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Réseau Canoprof Vous êtes dans une démarche de construction et de scénarisation de vos cours numériques ? Découvrez Canoprof, téléchargeable gratuitement, et concevez des ressources pédagogiques transmédias pour le primaire et le secondaire, publiez et partagez-les avec vos pairs. Besoin d'aide ? Nos Ateliers Canopé vous accompagnent tout au long de votre projet : prise en main et maîtrise de l’outil, formation au droit d’auteur, au droit à l’image et à l’internet responsable. Dans votre logiciel Canoprof - concevez des séquences pédagogiques en utilisant différents médias (texte, image,audio, vidéo) ;- sauvegardez vos productions. Dans votre Canoprof cloud - publiez et partagez vos productions avec vos collaborateurs ;- diffusez vos cours et exercices auprès des élèves par ordinateurs, tablettes, TNI et projecteurs. Découvrez les formations programmées dans les différents Ateliers Canopé du territoire.

L’Insee bouscule les idées reçues sur l’immigration Entre 2006 et 2013, le solde migratoire a été presque divisé par quatre en France, même si la part de la population immigrée est en légère hausse, d’après le bilan publié par l’Insee mardi 13 octobre. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Julia Pascual C’est une photographie de la France et de ses flux migratoires qui va à l’encontre des fantasmes d’invasion rebattus par la droite nationaliste et identitaire. Une mobilité de plus en plus importante L’Insee révèle tout d’abord que le solde migratoire de la France est en forte baisse. Concernant les personnes immigrées, leur solde migratoire s’élève à + 140 000 en 2013. Davantage de Français partent à l’étranger A côté de ces personnes immigrées, les déplacements des personnes nées en France connaissent une évolution similaire puisque leurs « départs vers l’étranger (…) se sont amplifiés depuis 2006, alors que leurs retours, moins nombreux, ont peu varié sur la période », analyse l’Insee. Une augmentation modérée de la population immigrée

Histoire de la robotique Le dossier Futura Sciences offre un tour d'horizon complet des techniques et des problématiques du domaine robotique. Il s'organise en 10 volets : La robotique de A à Z, Histoire de la robotique : des automates aux premiers robots, Petite histoire de l'intelligence artificielle, L'approche animat, Animat : le déplacement des robots, Le « cerveau » des robots : réseau neuronal et évolutionnisme, Microrobotique et robotique « molle », Robotique hybride : les biobots, Robots : autonomie énergétique et polyvalence, Robotique : les enjeux de demain. Adapté des deux ouvrages coécrits par Agnès Guillot et Jean-Arcady Meyer (La Bionique : quand la science imite la nature, Dunod, 2008, et Poulpe fiction : quand l’animal inspire l’innovation, Dunod, 2014), ce dossier résume « l'évolution des idées sur les systèmes artificiels depuis les automates historiques jusqu'à l'approche animat actuelle ». Sources Réseaux et médias sociaux

Hackerspace, fablabs, espaces de coworking: bricoler un nouveau monde? David Vallat. “Dans la lignée du mouvement des makers (ceux qui font), des fabrication laboratories (fab labs) ont vu le jour aux États-Unis à la fin des années 1990, inspirés par le cours du professeur du Massachusetts Institute of Technology (MIT) Neil Gershenfeld : How to make (almost) anything. 99 fab labs sont répertoriés en France (ce qui place notre pays au premier rang mondial !). Makerspace, hackerspace sont des appellations qui renvoient à des réalités voisines (mise à disposition de matériel, organisation de communautés d’utilisateurs, éthique valorisant la liberté d’accès, la collaboration, l’autonomie, la solidarité). Les hackerspaces sont plutôt orientés vers le partage de ressources et de savoirs liés à l’informatique (software et/ou hardware). Les sociologues ont depuis longtemps identifié et écrit sur les tiers lieux : café, salon de coiffure, restaurant, librairie, etc. Que peut-on apprendre des tiers lieux 2.0 ? Dernier ouvrage paru :

