Comment la pensée devint unique, par Susan George (Le Monde diplomatique, août 1996) Si les néolibéraux (1) et la pensée unique (2) semblent maîtres du terrain idéologique, il n’en fut pas toujours ainsi. Dans les années qui suivirent la seconde guerre mondiale, le néolibéralisme était partout ultra-minoritaire. Si, aux Etats-Unis, ses pères fondateurs disposaient de peu d’atouts au départ, ils avaient cependant assimilé un principe essentiel : les idées ont des conséquences. En 1948, Richard Weaver avait donné cette maxime pour titre à un livre qui allait connaître une longue carrière et un grand retentissement outre-Atlantique (3). Ce n’est pas par hasard si ce texte fut publié aux Presses universitaires de Chicago, car l’université de cette ville (4) constituait le noyau dur du néolibéralisme naissant. August Friedrich von Hayek, économiste et philosophe autrichien en exil, y avait fait paraître, en 1944, un livre très influent, La Route de la servitude (5). La Heritage Foundation est la plus connue, car la plus associée à la présidence de M. Intellectuels à vendre
Le guide essentiel des termes techniques en français Tous ceux qui ont déjà ouvert un manuel de français ont sûrement été confrontés aux multiples termes techniques de la linguistique. Pour les « profanes », ce n’est pas toujours simple de comprendre ces termes techniques utilisés pour l’apprentissage d’une langue ou la compréhension des règles grammaticales de sa propre langue ! Je propose donc dans cet article un petit guide des termes techniques utilisés dans les manuels de français (et d’autres langues). Par ailleurs, si j’ai oublié des termes essentiels n’hésitez pas à me le signaler en commentaire. – Accent Un accent est un signe sur une voyelle pour une raison phonétique ou orthographique. Source : CRNTL. – Accord L’accord est une correspondance établie entre des unités linguistiques liées entre elles syntaxiquement. Source : CRNTL – Adjectif Mot qui s’ajoute à un nom pour qualifier la personne, l’objet ou la notion que ce nom désigne (adjectif qualificatif) ou pour l’introduire dans le discours (adjectif déterminatif). 1. Source : CRNTL.
Une gratuité trop cher payée La gratuité des services en ligne offerts par Google, Facebook, Twitter, Yahoo, Apple et consorts coûte finalement trop cher aux internautes qui doivent céder une grande partie de leur vie privée pour y accéder, a dénoncé mardi Option consommateurs, étude à l’appui. L’organisme appelle d’ailleurs les autorités fédérales et provinciales à se pencher un peu plus sur ces transactions déséquilibrées, entre gratuité et exploitation de l’intimité, et ce, afin d’inciter ces entreprises à un plus grand respect de la vie privée et de la transparence quant à la nature des données collectées et à l’usage qui en est fait. Dans son rapport intitulé Le prix de la gratuité, produit pour le compte du Bureau de la consommation d’Industrie Canada, Option consommateurs, au terme d’une analyse fine des politiques de ces fournisseurs de service, qualifie de « fulgurante » la quantité de données récoltées « sur leurs utilisateurs » en échange de la gratuité de leur service. Collecte complexe et risquée
Les droits d’auteurs dans la production de ressources pédagogiques multimédias « Pour veiller au bon respect de la propriété intellectuelle, le producteur de la ressource numérique, que vous êtes, va devoir s'attacher à respecter les droits des auteurs., autrement dit, solliciter et obtenir les droits d'exploitation desdites ressources et mettre lesdites ressources à la disposition des usagers, autrement dit, définir la licence associée à la ressource pour la diffuser ». C’est en ces termes qu’Evelyne Moreau, chargée des activités administratives, juridiques, et budgétaires au Centre d’Appui aux Pratiques d’Enseignement (CAPE) de l'Ecole des Mines de Nantes, entame la présentation de son guide sur la problématique des droits d'auteur dans le cadre de la production des ressources pédagogiques multimédias. Sobrement intitulé Produire une ressource pédagogique multimédia ! Et si nous parlions droits d’auteurs !, ce guide présente de manière détaillée les bonnes pratiques en matière de droit d’auteur dans la production de ressources pédagogiques numériques. Référence
«Le grand méchant loup existe encore et est partout» Miss Rebelle est blogueuse et elle travaille au Centre jeunesse de Laval en tant qu’éducatrice depuis 20 ans. Sa publication Facebook a largement été partagée et nous avons décidé de la publier ici avec son autorisation. Tagguez vos filles, vos soeurs, vos nièces !!! Go les girls!!! Eille les filles, les p’tites Cocottes full ado, un peu mêlées, invulnérables et à l’abri de tous les drames, écoutez moi, on va s’amuser! Vous vous rappelez du conte qui parlait d’une petite fille avec un capuchon rouge pis un loup, Vous l’avez trouvé bizarre vous aussi hein? Ben le grand méchant loup existe encore pis yé partout. Votre nouvel ami a pas de nom de famille, à peine un nom, juste un surnom, wrong… wrong, premier indice, mettez ça dans votre cell, hilighté en jaune fluo. Il vient vous chercher a l’école avec un char de l’année, come on les filles. Ses amis vous mettent mal à l’aise? Votre meilleur ami ne l’aime pas, il vous l’a dit, vous avise, vous le confirme.
