Cyberviolences et discrimination - CLEMI Objectifs Adopter une attitude responsable dans l’usage d’outils de captation et de diffusion d’images, de sons, de textes Comprendre en quoi consistent le droit à l’image et le respect de la vie privée.Apprécier l’opportunité de diffuser, de partager, de relayer des contenus sur le weComprendre ce qu’est une action diffamatoireSavoir identifier une situation de cyberviolenceConnaître les démarches à suivre en cas de cyberviolenceVeiller à sa e-réputation et à celle des autres Apprendre à identifier et à déconstruire des phénomènes de discrimination Liens avec les programmes Collège EMC (cycle 4) - La sensibilité : soi et les autres (Réflexions sur les différentes formes de racismes et de discriminations) - Le droit et la règle : des principes pour vivre avec les autres (L'usage d'Internet dans la vie sociale et politique). ÉMI (cycle 4) - Utiliser les médias de manière responsable : - Comprendre ce que sont l'identité et la trace numériques Lycée EMC, classe de seconde - Égalité et discrimination
Participe au Prix « Jeunesse pour l’égalité » 2016-2017 ! « Tous égaux ? » 12 septembre 2016 - À vos caméras, appareils photo, téléphones, ordinateurs… ! L’Observatoire des inégalités lance la quatrième édition du Prix « Jeunesse pour l’égalité », un concours de communication visuelle ouvert aux jeunes de 11 à 25 ans sur le thème « Tous égaux ? ». La moitié des ouvriers ne partent pas en vacances, faute de moyens. Comment ça marche ? Témoignez, racontez, imaginez, bref étonnez-nous ! Qui peut participer ? Des adultes peuvent encadrer matériellement votre projet, mais celui-ci doit être imaginé et réalisé par vous. Nouveau pour cette quatrième édition : une catégorie « Professionnels » regroupera les œuvres dont la réalisation a été encadrée par une équipe de professionnels des arts visuels (photographes, graphistes, caméramans, etc.). Les noms des réalisateurs, caméramans, monteurs et acteurs doivent impérativement figurer au générique des vidéos. Quels sont nos critères d’appréciation ? Pour les affiches et photos, le format numérique est obligatoire.
Concours #ZéroCliché #ÉgalitéFillesGarçons - CLEMI À vos plumes, micros et caméras ! La nouvelle édition du concours Zéro Cliché pour l'égalité filles-garçons, initié par le CLEMI, invite les écoliers, collégiens et lycéens à déconstruire les stéréotypes sexistes dans les médias, le sport, la mode, l’école, la famille… Organisé en partenariat avec le magazine Causette, Les Nouvelles News et TV5MONDE, le jury récompensera les meilleures productions d’élèves, qui seront publiées sur les sites des médias partenaires. Cette année, le concours s’ouvre aux productions audiovisuelles. Tous les genres journalistiques sont acceptés (article, billet d’humeur, interview, portrait, reportage, édito, dessin de presse, chronique...). Les critères pour participer Les productions, individuelles ou collectives, doivent : Respecter l’écriture journalistique (règle des 5 W : Who ? Le jury prendra en compte également la créativité des modes de traitement et l’originalité des angles choisis. Comment participer Soyez inspirés pour l’égalité ! Ressources
Journée internationale de lutte contre les violences faites aux femmes Ces initiatives se concrétisent par des actions destinées à: favoriser les études et la recherche sur ces phénomènes,mettre en oeuvre des actions de sensibilisation dans les établissements,former les personnels et les accompagner pour les aider à prévenir, repérer et agir contre ces violences mais aussi pour prendre en charge les victimes. Dans l'enseignement supérieur et la recherche, une action renforcée pour prévenir et lutter contre le harcèlement sexuel Dès le 25 novembre, la nouvelle circulaire su la prévention et le traitement du harcèlement sexuel dans les établissements relevant du ministère sera diffusée aux recteurs et responsables des établissements d'enseignement supérieur et de recherche. Cette circulaire rappelle les principesen matière d'accompagnement des victimes et présente les mesures de prévention et d'action qui devront être engagées par les établissements d'enseignement supérieur et de recherche. Un accompagnement effectif des victimes de violences par les CROUS
