce y abrirlo al público. El proyecto nació en noviembre de 2011, cuando la Dirección General de Evaluación Institucional de la UNAM quiso asentar las bases de la filosofía del Acceso Abierto, impulsando un cambio cultural en la comunidad universitaria. El objetivo es facilitar la difusión del contenido digital publicado por la UNAM hacia la sociedad en general. Cuatro años después, la idea es una realidad. Actualmente Toda la UNAM en línea es la iniciativa a través se accede a cursos virtuales, cátedras digitales; archivo de cine, una biblioteca digitalizada, material de consulta especializado, la hemeroteca nacional de México. En la página Unamenlinea.unam.mx se despliega un catálogo que ofrece tanto temas de arte y cultura, como ciencia y tecnología.
Blended Learning in language teaching Newsletter - March 2016
Pete Sharma The term BL means different things to different people. One thing I have noticed over the years is that successful BL courses are few and far between in language teaching and in business English in particular. Is it possible to identify a successful formula for ‘making Blended Learning work’? Let us look at the origins of the term. I believe there are four critical factors in making BL work. Why do schools wish to blend? Helping schools, teachers and training managers is one reason why PSA have created and developed an exciting new course: Blended Learning in language teaching. Helping schools, teachers and training managers is one reason why PSA have created and developed an exciting new course: Blended Learning in language teaching. I believe that creating and delivering successful BL language courses is not easy, but working systematically through our framework will enable practitioners to make informed choices, and achieve success. References
Inicio: Ciencias Naturales - Recursos
En este espacio del área de Ciencias Naturales de Escuelas de Innovación hemos incluido distintos recursos disponibles en la web que esperamos les sean útiles en sus tareas docentes. Esta lista no pretende ser exhaustiva, simplemente hemos elegido algunos recursos que nos resultan interesantes y los hemos enmarcados en pequeñas propuestas de trabajo escolar. ¡Los invitamos a explorarlos y esperamos que sean de utilidad!
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