Télécharger gratuitement 35 000 chefs d’œuvre de la peinture en toute légalité, c’est possible ! Certes, rien n’égale le face à face avec un tableau pour en appréhender la beauté et tenter d’en percer les mystères. Mais se rendre au pied levé dans les différents musées du monde où les chefs d’œuvre sont conservés est rarement possible. L’un d’eux propose pourtant d’accéder gratuitement depuis chez soi à plus de 35 000 tableaux de grands maîtres, de pouvoir les contempler dans les moindres détails, de jour comme de nuit, et d’en conserver une copie numérique de haute définition : OpenCulture.com rapporte en effet que des milliers de tableaux de grands maîtres tels Cézanne, Rembrandt, Renoir ou encore Van Gogh ou Gauguin sont consultables, téléchargeables et utilisables gratuitement et légalement sur le site internet de la National Gallery of Art de Washington DC. Le site web de l’institution précise que l’initiative a pour but de "faciliter l’apprentissage, l’enrichissement, la jouissance et l’exploration". 3 000 pixels de résolution
En classe avec Montessori Cahier numérique en Histoire des Arts Dictées des arts - Bricoles d'école Afin d'éviter que les élèves ou parents d'élèves puissent accéder aux textes des dictées des arts, j'ai mis un mot de passe. Pour l'avoir, envoyez moi un mail avec votre adresse professionnelle. J'ai découvert les dictées des arts grâce à cette vidéo et le site de Marevann. Je vous conseille de la visionner avant de lire la suite. L'idée m'a de suite emballée, je trouve très interessant le lien fait entre les arts et l'orthographe. Voici mon exemple de fonctionnement (1 semaine sur 2) Le lundi: Je mets la reproduction de l'oeuvre dans un coin du tableau, en format A3 ou en poster. Le soir, je distribue la liste de vocabulaire liée à un champ lexical en rapport avec l'oeuvre. Pour les reproductions A3, j'ai acheté " Histoires d'arts, répertoire d'oeuvres" de chez Accès Editions. Pour les posters , je vais sur ce site. Mardi: Nous découvrons l'oeuvre en histoire des arts. Nous écrivons une petite trace écrite dans le cahier des arts et les élèves collent une miniature de l'oeuvre.
35 000 peintures à télécharger gratuitement (et légalement) 35 000 tableaux de grands maîtres en format numérique haute définition. C'est ce que vous pouvez télécharger sur le site de la National Gallery of Art de Washington DC, rapporte OpenCulture.com. Au menu, des Van Gogh, des Gauguin, des Rembrandt, des impressionnistes comme Monet et ses nénuphars, Manet, Cézanne et ses maisons de Provence, Degas et ses danseuses, Renoir etc. "Les utilisateurs peuvent télécharger et utiliser gratuitement et légalement, sans limite, toutes les images disponibles sans demander l'autorisation de la Gallery", peut-on lire sur le site web, qui explique que toutes ces oeuvres sont "libres de droit", c'est-à-dire "dans le domaine public", si on traduit en droit français. Pour ce faire, plusieurs solutions: se rendre dans la partie "collections" -galerie française, autoportrait, musique...- ou encore directement dans le moteur de recherche si vous chercher une oeuvre ou un artiste en particulier. >> Voir aussi: les images les plus recherchées
Générateurs de tests de conjugaison Par Loustics dans Edl : outils - générateurs le 14 Juillet 2011 à 21:17 Le 16/10/2011 : les générateurs sont remis en format xls au lieu de xlsx Le 03/11/2011: nouveau générateur présent / futur Depuis pas mal de temps j'étais épatée par les générateurs de calcul que propose Charivari sur son blog !!! Alors, après avoir un peu cassé les pieds à mon mari , il a pris un moment pour m'expliquer comment fonctionne excel ! Donc me voilà à mon cours d'excel à la maison...à la fin de la séance, je demande à mon mari, déjà sûre de la réponse "Est-ce qu'on peut faire des générateurs avec des mots dans excel ???" Et ben donc voilà... Et les générateurs de calculs me direz-vous ??? (Charivari, es-tu libre ??? ). Donc : Des générateurs de conjugaison. Vous appuyez sur F9 pour faire changer les verbes, les personnes, les temps. Avec open office il faudrait faire shift+ctrl+F9 (d'après un tuyau de charivari) Générateur: présent..xls Générateur: imparfait.xls Générateur: futur.xls Générateur : passé composé.xls
CONSEILS- IDEES… | Doro.T peintre Photo Doro.T En réponse à tous ceux qui se posent la question, voici mes suggestions. Elles sont personnelles, issues de diverses expériences et certainement pratiquées par de nombreux peintres qui hésitent à vous dévoiler leurs secrets et après, qu’importe ! D’autres réflexions sont également notées, elles sont issues du livre de Xavier de Langlais, avec qui je suis tout à fait en accord sur bon nombre de sujets ! Je vous invite aussi à lire d’autres conseils aussi importants sur l’huile, l’acrylique, etc.. sur les autres billets, ainsi que tous les commentaires ci-dessous. Plusieurs solutions, à vous de choisir celle qui vous convient le mieux : A) Sur un chassis/toile, déjà préparé, c’est à dire avec la toile apprêtée blanche : 1- FAIRE LE DESSIN : . soit au graphite ou fusain (ce que je ne conseille pas). 2- PREPARER UN JUS - Le jus, est un peu de peinture à l’huile diluée à l’essence – de façon à faire un jus aquarellé. Elle a une importance primordiale.