Grâce à la répétition, cette instit fait des miracles Dans les Vosges, elle met en œuvre un apprentissage différent qui rejoint la ligne fixée récemment par le ministère de l’éducation nationale. Dix-neuf élèves posent leurs mains devant les yeux. Ils cherchent dans leur mémoire la dernière leçon de sciences. Une élève va au tableau et, petit à petit, retrouve les propriétés de l’aimant. Toute la classe de CM1 et CM2 se met alors à applaudir. La fillette se rassoit, sourire aux lèvres. Quelle magie opère sur ces élèves modèles de Docelles, petit village des Vosges ? De plus en plus d’enseignants séduits En ce début d’année scolaire, sa démarche connaît un succès croissant. Comment les enfants apprennent-ils ? Dans sa démarche, qui suit les programmes, elle limite les moments d’apprentissage à vingt minutes par matière. Une approche soutenue par l’inspection académique A Docelles, Agathe, 9 ans, cheveux châtains et lunettes violettes, a choisi la peinture. Entière et passionnée, elle rêve de ne laisser personne de côté. Par Dominique Perrin

Distinguer le vrai du faux — Enseigner avec le numérique Data Science vs Fake est une collection de 20 épisodes produite en partenariat avec Universcience, France TV Education et l'IRD. Les vidéos proposées sont des datavisualisations animées de courte durée (3 mn) comme l'illustre l'exemple ci-dessous consacré au VIH et au SIDA : Sources Le numérique à l’école, inutile en pédagogie mais bon pour Microsoft « Le danger n’est pas dans la multiplication des machines, mais dans le nombre sans cesse croissant d’hommes habitués, dès leur enfance, à ne désirer que ce que les machines peuvent donner. » Écrite en 1947 par l’écrivain Georges Bernanos, dans son fameux livre La France contre les robots, cette phrase, qui sonnait comme un simple avertissement au milieu du XXe siècle, apparaît comme prémonitoire aujourd’hui, à l’heure de l’« école numérique ». Annoncé officiellement par François Hollande le 7 mai 2015, à l’issue de la journée de restitution des résultats de la « concertation nationale sur le numérique pour l’éducation » [1], le Plan numérique à l’école (PNE) vise, selon le ministère de l’Éducation nationale, un triple objectif : former les enseignants et les personnels administratifs ; développer des ressources pédagogiques accessibles en ligne, et financer l’achat d’ordinateurs et de tablettes [2]. « Des conséquences sur la santé psychique et physique » Alors, que faire ?

Max Schrems, le « gardien » des données personnelles qui fait trembler les géants du Web L’Autrichien a fait invalider l’accord « Safe Harbor », qui encadre l’utilisation des données des internautes européens par les entreprises américaines. Il était jusqu’ici le poil à gratter de Facebook. Désormais, ce sont toutes les grandes entreprises du numérique qu’il fait frémir. A 27 ans, l’Autrichien Maximilian Schrems est à l’origine de l’invalidation par la Cour de justice européenne, mardi 6 octobre, de l’accord « Safe Harbor », qui encadre la façon dont les entreprises américaines peuvent transférer vers les Etats-Unis les données des citoyens européens qui utilisent leurs services. Lire aussi La justice européenne invalide le très controversé Safe Harbor, un accord sur les données personnelles Un coup de tonnerre, mais pas un coup d’essai pour le jeune autrichien. Mais très vite, c’est à un bien plus gros poisson que Max Schrems décide de s’attaquer : Facebook. « Quelqu’un de Facebook est venu nous expliquer comment les lois européennes sur la vie privée fonctionnaient.

