Big Brother. Tout ce que Google sait de vous Comment faire prendre conscience aux jeunes qu’Internet est à la fois un formidable outil pour la connaissance et la communication et un endroit où il faut aussi veiller en permanence à préserver la confidentialité de ce que l’on y fait. Les géants d’Internet sont de vrais aspirateurs à données. Google est un excellent exemple. Le géant de la recherche sur le Web offre de formidables services à tous les internautes. Mais chaque fois que vous utilisez ses services, vous lui laissez sans forcément vous en apercevoir une quantité considérable de données vous concernant. À moins de veiller a bien régler vos paramètres de confidentialité. Google sait tout de votre activité sur le Web. Chrome est sans doute un des meilleurs navigateurs Web actuels. Google sait tout de vos centres d’Intérêt Google, moteur de recherche sur le Web à l’origine, a vite compris que son modèle économique passait par la vente d’espaces publicitaires. Google sait tout des endroits où vous allez Sur le même thème
Bac STMG Ce bac aborde les grandes questions de la gestion des organisations, comme par exemple : le rôle du facteur humain, les différentes approches de la valeur, l’information et la communication bases de l’intelligence collective, etc. Il comprend : un pôle technologique commun en 1re et en lien avec la spécialité choisie en terminaleun pôle général (français, maths, langues, histoire-géographie, philosophie et EPS)un pôle économie-droit et management des organisations. Ce dernier pôle, articulé avec le pôle technologique, donne les repères et les outils d’analyse et d’interprétation des logiques de fonctionnement des entreprises, des administrations, des associations. Observation du fonctionnement, mesure et analyse des résultats avant leur interprétation et la préparation de décisions sont mis en œuvre dans des situations réelles ou simulées. Sans oublier, en 1re et en terminale : Tableau des horaires et coefficients du bac STMG
Éducation aux médias et à l'information - Pratiques pédagogiques autour de l'EMI TraAM EMI Les travaux académiques mutualisés (TraAM) ont pour objectif d'accompagner le développement du numérique éducatif et pédagogique en mutualisant les expériences entre académies sur un sujet spécifique choisi avec l'inspection générale. Ils conduisent à la production de scénarios pédagogiques, de travaux de réflexion diffusés vers tous les enseignants via le site Eduscol et les sites académiques. TraAM EMI 2014-2015 Thématique : Avec le numérique, construire un parcours et contribuer à une appropriation de l'information pour un usage responsable et citoyen. Matrice EMI : un travail de réflexion a été mené dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM Documentation) par l'académie de Toulouse durant l'année 2014-2015. TraAM EMI 2015-2016 Thématique : L'EMI dans les cycles 3 et 4. Éduthèque Les jalons de l'InaDeux parcours réalisés dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l'école (SPME) :[Parcours pédagogique] La liberté de la presse en France. @miclick
Mes Datas et moi. Réseaux sociaux et e-réputation – Les Outils Tice Mes Datas et moi est un site d’informations qui vise à vous faire prendre conscience de l’importance de votre identité numérique et notamment à travers les réseaux sociaux. Une initiative de la MAIF qui a le mérite de proposer un outil en ligne interactif et ludique pour aborder les problèmes d’e-réputation. La démarche de l’assureur militant n’est pas, comme on peut le voir parfois, de combattre, dans une bataille perdue d’avance, l’usage des réseaux, mais plutôt d’en accompagner les usages. Mieux comprendre l’importance de la protection des datas pour reprendre en main et contrôler son image numérique. Le site Mes Datas et moi a été bâti en collaboration avec les spécialistes de l’agence Réputation Squad. Mes Datas et moi propose un test en ligne, joliment réalisé, qui va analyser votre usage des réseaux sociaux Twitter et/ou Facebook. Avez-vous conscience de ce que vous publiez ? Faites le test. Lien : Mes Datas et moi Sur le même thème
L'État met en ligne les annales du bac, mais pas les corrigés Les annales du bac sur Internet ? Cela fait un bon moment déjà que les élèves les plus dégourdis peuvent les trouver en ligne. Mais pas à cette échelle ni de façon aussi officielle et centralisée. Car, depuis jeudi, le ministère de l'Éducation nationale a ouvert un accès gratuit à l'ensemble des épreuves d'enseignement général comme professionnel. Les sujets des trois dernières années peuvent être ainsi consultés. C'est une nouvelle étape dans la "stratégie numérique" qu'avait dévoilée le ministre Vincent Peillon en décembre. Des sujets sans réponses Quitte à proposer un "outil complémentaire" à la disposition des professeurs et des élèves, l'offre aurait cependant pu être élargie aux corrigés des épreuves. Soit, même si l'on peut penser qu'il n'est pas si compliqué, dans certaines matières comme les sciences dures, de mettre le corrigé correspondant à l'épreuve. L'éducation en ligne, jusqu'où ?
