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Paralleltext : apprendre une langue en lisant et en écoutant de grands textes Intégrer le numérique en classes de Langues (réactualisé) Applications pour tablette L'Académie de la Martinique a élaboré une liste d'environ 50 applications pour tablette organisée par type de tâches. Cette sélection propose des liens vers iTunes Store pour iPad, ou Play Store pour les appareils sous Androïd. Ces applications sont proposées dans leur version gratuite. Merci à Laurence Bernard, professeure d'anglais qui a élaboré cette liste Pour évaluer vos élèves Plickers Description : création de QCM en ligne et application sur tablette ou smartphone pour lire les réponses des élèves munis de QRcode.

☼ Portail des civilisations anciennes Langues vivantes - Éduscol MOOC « Réalité virtuelle et pratiques pédagogiques innovantes »Un MOOC proposé par l’université Jean-Moulin Lyon 3, les universités Claude-Bernard Lyon 1, Jean-Monnet-de-Saint-Étienne et l’entreprise Speedernet. (Lire la suite >>)Une exposition sur l’Allemagne romantique au Petit PalaisLe Petit Palais propose une exposition sur l’Allemagne romantique à partir du 22 mai 2019. (Lire la suite >>)De nouveaux films dans l’offre cinéma lesite.tvNeuf nouveaux films américains dans l’offre cinéma lesite.tv. (Lire la suite >>)Flashtweet EduUn nouveau témoignage sur le site de l’Agence des usages. (Lire la suite >>)Épreuves communes de contrôle continu de langues vivantesLe Bulletin officiel n° 17 du 25 avril 2019 a publié les modalités des épreuves de contrôle continu de langues vivantes du baccalauréat. (Lire la suite >>)Dossier « Les données à caractère personnel »Réseau Canopé propose un dossier autour du thème des données à caractère personnel.

Translatr : traduire un texte en plusieurs langues Une sélection de ressources de la Clé anglaise pour les EPI La Clé anglaise vous propose sur cette page des ressources pouvant être utilisées dans le cadre des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires. Il s’agit d’une liste non exhaustive, qui ne rentre pas dans le détail de la mise en œuvre pratique de ces enseignements : chaque enseignant sera libre d’adapter ces propositions selon ses besoins. L’enseignement des langues vivantes se prête tout particulièrement à l’interdisciplinarité, ainsi qu’à la visée pratique des EPI. Les pistes proposées ici peuvent également s’inscrire dans les notions au programme du cycle 4 (langages; école et société; voyages et migrations; rencontres avec d’autres cultures). Vous trouverez ici les huit thématiques des EPI, suivies du texte de cadrage d’Eduscol (en italique). De nouvelles mises en ligne viendront compléter cette liste.

Créer un recueil poétique numérique au lycée : Alcools 2.0 - Lettres - Éduscol Retrouvez toute l'information sur le site education.gouv.fr Accueil Actualités Créer un recueil poétique numérique au lycée : Alcools 2.0 Actualités Créer un recueil poétique numérique au lycée : Alcools 2.0 Une proposition pour explorer le recueil d’Apollinaire et interroger ses enjeux en publiant un recueil numérique enrichi. Le site des Lettres de l’académie de Nantes met en ligne un projet de création de recueil poétique numérique au sein d’une classe de première de la série générale. Cette proposition d’inscrit dans le cadre de l’objet d’étude « Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours » et de l’étude du recueil Alcools de Guillaume Apollinaire. La démarche est ainsi déclinée en trois parties : Scénarios pédagogiques traitant les thèmes de programmes : Autre actualité en lien : Le projet HyperApollinaire de l’Observatoire de la vie littérairePublié le 31.10.2016 Publié le 30.01.2017 Retour aux articles Partager via... Actualités des académies

Association des Professeurs de Langues Vivantes Créer un jeu de DOBBLE© personnalisé pour travailler le lexique en classe de manière ludique Qu’est ce que le DOBBLE © ? Il s’agit d’un jeu de société créé par la société Asmodée, très en vogue chez les jeunes. Le principe : des cartes avec des symboles. Comment y jouer ? Une vidéo de présentation ici Une présentation papier avec toutes les règles ici Règles du jeu Dobble © Adapter le jeu de Dobble© pour un usage pédagogique en classe de langues vivantes : Avec quels objectifs pédagogiques ? Faire travailler le lexique aux élèves, peu importe la langue, de manière ludique, en adaptant un jeu existant, mais personnalisé aux besoins lexicaux de nos séquences. Avec quel outil ? En utilisant un générateur de cartes Dobble en ligne, il en existe plusieurs , ici nous vous présentons le site gratuit Gorfo : Comment faire ? Choisir l’option nouvelles cartes. Il est intéressant de faire le choix en fonction du nombre de mots de lexique que nous avons travaillé avec les élèves. 2 options s’offrent à vous : Option noir et blanc Option couleurs 2nde option :

Une carte sonore et interactive des différentes langues du monde - Sciencesetavenir.fr LANGUES. Comment saluer un interlocuteur russe ou s'excuser en japonais ? Plus forcément besoin d'écumer les guides de conversation Assimil : le site web Localingual se propose de vous faire voyager linguistiquement depuis votre smartphone ou votre ordinateur. Et le tout en mettant à contribution les locuteurs de toutes nationalités, qu'ils parlent la langue officielle d'un pays (langue dite véhiculaire), ou une langue secondaire uniquement parlée par une communauté spécifique résidant dans un pays (langue dite vernaculaire). Les visiteurs du site sont ainsi invités à enregistrer un petit extrait sonore de la langue de leur choix afin d'alimenter le projet. Un projet trop utopiste ? Le problème (il y en a déjà un au bout de seulement quelques semaines d'existence), c'est que le caractère collaboratif du site attire aussi... les trolls. Cliquer ici pour accéder au site de Localingual

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