Accueil - Ressources pour la classe 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
L'éducation au développement durable L'École s'engage dans la dynamique des Objectifs de développement durable - Agenda 2030 Depuis la publication des 17 objectifs de développement durable (ODD), dont "Une éducation de qualité pour tous », par les Nations Unies en 2015, ces derniers font l'objet d'appropriations nationales sous la forme des "Agendas 2030". Les ODD font l'objet d'une dynamique d'appropriation forte et rapide par les collectivités territoriales, le monde de l'entreprise et les associations. Découvrir les 17 objectifs de développement durable Le développement durable est adopté par le ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche dans son acception classique comme étant une démarche de rétablissement d'équilibres dynamiques entre l'environnement, le monde social, l'économie et la culture. Comprendre les enjeux du développement durable pour agir en citoyen responsable Une mise en œuvre progressive Une éducation ancrée dans toutes les disciplines, tout au long de la scolarité
MENE1501684C L'année 2015 représente une année charnière aux niveaux national et mondial en matière de développement durable. Elle sera dominée à la fois par la préparation de l'accueil par la France de la conférence des Nations Unies sur le changement climatique (Paris-Climat 2015 - COP 21), par la définition des nouveaux objectifs internationaux de développement durable et par les négociations internationales sur la biodiversité. La loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République a introduit l'éducation à l'environnement et au développement durable dans le code de l'éducation. Ainsi, l'éducation à l'environnement et au développement durable mentionnée à l'article L. 312-19 du code de l'éducation fait partie des missions de l'école. Cette éducation débute dès l'école primaire et vise à éveiller les enfants aux enjeux environnementaux. I. Environnement et développement durable Elle s'appuie : II. III. IV. Indicateurs de suivi Annexe 1
Conférence Paris-Climat 2015 - Éducation au développement durable Animations en lien avec le changement climatique proposées par le réseau Ariena Le CPIE des hautes-Vosges propose des animations liées au changement climatique. Télécharger le programme La Grange aux Paysages propose également des animations sur cette thématique. Télécharger le programme La Maison de la nature du Sundgau mène des projets à la demande des enseignants de la maternelle au lycée, sur toutes les thématiques en lien avec l'éducation à la nature, à l'environnement et au développement durable. Sur les enjeux liés au climat, voici par exemple deux comptes-rendus d'actions qui ont eu lieu au cours des précédentes années scolaires. Compte-rendu "De l'énergie scolaire pour l'énergie solaire" Compte-rendu "De mon assiette à la planète"
Site de l'Education à l'environnement pour un développement durable à destination du monde éducatif Des ressources numériques pour parler des changements climatiques en classe Nuage, un jeu sérieux sur la pollution Dans Nuage, comme ZEUS, tu possèdes le super pouvoir d’électriser ce que tu touches. Tu es placé au milieu d’une ville prise dans un immense nuage de pollution. Plus tu électrises d’éléments responsables du nuage de pollution plus le paysage et l’ambiance sonore se métamorphosent en une ville utopique ! Attention le temps est limité, l’heure du bilan est proche !!! Le jeu requiert à la fois esprit d’analyse et réflexe ! Présentation Jouer : cliquer ici Terrabilis, je jeu qui change les mentalités Le jeu vidéo 100% éthique qui aide à mieux comprendre les enjeux écologiques et le Monde d’aujourd’hui ! La prise en compte des enjeux du développement durable est devenue une nécessité pour tous les habitants de la planète. Jouer : cliquer ici Un jeu sérieux sur les énergies renouvelables Jouer : cliquer ici La pollution de l’atmosphère D’où provient la pollution de l’atmosphère terrestre ? Voir : cliquer ici L’atmosphère terrestre et la couche d’ozone Suis-moi !
EDD Primaire - Accueil EDD Primaire.fr - Education Développement Durable au Primaire - EDD en action - L'EDD dans les collèges et les lycées Unité fondamentale de la mise en cohérence L'établissement constitue l'unité privilégiée de mise en oeuvre de l'EDD. La constitution des équipes pédagogiques, la mise en cohérence des temps forts par niveau et entre les différents niveaux relèvent du choix des établissements. Ainsi chaque élève peut-il espérer au cours de sa scolarité avoir effectué un parcours de formation diversifié. De plus, l'établissement est appelé à devenir un lieu d'action, un lieu d'exercice de pratiques éco-responsables susceptibles de mobiliser solidairement la totalité des personnels autour de thèmes choisis : gestion de l'énergie, de l'eau, des déchets, relations avec l'environnement proche. ...A cette échelle, une véritable "démarche qualité" peut être engagée, application directe des objectifs de l'EDD, susceptible de fédérer en un grand axe transversal la logique d'un projet d'établissement. L'EDD présente un caractère transversal qui implique la contribution de différentes de disciplines.
EDUSCOL Tableau numérique interactif Un outil innovant Le TNI permet avant tout une souplesse dans la présentation des éléments présentés aux élèves pendant le cours. Il s'agit en effet d'un support pour le multimédia (texte, image, son) permettant l'affichage de documents numériques, la modification de ces documents ou, par exemple, l'enregistrement d'une séance de cours. Il facilite également l'activité des élèves au tableau grâce à la manipulation simple de fonctionnalités intégrées jusqu'alors externes au tableau classique : feutres multicolores, déplacement d'objets, instruments géométriques... Le TNI est toujours associé à un logiciel qui offre la possibilité de création, de personnalisation et de modification de documents multimédia grâce aux différentes fonctionnalités proposées. Même s'il est, avec l'ordinateur, l'un des outils TICE les plus connus on remarque en France des disparités. L'usage pédagogique des TNI dans les disciplines Une étude sur la lecture sur TNI (novembre 2011)
Charivari à l'école - Ressources pour les profs des écoles Apprendre à lire et à écrire : Des outils pour la classe... Qu'est-ce que le "coeur des apprentissages"? Ce sont 10 compétences fondamentales en orthographe qui handicapent très sévèrement les élèves si elles ne sont pas suffisamment maîtrisées à l'entrée au collège. Connaître et mettre en oeuvre les invariants de la conjugaison:tu > snous > onsvous > ezils, elles >ntRespecter l'accord sujet-verbe dans le cas d'un sujet pronominaliséRespecter l'accord sujet-verbe dans le cas d'un sujet non pronominaliséRespecter la chaîne d'accords en nombre dans le groupe nominalRespecter la chaîne d'accords en genre dans le groupe nominalConjuguer les verbes avoir et être au présentMettre en oeuvre la règle du "mbp"Mettre en oeuvre la règle "s/ss"Distinguer les homophones grammaticaux a/àDistinguer les homophones grammaticaux et/est Une évaluation du "coeur des apprentissages" utilisable dès la fin du CE1 est disponible. Evaluation coeur 2014.doc
Des outils pour la classe... N° 513 Quelle éducation laïque à la morale Accueil > Publications > Les dossiers des Cahiers > N° 513 Quelle éducation laïque à la morale ? Coordonné par Élisabeth Bussienne et Michel Tozzi mai 2014 Que s’agit-il d’enseigner, pour ce qui ne peut se réduire à une discipline scolaire ? Commander ce numéro Notre prochain numéro N° 514 Un métier qui bouge Tous les enseignants expérimentés le disent : ce n’est plus comme avant, le métier change.