Cm2 Du CP au CM2, de 6 à 11 ans les enfants sont en pleine construction. A l'école élémentaire, ils apprennent les apprentissages fondamentaux : la lecture, l'écriture, les opérations mathématiques, etc. L'école doit être un lieu où les élèves apprennent également l'autonomie, un lieu d'éveil dédié à l'apprentissage, mais aussi un lieu qui éveille leur curiosité et leur apporte une ouverture d'esprit. L'école est aussi les débuts de l'apprentissage de la vie en société. L'école élémentaire est divisée en cycles : le cycle 2, (cycle des apprentissages fondamentaux) qui comprend le CP, le CE1 et le CE2 et le cycle 3 (cycle de consolidation) avec le CM1, le CM2 et la classe de sixième. Dès le CP les élèves découvrent les mathématiques, la découverte du monde, l'éducation artistique, le sport.
picasso Le Blogue de Jean Dessin : apprendre à créer ses propres pochoirs Comme vous le savez certainement déjà, le pochoir est un motif obtenu en appliquant de la peinture au travers d'un dessin évidé. Pour cela il faut : -un dessin -un support pour l'y découper -de la peinture -et un support pour l'appliquer. Le dessin Vous pouvez l'avoir conçu de bout en bout, l'avoir adapté, décalqué, acheté tout fait. L'essentiel, celles et ceux qui l'ont déjà pratiqué le savent bien, c'est de ménager ce que l'on appelle des " ponts". Le croquis suivant tente de le montrer simplement : C'est ce qu'on appelle les pochoirs composés, extrêment utiles et que l'on verra dans le chapitre qui leur est consacré. C'est la seule difficulté de la création du dessin destiné au pochoir. Si les ponts sont trop fins, le pochoir risque d'être fragile ou impossible à découper correctement. En voici deux exemples:
frise historique Dans mon école, je fais Histoire pour tout le Cycle 3.J'ai imprimé et affiché dans chacune des 2 classes (celle de ma collègue et la mienne) la frise historique que vous pouvez retrouver sur le site de Jean, ici : Nos élèves ont un classeur de Cycle en culture humaniste avec un intercalaire "Histoire".Pour séparer les différentes périodes, j'ai crée des fiches "intercalaires" ou "pages de garde" pour chaque période. A la demande d'une collègue, je les mets en ligne ici : 1 Page de garde Préhistoire.pdf 2 Page de garde Antiquité.pdf 3 Page de garde Moyen Age.pdf 4 Page de garde Temps Modernes.pdf 5 Page de garde Epoque contemporaine.pdf
Art Abstrait Ce dossier s’inscrit dans une série: "Un mouvement, une période", qui sera régulièrement augmentée dans cette partie du site. Réalisés autour d’une sélection d’œuvres des principaux mouvements ou tendances représentés dans les collections du Musée national d’art moderne, ces dossiers s’adressent à tous ceux (enseignants ou responsables de groupe en particulier) qui souhaitent préparer leur visite au Musée. Leur objectif pédagogique est de faciliter l’approche et la compréhension de la création du 20e siècle. Au cours de la deuxième décennie du vingtième siècle, un tournant radical et déterminant s’opère en peinture, l’invention de l’abstraction. Vassily Kandinsky Moscou, 1866 – Neuilly-sur-Seine, 1944 Sans titre (Aquarelle), 1910? Mine de plomb, aquarelle et encre de Chine 49,6 x 64,8 cm Le style de ce travail, ainsi que sa gestion de l’espace, inclinent à le rapprocher des peintures de 1913. Composition VII, 1913, huile sur toile, 200 x 300 cm, Galerie Tretiakov, Moscou: voir l’œuvre
En classe Pascale ! - le blog d'une maîtresse de cm1 - cm2 (que des CM2 cette année !)