Écrire en cursive au CP
Pour ma première année avec des CP, en 2013, mes élèves avaient suivi la progression de Danièle Dumont pour apprendre à écrire en cursive (Cf. Le geste d’écriture, et ses cahiers d’écriture, voir liens en bas de page). Cette progression donne de bons résultats, mais elle a l’inconvénient de ne pas du tout suivre la progression de l’apprentissage du code en lecture.
Ecriture : les majuscules
Voici les tableaux à projeter pour les élèves à partir du CE2 pour qu'ils écrivent de belles lettres : - la lettre "a" : - la lettre "m" : - la lettre "n" :
Ecriture cursive : le code ou ductus - Lutins de maternelle
Quésako ???? C'est le sens d'écriture des lettres, le code commun, car il y en a un pour la cursive et les chiffres, pas pour l'écriture capitale. i INFOS : Je ne me précipite pas pour commencer. J'attends que mes élèves soient très à l'aise en graphisme et qu'ils maîtrisent la translation sans prendre appui sur leur poignet ou leur bras.
Ecriture minuscules cursives CE1
Cette année, j’ai des CP/CE1, c’est la première fois que j’ai ces 2 niveaux réunis, et ça faisait un bon moment que je n’avais plus eu de CE1. Je suis bien occupée à préparer ma classe, je n’ai donc pas encore publié quoi que ce soit de nouveau depuis la rentrée. Trouver l’organisation qui me convient n’est pas si évident, mais je pense pouvoir bientôt (sans doute aux prochaines vacances) vous présenter mon fonctionnement de cette année, mon projet… Des classeurs d’écriture :
L'écriture des chiffres en maternelle
Lors de remplacements en MS et GS, je suis régulièrement amenée à proposer en atelier une activité autour de l’écriture des chiffres. En complément, j’ai créé (ou adapté) quelques fiches simples de reconnaissance des chiffres que les élèves doivent pouvoir réaliser en autonomie avec un minimum de consignes. L’écriture des chiffres La structure des fiches d’écriture
Ecriture : majuscules cursives CP/CE1
Le temps me manque pour “alimenter” le blog… la vie de famille, le printemps, la classe, tout ça tout ça…, bref, je suis bien moins présente ici, désolée, mais pourtant pas moins “productive” pour ma classe. Cette année, j’ai remis à neuf mes fiches modèles d’écriture pour les périodes 4 et 5, pour l’apprentissage des lettres majuscules cursives, et je prends enfin le temps de les partager, pour ceux et celles que ça intéresserait. Elles sont aussi utilisables en CE1.
Documents pédagogiques – Rééducation écriture 76
Le loto des mots Un jeu pour encoder / copier des mots en fonction du geste d’écriture: le loto des mots Alphabet mural En téléchargement également la frise alphabétique à mettre sur le bureau police d’écriture utilisée: Belle Allure
Écriture : LA méthode !
Ces vilains photographes n'ont pas respecté les jolis coins arrondis de l'objet-livre ! Quel dommage ! J'ai reçu l'autre jour l'excellent livre de Laurence Pierson, Bien écrire et aimer écrire et je ne peux que vous le recommander chaudement, que vous soyez parent, enseignant stagiaire ou enseignant plus confirmé. En effet, tous autant que nous sommes, nous n'avons jamais eu droit, au cours de notre formation initiale ou continue, à un quelconque cours d'enseignement de l'écriture manuscrite.
Liaison lecture / écriture : la quadrature du cercle
N'écrire que ce qu'on sait lire ou ne lire que ce qu'on sait écrire ? En cet été 2020, je vois revenir de plus en plus la question sur les réseaux d'enseignants : "dois-je calquer ma progression d'écriture sur ma progression de lecture ou faire deux progressions séparées ?" Je remonte donc cet article, qui date de 2012, pour y intégrer les parutions qui ont eu lieu depuis.
: LE BLOG: Idées pour bien apprendre à écrire : Le modèle d'écriture donné aux enfants
Elle y explique en particulier les difficultés rencontrées par les jeunes enseignants qui doivent écrire au tableau de beaux modèles pour leurs élèves. Pour ma part, je souhaite vous présenter ici quelques réflexions sur l'écriture de l'enseignant mais cette fois, dans les cahiers de leurs élèves. En effet, j'ai eu le plaisir d'avoir ce matin en main le cahier de la petite soeur d'un de mes élèves en rééducation.
Bien bouger ses doigts et son bras pour bien écrire
Pour bien écrire, les doigts doivent s'agiter, le bras doit glisser. Sinon c'est inconfortable et peu efficace. Pour la plupart des enfants, cela va de soit, ils le comprennent de manière implicite, pas besoin de leur expliquer.
Ecriture : Les minuscules
Nous montrons le geste graphique et ils disposent, dans les classes, de fiches plastifiées pour s'entrainer avec des Woodies : Les fiches à télécharger, à plastifier : Cartes : Pour écrire sur les lignes, les élèves utilisent des Velleda : Lignes :