Un outil d'organisation et d'édition complet pour les auteurs Un projet d'écriture, qu'il soit artistique ou académique, n'a rien de facile. En fait, il demande généralement une grande organisation. D'autant plus qu'il y a souvent des documents de recherche nécessaires pour les auteurs afin d'être plus juste dans leurs descriptions. En général, une personne qui écrit à l'aide d'un ordinateur a donc plusieurs programmes d'ouverts pour pouvoir consulter sa documentation, ses fiches de personnage, son plan de rédaction, etc. Une approche qui est toutefois contre-productive puisqu'elle oblige à cesser la rédaction pour consulter d'autres fenêtres. Le logiciel Scrivener, disponible pour les ordinateurs Mac et sous Windows (et Linux sous sa forme Windows), se veut un outil qui permet aux écrivains de pouvoir à la fois rédiger et organiser leur projet d'écriture. Fonctionnement Au départ, l'usager choisit un type de projet. Peu importe le modèle choisi, l'usager se retrouvera ensuite devant un écran divisé en deux colonnes. Références Magnan, François.
Paradoxe : l’empathie serait néfaste à la bonne marche du monde Clic : un «j’aime» pour dénoncer la mise à mort d’un lion par un dentiste ou pour soutenir une campagne d’indignation contre la maltraitance des animaux de boucherie. Reclic : un «retweet» pour partager avec les siens l’avis de recherche d’une jeune fugueuse, accompagné d’un bien senti : «cauchemar!». Re-re-clic : un drapeau belge ajouté sur la photo de profil de sa page Facebook, par solidarité avec les habitants d’une ville frappée par le terrorisme… Non! Les univers numériques ne carburent pas seulement à la haine. L’empathie aussi, celle qui s’exprime dans le culte de l’instant et de l’hyper-confidence pour donner du lustre à son moi dématérialisé, y est également très présente. «Le problème de l’empathie, c’est qu’elle vous aveugle sur les conséquences à long terme de vos actions, dit-il. Tout serait la faute à cette recherche inlassable de la «satisfaction altruiste», quête que les univers numériques exacerbent avec des tonalités parfois troublantes.
Une aventure de science-fiction pour réviser le français et les maths Connaître son arithmétique et son vocabulaire semblent être des compétences de base que tout humain doit posséder au XXI siècle. Les paliers primaire et secondaire du parcours scolaire permettent de les acquérir et les maîtriser. Cependant, avec les avancées technologiques, il serait facile d'oublier ses connaissances essentielles puisque les machines pourront, potentiellement, le faire pour nous. C'est du moins l'idée derrière le jeu sérieux « Time Explorer » du studio Cegos, financé, entre autres, par l'OPCA Transports et le conseil général d'Aquitaine. Reviser ses notions Le synopsis est donc le suivant. Pour y arriver, il devra aider des gens et se procurer des cristaux qui sont la monnaie d'échange du jeu. Ce jeu permet de tester les notions de lecture et de compréhension, d'orthographe, de conjugaison, d'arithmétique, de grandeurs et mesures et de fractions. Le jeu s'adresse donc aux élèves de la fin du primaire ou début du secondaire. Niveau : Secondaire
Les voix minoritaires C’était écrit dans le grand livre des prophéties du Net : la démocratie devait être renouvelée par le numérique et les réseaux sociaux. Sauf que la surveillance de masse, institutionnalisée par les États, tout comme celle un peu plus sournoise effectuée en ligne par le voisin du bas, les collègues de travail et autres 500 « amis » Facebook, est en train de compromettre largement le projet. Vraiment… Ce n’est pas nous, c’est une scientifique de la Wayne State University qui le dit. La professeure de communication à Detroit, au Michigan, s’explique en détail dans les pages de la dernière livraison de la revue Journalism Mass communication Quarterly. Petit détail : les participants étaient séparés en deux groupes. Effet immédiat Et le pire s’est bien sûr produit… Les agents de conformité sociale, les adulateurs du consensus mou, les paniqués devant la différence ont certainement tout pour se réjouir des résultats de cette étude.
Apprentissages fondamentaux à l'École : 10 projets e-education soutenus par les investissements d'avenir Edumax : une plateforme pour l'évaluation, la remédiation et la différenciation en français et en mathématiques Le projet de plateforme Edumax est un ensemble de services destiné aux élèves, aux enseignants et aux familles. La plateforme pédagogique numérique vise l’évaluation régulière et approfondie de compétences fines des élèves, l’entraînement et la remédiation personnalisés pour les apprentissages fondamentaux pour les niveaux CM1, CM2 et 6ème, en lecture et en mathématiques. Une solution pour les élèves Des parcours d’évaluation-remédiation en lecture et mathématiques sont proposés pour analyser les difficultés de chacun et les conduire avec bienveillance, ambition et lucidité vers la maîtrise des compétences fondamentales. Une solution pour les enseignants La plateforme offre des outils pour faciliter l’utilisation de ressources numériques et pour simplifier la gestion de la classe. Une solution pour les familles Le projet Edumax est conduit par le groupe Sejer.