Se préparer aux filières scientifiques universitaires — Enseigner avec le numérique Lancé par Unisciel, l’Université des Sciences en Ligne, en collaboration avec la CDUS (Conférence des Doyens et Directeurs des UFR Scientifiques), Faq2Sciences propose une série de tests de positionnements dans plusieurs disciplines scientifiques : Mathématiques, Informatique, Physique, Chimie, Sciences de la Vie. Deux modes (« Challenge » et « Focus ») permettent aux élèves de s'auto-évaluer mais il est aussi possible de choisir des thématiques spécifiques. Chaque quiz aboutit à une correction ainsi qu'à la consultation du score de réussite. Des ressources complémentaires sont ajoutées à ce stade pour comprendre et travailler ce qui n'a pas été acquis. D'autres contenus pédagogiques sont également accessibles via l'onglet « Je trouve ma fac » qui donne accès à MaFac2Sciences, portail d’information sur les diplômes universitaires scientifiques de Licence et Master. Sources Faq2Sciences : Réseaux et médias sociaux

Séjour du stagiaire étranger en France Vous êtes concerné si vous êtes étranger salarié d'une entreprise établie à l'étranger et que vous venez en France pour suivre une formation professionnelle continue. Votre formation professionnelle peut, si besoin, être complétée par un stage : dans une entreprise du même groupe que la vôtre,ou dans une entreprise avec laquelle votre employeur entretient des relations commerciales. Vous devez effectuer votre stage dans le cadre d'une convention de stage. Cette convention est conclue entre vous, votre employeur à l'étranger et l'organisme de formation professionnelle continue en France. La convention de stage ne peut pas vous donner la qualité de salarié. L'organisme de formation doit, 2 mois au moins avant le début du stage, faire valider la convention de stage par la Direccte. En cas d'accord, la convention visée vous est transmise avant votre entrée en France. À savoir : si vous êtes canadien, votre convention de stage n'a pas à être validée.

Dix ans après les émeutes, le sentiment d’abandon des banlieues LE MONDE | • Mis à jour le | Par Sylvia Zappi Dix ans ont passé depuis le mouvement de révolte qui a secoué les banlieues et ébranlé la société française. Durant trois semaines, après la mort de deux adolescents poursuivis par la police, Zyed Benna et Bouna Traoré, dans un transformateur électrique à Clichy-sous-Bois le 27 octobre 2005, des pans entiers de la jeunesse des quartiers ont affronté les forces de l’ordre et crié leur rage. Lire aussi : Les émeutes de 2005 racontées par quatre témoins Des heurts qui ont fait des dégâts matériels importants – écoles, gymnases, maisons de quartiers et entreprises saccagés, voitures incendiées – mais qui ont surtout, par leur ampleur, surpris les politiques et déstabilisé l’Etat. Il a fallu un déploiement de forces de l’ordre sans précédent et la proclamation de l’état d’urgence, inédite depuis la guerre d’Algérie, pour mater la révolte et ramener le calme. Une rénovation spectaculaire du bâti Voir aussi : Le nouveau visage de Clichy-sous-Bois

Animations ludiques – jeux scientifiques – Ce jour là Les sites indiqués sont gratuits Si ce n’est pas le cas – je ne mets pas ! Je peux en ôter (j’ai eu à le faire pour un jeu qui semblait attractif mais que je n’avais pas pu tester). Au départ, j’avais mis que des jeux à caractère scientifique puis avec le confinement, j’ai élargi le champ. Pour aller sur les sites (lien sous l’image) et ils sont opérationnels Je vais essayer de préciser si les jeux utilisent Adobe Flash Player (logiciel amené à disparaître décembre 2020 ou plutôt maintenant on avance janvier 2021) – chic on pourra encore créer des « monstres » sur le site de la bnf avec mon petit fils. Lien sur un site présentant + de 200 jeux gratuits lien sur la page Lumni lien jeu Le tour de France Nouveau jeu Lien sur le jeu Lien sur le deuxième jeu – le sauvetage des collections sinistrées. jeu scanscience Lien sur le jeu Pour apprendre l’anglais en explorant Lien sur le jeu Un espace game Lien sur bd interactive sciences en bulles Un escape game clé en main Lien sur le site escape game Jeu cryptis

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