Concours Avenir métiers 2016 – 2017 L’Onisep a organisé, en partenariat avec l’AGEFA-PME Développement, un concours gratuit et sans obligation d’achat, intitulé Avenir métiers. Ce concours vise à renforcer le lien entre la découverte des métiers, les enseignements disciplinaires et l’entreprise en mettant en œuvre le parcours Avenir et les objectifs fixés par la politique en matière d’éducation et de formation. Il est en lien avec tous les enseignements disciplinaires et les dispositifs pédagogiques en place à tous les niveaux du système. Le sujet du concours : "À la découverte de l’entreprise : à partir d’un cas concret d’immersion et de rencontres dans une entreprise, réaliser un document numérique présentant la une PME (petite et moyenne entreprise) dans son environnement économique, culturel, humain et social en tant qu'acteur du dynamisme local. Classes concernées : Les élèves travaillent par groupe – un groupe doit être composé au minimum de 8 élèves et au maximum de 10 élèves. Qui sont les lauréats ? 1er prix 2e prix
sans titre Il a sensiblement progressé puisqu’il est estimé à 26,8 % en 2013 contre 22,3 % en janvier 2012. La loi relative à la représentation équilibrée des femmes et des hommes au sein des conseils d’administration et de surveillance et à l’égalité professionnelle du 27 janvier 2011 a instauré une obligation de représentation équilibrée des femmes et des hommes au sein des conseils d’administration et de surveillance des grandes entreprises, cotées ou non, publiques ou privées. En janvier 2014, les entreprises concernées seront tenues de respecter un quota minimum de 20 % de femmes, puis de 40 % d’ici 2017. Pour les sociétés cotées, un seuil intermédiaire de 20 % est également exigé d’ici 2015. Le taux de femmes parmi les dirigeants salariés d’entreprise atteint 18,1 % en 2011. Cette proportion varie selon le secteur d’activité de 7,4 % dans la construction, à 19,9 % dans le commerce et 20,9 % dans les services. Dossier complet 2014 sur femmes.gouv.fr
Iconothèque Historique de l'Océan Indien - Exposition virtuelle - Esclaves libérés aux Seychelles. 1861-1872 Diaporama Lancer le diaporama Notifications : L'Iconothèque Historique de l'Océan Indien Actualités Toutes les actualités... Découvrir les collections Les porteurs - Träger Au coeur d'une île Se souvenir d'une île Jeux numériques en ligne De Manet à Picasso Explorer... Département de La Réunion avec le soutien de l'Union européenne (FEDER), dans le cadre du PO INTERREG V Océan-Indien et de l'Etat français. 2009-2012 © Armadillo
Demain j'Europe 2017 : le concours est lancé - Génération Hauts-de-France Les jeunes font vivre l’Europe en Hauts-de-France La Région Hauts-de-France et le Centre Europe Direct Picardie organisent, comme chaque année, le concours « Demain j’Europe : les jeunes font vivre l’Europe en Hauts-de-France » à destination des lycéens et apprentis de l’enseignement général, professionnel, technique et agricole. L’objectif de ce concours est de permettre aux jeunes de la région de se réapproprier une construction européenne encore trop souvent vécue comme lointaine et abstraite. En cette année de fusion des deux anciennes Région Picardie et Nord-Pas de Calais, le concours comporte des modalités différentes selon que vous soyez inscrit dans un établissement localisé dans les départements de l’Aisne, la Somme et l’Oise, ou dans les départements du Nord et du Pas-de-Calais. Pour les lycéens et apprentis inscrits dans un établissement du Nord ou du Pas-de-Calais Le thème choisi cette année est : « L’Europe pour les jeunes » Les 3 catégories de prix à remporter : En pratique
Professeur documentaliste, PEAC et projets pédagogiques Entretien avec Christine Dobrowolski qui est professeur documentaliste au collège Saint Exupéry de Chaumont en Vexin (60), tutrice, formatrice au Clémi (web radio) et chevalier des palmes académiques. Elle a été interrogée par Stéphane Moronval pour Savoirs CDI Pouvez-vous présenter brièvement votre établissement ? Christine Dobrowolski : Le collège Saint Exupéry est un petit établissement de 380 élèves de l'Académie d'Amiens situé aux confins du département de l'Oise, proche de la région parisienne et de la Normandie. À noter aussi que notre établissement est hélas éloigné des grandes villes et que tout déplacement nécessite l'utilisation de transports de plus en plus coûteux, notamment du bus, même pour se rendre au cinéma. Depuis combien de temps menez-vous des actions culturelles à destination des élèves dans votre établissement ? Pouvez-vous succinctement présenter les actions culturelles que vous animez ou auxquelles vous contribuez ? Christine Dobrowolski : Plusieurs types d'actions