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Apprendre aux élèves à gérer leur présence en ligne Contextualisation Le travail réalisé ici s’est fait dans le cadre du Master 2 MEEF Documentation dispensé à l’ESPE de Besançon, pour l’UE Ressources numériques et pratiques pédagogiques. Le responsable de cette UE, M. Mickaël Porte, nous a proposé de réaliser des grains de formation sur deux thématiques : “penser son cv numérique au lycée”,“gérer son identité numérique au collège”. Enjeux et Objectifs Ces grains visent à sensibiliser et informer les élèves sur la gestion de leur identité numérique, et à leur permettre de développer des compétences liées à “l’écriture de soi” sur les réseaux sociaux généralistes et professionnels. Ainsi les grains de formation présentés ci-dessous peuvent, selon nous, aussi bien être proposés comme des ressources permettant une auto-formation asynchrone qu’être exploités progressivement au cours de séances pédagogiques. Choix opérés Les grains sont téléchargeables… Ces grains de formation sont sous licence Creative Commons BY-NC-SA A propos de l'auteur Quand ?
Les maquettes viennent de dessins personnels ou de ressources internets libres de droits. Merci à toutes les personnes qui ont réalisées ces dessins. Comment visualiser les différentes maquettes ? Les noms des différents objets techniques permettent de télécharger les maquettes au format éxécutable (.exe) qui ne nécessite pas de logiciels pour les ouvrir. (Choisir simplement ouvrir). Site Internet réalisé par : Mr Colonna Professeur de Technologie dans l'Académie de Grenoble.
Des didacticiels pour gérer sa présence numérique L’Internet SOCiety (ISOC), association de droit américain à vocation internationale engagée dans la promotion de « l'interconnexion ouverte des systèmes et de l'Internet », publie via sa plateforme en ligne un ensemble de 9 modules pédagogiques visant à faciliter la compréhension et la gestion des traces internautiques. Les différents thèmes abordés s'organisent autour de 3 axes principaux : l'économie (le rôle des cookies à l'origine des traces, les effets de la connectabilité, la publicité et le modèle économique des services dits gratuits, le traçage commercial, la monétisation), les risques (la protection de la vie privée, les traces générées via les appareils nomades, la gestion induite) et les contextes (les dynamiques à l'œuvre dans le monde des empreintes numériques, les questions relatives au consentement et aux accords transfrontaliers sur les transferts de données). Chaque module s'accompagne d'une version texte intégrale téléchargeable au format PDF.
Manifeste Agile pour les parents et les enseignants Je recopie ici le Manifeste Agile pour les Parents, traduction par Fabrice Aimetti du Agile Parenting Manifesto de Geof Lory. Il me semble indispensable d’avoir ces valeurs en tête afin de mener pleinement un travail d’apprentissage, de formation, d’accompagnement basé sur le développement des compétences, c’est-à-dire avoir un regard Constructiviste sur le curriculum de chaque élève. valeurs et programme J’ai affiché ce manifeste dans la salle de classe, à côté des valeurs de l’Agilité et du programme officiel de français afin que la majorité des élèves puissent avoir pleinement conscience de ce qui structure mes cours de français. Nous avons la lourde responsabilité de former les dirigeants et les parents de demain. Nous appliquons ces principes : Vérifier la cohérence des pratiques vis-vis des objectifs garantit l’intégrité de la parole et de l’action. Nous pratiquons ce que nous prêchons et nous prêchons ce que nous valorisons, et nos enfants observent cela. Like this: J'aime chargement…