Les adolescents et la lecture, quinze ans après: BBF, 11/2011 Les jeunes ne lisent plus : avant-hier à cause de la bande dessinée, hier à cause de la télévision, aujourd’hui à cause d’internet. Sans s’interroger ni sur la transformation du verbe lire en verbe intransitif, ni sur ce passé mythique où les adolescents, tel le petit Marcel de la Recherche qui, plongé dans sa lecture, laissait s’égrener les heures au clocher de Combray, auraient été passionnés de lecture, les discours de déploration ricochent de génération en génération. Et pourtant, pourrait-on rétorquer, des séries comme Harry Potter ou Twilight, mais également les romans de Pierre Bottero, de Meg Cabot, de Timothée de Fombelle sont de véritables best-sellers, sans parler des mangas, même malgré leur essoufflement récent 1. Mesurer les évolutions Tentons néanmoins l’exercice, à partir de deux enquêtes longitudinales : la première débute il y aura bientôt vingt ans 3. « Tu regardes la télévision : – Jamais ou presque jamais ; – 1, 2 ou 3 fois par mois ; – 1, 2 ou 3 fois par semaine ;
Des jeux en auto qui favorisent l’acquisition en lecture | Universitas Combien d’heures passons-nous en auto ou dans les transports en commun avec nos enfants ? Nous nous déplaçons pour la garderie, les vacances, les visites chez les grands-parents et j’en passe ! Pour certaines familles, il s’agit de centaines d’heures par année. Étant la mère de deux jeunes garçons « actifs », les moments en auto pouvaient devenir un supplice. Trouve-moi un mot qui commence par la lettre ___ . Jouer avec les mots est bénéfique puisque l’enfant doit réfléchir à la constitution des mots. De plus, un autre jeu intéressant qui développe la conscience des lettres et de leur son : les jeux de rimes ! Trouve-moi 5 ou 10 mots sur le thème de _____ . Ce jeu est très populaire chez nous, même mon mari y participe. Que ferais-tu si… Ce jeu consiste à inventer une situation (réelle ou fictive) et à demander à votre enfant : « Que ferais-tu si…? Lire des devinettes, des blagues ou des énigmes Une devinette telle que : « Elle est ronde, mais pas toujours. Bonne route ! 1.
Louisanne Lethiecq, Alexandra Hontoy et Julie Robert Une collaboration spéciale de Nathalie Forget, enseignante en adaptation scolaire au 2e cycle La guerre n’est certainement pas une thématique nouvelle. Celle-ci existe depuis que l’homme est Homme et que certains sujets seront malheureusement toujours d’actualité. Inexorablement, les concepts de guerre et de paix sont étroitement liés. Pour réfléchir à la guerre et à la paix, j’ai sélectionné un album différent avec des solutions innovatrices pour régler nos conflits. Un extrait de l’album : Ravigoté par cette victoire, le baron remit les gaz. Quel message Baum et Dedieu veulent-ils nous transmettre à travers cet album? Une interprétation possible est que la connaissance par le biais de la transmission des livres est une des meilleures façons de réaliser la paix. Et après… (pistes pédagogiques) Écriture : Question de conserver cet élan, pourquoi ne pas demander aux élèves de composer un court texte et de réfléchir à un moyen concret de faire rayonner la paix autour de nous?
Livres ouverts Littérature jeunesse 2/4 Un documentaire de Catherine de Coppet et Anne Fleury Albums du Père Castor Catherine de Coppet © Catherine de Coppet Roule-galette, Mischka, Apoutsiak le flocon de neige, Perlette Goutte d'eau, Poule Rousse... Nombreux sont les albums du Père Castor qui émerveillent les yeux des plus jeunes, et réveillent les vibrants souvenirs des premières lectures des plus grands ! Derrière ce projet éditorial, pédagogique et esthétique, Paul Faucher (1898-1967) : ce libraire devenu éditeur a adhéré très tôt au mouvement de la Nouvelle Education, courant de pensée novateur prônant au début du 20e siècle une pédagogie axée sur les besoins réels des enfants. Ce documentaire retrace les débuts de cette aventure ambitieuse, à laquelle ont travaillé une foule d'auteurs et d'artistes venus d'horizons très divers. Un merci tout particulier à Kersti Chaplet, illustratrice, ainsi qu'à François Faucher. Certains albums du Père Castor ne sont plus édités aujourd'hui par Flammarion.
