Las diez claves de la neurociencia para mejorar el aprendizaje
En la mayoría de propuestas ofrecidas para mejorar la educación en nuestro país predominan los razonamientos teóricos y filosóficos sobre cómo lograrlo. Aquí pretendemos complementar esas propuestas con un conjunto de sugerencias de carácter práctico para mejorar el rendimiento académico de enseñantes y alumnos a corto y medio plazo. Son procedimientos avalados por la investigación reciente en neurociencia y psicobiología, que pueden tener su versión particular en cada nivel y contexto educativo. 1. Practicar regularmente deportes o actividades físicas El ejercicio físico aeróbico beneficia las capacidades cerebrales tanto en el niño como en el adulto. Ello es posible porque la actividad física genera BDNF, una proteína del cerebro que aumenta la plasticidad o capacidad de las neuronas para formar conexiones entre ellas, el número de las que nacen diariamente y la vascularización y aporte de sangre que reciben. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
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Dosieres electrónicos sobre discapacidad
Servicio de Informacion sobre Discapacidad PortadaNoticiasFuentes documentalesLegislaciónPrestaciones y AyudasCursos y CongresosInvestigación Búsqueda avanzada Portada > Productos sobre discapacidad > Dosieres electrónicos sobre discapacidad Productos SID Información Quiénes somos Sitios de interés SID Castilla y León Destacamos Revistas Volver atrás Dosieres electrónicos sobre discapacidad Dosieres realizados Se recogen aquí los dosieres elaborados por el Servicio de Información sobre Discapacidad que ofrecen una selección de la información relevante sobre distintos aspectos de la discapacidad, recogida en las distintas secciones del SID. Dosieres en elaboración Informes a partir de análisis de información en el SID Compartir Si quiere conocer más posibilidades del SID, o aportar alguna información, acceda a la sección de Sugerencias y Consultas del SID
La importància de les activitats plàstiques durant la infància | Manualitats Infantils
Fa uns dies vaig fer un article per el Portal Web Aulas Creativas, i aquí us el deixo: “El nen que té llibertat i oportunitat de manipular i utilitzar la seva mà en una forma lògica, amb conseqüències i usant elements reals, desenvolupa una forta personalitat”. Maria Montessori (31 d’agost de 1870 – 6 de maig de 1952). En aquest article us parlaré de la importància d’incloure les activitats plàstiques durant el desenvolupament infantil per a que aquest sigui integral. Potenciant així la imaginació, la creació i la creativitat, l’autoestima, l’autogestió emocional, la capacitat d’elecció i de decisió. Tocar, sentir, mirar, escoltar, comprovar, comparar, fer, no fer, esborrar, repetir, enganxar, rascar, estripar, gargotejar, girar, aixafar, modelar, formar, estampar, retallar, pintar, bufar, i un llarg etc. Moltes vegades caiem en l’error d’indicar exactament el que cal fer en cada moment. Pots fer un cargol, però també pots inventar-te un. En definitiva, els nens/es són nens/es.
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Discapacidad intelectual: definición, clasificación y
American Association of Intellectual and Developmental Disabilities; Verdugo Alonso, Miguel Ángel (trad.); Desc. física: 352 p.; 23 cm. La Asociación Americana de Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo, AAIDD, (anteriormente denominada Asociación sobre Retraso Mental, AAMR), fundada en 1876, continúa con su compromiso de formular y de difundir información y guías de buenas prácticas que reflejen la comprensión, definición, diagnóstico, clasificación y planificación de apoyos individualizados en el campo de la discapacidad intelectual. Prueba de ello es la undécima edición del manual Intellectual disability: definition, classification, and systems of supports, publicado en 2010, de la que el Instituto Universitario de Integración en la Comunidad ofrece una traducción al castellano, elaborada en el transcurso de este año bajo el título Discapacidad intelectual: definición, clasificación y sistemas de apoyo.
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Biblioteca y Publicaciones - Biblioteca Central
El Servicio de Documentación y Biblioteca del Departamento se creó en el año 1986. Sus orígenes pueden concretarse en las necesidades de cumplimiento de las actividades que se llevan a cabo en el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Para la consecución de sus fines esta Biblioteca cuenta con los siguientes fondos documentales y bibliográficos: 22.500 Libros, 753 títulos de Revistas, bancos de datos sanitarios, bancos de datos de carácter legal, colecciones de carácter jurídico, sanitario, normativo y estadísticas. Para la difusión de estos fondos se prestan los siguientes servicios: atención general en sala, consulta de libros y revistas, consulta en bases de datos, alertas Informativas. Objetivos Apoyo documental y bibliográfico a cuantas actuaciones se lleven a cabo en el Departamento. Más información
Docentes Creando | Primaria Digital
Con el fin de motivar la producción docente de contenidos multimediales, se ha generado una sección denominada “Docentes Creando”, que consiste en una serie de recursos para la producción de contenidos multimediales y fotonovelas. Dado que el objetivo fue utilizar una aplicación informática de fácil uso, accesible a toda la comunidad docente y que permitiera aprovechar los materiales que Primaria Digital pusiera a disposición para simplificar y promover la producción en las aulas, se decidió el uso de PowerPoint. Este programa está instalado en todas las computadoras que llegan a las escuelas en el Aula Digital Móvil. Las propuestas para la creación de actividades multimediales y fotonovelas, contienen una colección de herramientas en continuo desarrollo. Bienvenidos a “Docentes Creando”
HALTEROFILIA1
Pérdida de audición, Audiofonos, audición - hear-it.org