Site des Trophées Retour à la page d'accueil Préambule L’association Club Tangente organise chaque année à partir de l’année scolaire 2015-2016, avec le soutien du magazine Tangente, le prix Tangente des Lycéens, sous la direction de Martine Brilleaud (organisation) et sous le contrôle de Michel Gouy, IPR dans l’Académie de Lille. Le prix sera remis chaque année en novembre à l'occasion de la remise des « Trophées Tangente ». Article 1 : Choix des lycées Un appel sera lancé chaque année vers les professeurs et documentalistes de lycées via un e-mailing du magazine Tangente Éducation. Article 2 : Choix des livres Une liste de dix ouvrages, dans la mesure du possible issus d’éditeurs différents, ainsi qu’une liste complémentaire, seront établies par la rédaction du magazine et le bureau du Club Tangente parmi des livres culturels autour des mathématiques accessibles aux lycéens et disponibles en librairies. Article 3 : Choix des élèves dans chaque lycée Article 4 : Détermination du livre couronné
Janusz Korczak (1878-1942) « Les enfants ne sont pas des personnes de demain, mais des personnes d'aujourd'hui. » « Il faut se mettre sur la pointe des pieds pour se hisser à leur hauteur. » Dates principales 1878 : naissance à Varsovie, Pologne1890 : il fait des études de médecine et se spécialise en pédiatrie1912 : il prend la direction avec Stefania Wilczynska de « Dom Sierot » (La Maison des Orphelins), un orphelinat modèle qui accueille une centaine d'enfants juifs de 8 à 14 ans dans lequel il instaure les droits actifs de l'enfant (droit d'expression, d'association, de participation...)1913 : il demande la création d'une association internationale pour la protection de l'enfance1919 : parution de Comment aimer un enfant, son célèbre traité de pédagogie, il dirige avec Maria Falska « Nasz Dom » (Notre Maison), un second établissement accueillant celui-ci une centaine d'orphelins catholiques1922 : création de son personnage clé : Le Roi Mathias 1er, suivi en 1923 du Roi Mathias sur une île déserte. Un père fou
Prix Mangawa – Le prix MANGAWA est un prix littéraire qui distingue un manga Discrimination (BD Bac Pro) Bonjour,Dans le cadre d'un projet sur le vivre ensemble, je suis à la recherche de bandes dessinées sur le thème des inégalités, de la différence, des discriminations, du racisme ...Avez vous des titres à me suggérer, c'est pour des élèves de 2de bac pro.Merci!Elisabeth Audoin Pro. Doc[audoin.elisabeth@orange.fr]LPO Jean Monnet - Libourne S'abonner au flux RSS des commentaires : Re: A silent voice, Yoshitoki Oima, Ki-oon, 2015 (Manga 6 volumes) Égaux sans ego : histoires de filles et de garçons Égalité par éducation, Tristan Pichard, Locus solus, 2013 Publié par : E Gauchet le 26 févr., 2017 12:52 Pour la différence et l'acceptation de la/sa différence, "Dans la peau d'un jeune homo" de Hugues Barthe. Souvent lu dans mon collège, parfois en cachette, souvent emprunté, souvent caché dans d'autres rayons aussi... Aurélie Prillieux Publié par : Aurélie Prillieux le 21 févr., 2017 08:40 Bonjour, Pour les recherches thématiques, pensez toujours à regarder sur : www.bdtheque.com/themes.php
Concours #ZéroCliché #ÉgalitéFillesGarçons - CLEMI À vos plumes, micros et caméras ! La nouvelle édition du concours Zéro Cliché pour l'égalité filles-garçons, initié par le CLEMI, invite les écoliers, collégiens et lycéens à déconstruire les stéréotypes sexistes dans les médias, le sport, la mode, l’école, la famille… Organisé en partenariat avec le magazine Causette, Les Nouvelles News et TV5MONDE, le jury récompensera les meilleures productions d’élèves, qui seront publiées sur les sites des médias partenaires. Cette année, le concours s’ouvre aux productions audiovisuelles. Tous les genres journalistiques sont acceptés (article, billet d’humeur, interview, portrait, reportage, édito, dessin de presse, chronique...). Les critères pour participer Les productions, individuelles ou collectives, doivent : Respecter l’écriture journalistique (règle des 5 W : Who ? Le jury prendra en compte également la créativité des modes de traitement et l’originalité des angles choisis. Comment participer Soyez inspirés pour l’égalité ! Ressources