sans titre Certains enfants ont besoin d’un peu plus d’accompagnement pour aimer la lecture. Leur procurer un nouveau livre n’est pas suffisant. Ces enfants ont toujours une autre activité qu’ils aiment plus… À la question : « Tu vas lire aujourd’hui ? Ayant deux petits bonshommes à la maison, j’ai finalement trouvé une solution ! La lecture en duo classique permet à l’enfant de partager la lecture avec quelqu’un. La lecture perroquet est aussi une autre façon intéressante de lire. La lecture popcorn est un jeu amusant. La lecture en duo et les bandes dessinées. La lecture questions-réponses nécessite l’utilisation de livres informatifs qui présentent l’information sous forme de questions et de courts textes (vous pouvez consulter une liste de suggestions de ce type de livres à la fin de cet article). La lecture en duo pour ado ? Pour conclure, la lecture en duo favorise la complicité, diminue l’anxiété et surtout, transforme la lecture en un moment de plaisir.
Centre de diffusion et de formation en didactique du français | Blogue du CDFDF Découvrez les deux microprogrammes (15 crédits universitaires) différents consacrés à l’enseignement à partir de la littérature jeunesse qui seront offerts à l’Université de Montréal pour l’année 2018-2019 à condition que le nombre d’inscrits soit suffisant. Ces deux microprogrammes sont « Littérature jeunesse et différenciation pédagogique » et « La littérature jeunesse pour approcher la langue écrite ». Avant de nous indiquer votre souhait de vous inscrire, vous devez vérifier que vous remplissez les conditions d’admission pour ces programmes (voir document sur les conditions d’admission ci-dessous). Pour vous inscrire, il vous suffit d’écrire à marie.dupin.de.saint.andre@umontreal.ca en indiquant clairement à quel microprogramme vous souhaitez participer. Les places dans ces deux microprogrammes sont limitées. Informations-importantes-au-sujet-des-conditions-dadmission Micro_2018-2019_Littérature_jeunesse_et_differenciation Pour vous inscrire, c’est par ici. À gagner – Capsule vidéo
Accueil Sortons les confettis! L’Espace Jeunes change son site Web. Pour l’explorer, c’est par ici. On s'amuse au villageL'année des sorcières Pas de chance! La personnalité du villageMarion Arbona Crayons ou pinceaux en mains, Marion Arbona peut tout dessiner. En vedette Zam! Le super-héros le plus populaire de la planète vient de fêter ses 75 ans. En vedette Silence : on tourne! Pour souligner le 125e anniversaire de la naissance de Charlie Chaplin, entre dans l’univers fascinant de quelques pionniers du cinéma et laisse-toi séduire par la magie du grand écran. Faire une place à la littérature de jeunesse Poser la question de la valeur littéraire pour qualifier ou disqualifier la littérature de jeunesse est hasardeux. Nous savons combien cette « valeur » dépend d’une série de mécanismes institutionnels. Or ces mécanismes d’évaluation critique jouent nécessairement en faveur des goûts et de la culture de ceux qui évaluent, à savoir des adultes lettrés : tout naturellement ces adultes s’intéressent d’abord à ce qu’ils lisent eux-mêmes, à ces « livres pour adultes » qu’éditeurs et libraires regroupent sous l’expression de « Littérature générale ». Quant aux enfants, ils ne produisent pas de discours critique sur les livres pour enfants ; ils n’en ont ni le besoin, ni la culture, ni les outils. Mais l’intérêt des textes destinés aux enfants ne se limite à leur éventuelle qualité littéraire. La littérature d’enfance construit un ensemble de références largement commun à tous les Français et qui est, pour l’essentiel, indépendant du monde de l’école. Voilà pour la présence culturelle.
French Buzz - ressources en français: Référentiel des sons Voici un référentiel des sons que je compte utiliser avec mes élèves. Utilisez un anneau en métail pour les joindre et vous avez un joli petit référentiel! J'ai beaucoup d'élèves qui ont des difficultés en lecture, surtout avec les sons complexes. J'espère que ce référentiel leur sera utile s'ils ont besoin de vérifier un son rapidement. Le document est gratuit! Il vous suffit d'imprimer, de plastifier et d'ajouter l'anneau!