Enrichir mon cours Moodle avec les outils du Web The Five Best Tools for Creating Videos Without Installing Software Over the years I've published some lists and reviews of free tools for creating videos online. Quite a few of those tools have been for creating simple videos that are really just automated, audio slideshows. See Animoto for an example of this. There's nothing inherently wrong with having your students use those tools, but at some point you will want to take your video projects to the next level. These are the five tools that I recommend for creating and editing videos without installing any special software. Pixorial is the online video creation tool that I hear teachers talking about a lot lately. WeVideo is a collaborative online video creation tool. PowToon is a nice service for creating explanatory videos through a drag and drop process. Wideo is a service that allows anyone to create animated videos and Common Craft-style videos online. WIDEOO REEL ENG NEW LOGO from Agustin Esperon on Vimeo.
Les activités et ressources de Moodle - Glossaire Le module d'activité glossaire permet aux participants de créer et de gérer une liste de définitions, comme un dictionnaire, ou de collecter et organiser des ressources ou des informations. L'enseignant peut permettre de joindre des fichiers aux articles de glossaire. Les images jointes sont affichées dans l'article. Si le filtre de liens automatiques des glossaires est activé, les articles des glossaires seront automatiquement liés lorsque les expressions définies apparaissent dans le cours. L'enseignant peut autoriser les commentaires sur les articles.
Mobile 2012 For user documentation see Mobile app. Moodle 2.4 General Overview MM (Moodle Mobile) is the official mobile app for Moodle. Basically, is a Web Services client that uses REST as protocol to obtain and send information to your Moodle installation/s. The layout is created using HTML5 and CSS3, interaction with the phone and packaging is done using Phonegap. For calling the Web Services, manipulating the DOM and interacting with Phonegap, we use jQuery as our Javascript framework. This app is a replacement of the old Mobile app, see the discussion Change in our Moodle mobile app strategy for details. Features The features are going to be the same that the old Mobile app plus: PUSH Notifications (only iOs in first version) Mobile and tablet version (Responsive design) Support for contrib plugins Support for external settings: Extra CSS New development and debugging features Features for future versions: Calendar sync Offline browsing and posting in forums Offline grading Requirements Moodle 2.4
Passeport TIC: accueil Le magazine des professionnels de l'enseignement ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. Un Passeport TIC pour les élèves du primaire et du secondaire Posté le 14/06/2011 sur www.awt.be Flux RSS Passeport TIC Passeport TIC primaire et 1er degré du secondaire Vous désirez être informé de tous les nouveaux documents liés au projet Passeport TIC? De quoi s'agit-il? Avec l’accroissement de l’accès à Internet, une éducation de base est indispensable afin de permettre aux jeunes d’utiliser l’outil informatique de manière pertinente et éthique dans le cadre de leurs études. Qui peut participer? Quels élèves? Pour l'enseignement primaire : les élèves du cycle 8-12 de l'enseignement primaire ordinaire les élèves des maturités 3 et 4 de l'enseignement primaire spécialisé Pour l'enseignement secondaire : les élèves du 1er degré de l’enseignement secondaire ordinaire les élèves des formes 3 et 4 de l’enseignement secondaire spécialisé
Étiquette Une étiquette vous permet d'insérer du texte directement visible dans votre cours. L'intérêt est de pouvoir donner des instructions, et de préciser/trier les ressources mises à disposition. Les étiquettes doivent rester courtes. Ne mettez pas le contenu de votre cours dans des étiquettes, mais plutôt dans des pages de texte, ou des pages web. Activez le mode édition en cliquant sur le bouton Activer le mode édition ; Dans la section où vous voulez insérer l'étiquette, cliquez sur le menu Ajouter une ressource... et choisissez l'option Insérer une étiquette. Vous pouvez alors taper le texte de votre étiquette. Astuce : avant de taper le texte de votre étiquette, tapez un retour de chariot, afin de sauter la première ligne. Lorsque vous avez fini de taper le texte de votre étiquette, cliquez sur le bouton Enregistrer. Comment : Créez une étiquette Activez l'édition du code HTML (utilisez le bouton <> de l'éditeur WYSIWYG) Insérez un code du type :
Facebook widget 2012 Facebook is the greatest and biggest social networking site at the moment and Moodle has the largest user base as the learning platform of choice for education and professional training world wide. To begin to take advantage of Facebook on Moodle, there have been attempts at developing Facebook modules and plug-ins for Moodle in the past but nothing concrete. {*style:<b> </b>*} Go to and choose your Facebook social plugin to embed into Moodle. For this tutorial we will choose the Live Stream plug-in. Live Stream allow students to interact, share activities and comments during a live event such as a lecture or talk. On the Live Stream page, leave all settings as default except to tick the check box for Always post to friends at the bottom if so wish. You may increase the dimensions of the block if you want but generally 400 to 500 pixel width is recommended. The placement of the app ID is highlighted in the screenshot above.
Exclusif : Les enseignants innovants recommandés pour la Légion d'honneur et le Mérite Les médailles peuvent-elles faire avancer l'éducation ? Une lettre envoyée aux recteurs le 11 septembre, par le directeur de cabinet du ministre de l'éducation nationale, Alexandre Siné, recommande la promotion de professeurs innovants pour les deux ordres nationaux de la Légion d'honneur et du Mérite. Le ministre souhaite également que les enseignants soient au moins en nombre égal aux chefs d'établissement dans les candidatures. "Je souhaite distinguer les mérites des enseignants dont la réflexion et le travail renouvellent en profondeur la manière d'enseigner et dont les avancées pédagogiques présentent à la fois un caractère inédit et abouti, de sorte qu'elles pourraient être étendues dans d'autres classes". Dans une lettre adressée le 11 septembre aux recteurs sur les candidatures aux ordres nationaux du Mérite et de la Légion d'honneur, le directeur de cabinet de Vincent Peillon met en avant la promotion des enseignants innovants. François Jarraud La visite à Orléans
Un grain pédagogique ? On parle de granularisation : découpage du cours en unités appelées grains pédagogiques. La granularisation correspond donc au fait de structurer entièrement le contenu de la formation. Qu'est-ce qu'on entend par grain pédagogique ? C'est le plus petit élément dans lequel on découpe un cours ou un programme de formation.Il correspond à un objectif pédagogique bien identifié.Il constitue une unité cohérente et autonome.Il contient l'ensemble du contenu et des activités pédagogiques pour atteindre l'objectif. D'un point de vue technique, Il peut être implanté dans une plate-forme de formation, et comporte en lui même toutes les informations qui lui permettent de communiquer avec cet environnement : titre, objectif, taux de réussite, durée...