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QELI - Qui est l'intrus ?

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Recherche-action - Les modalités de la démarche (démarche théorique centrée sur la pratique) 1Donner une définition de la recherche-action est un exercice délicat si l’on se réfère à l’abondante littérature qui traite de ce mode de recherche appliquée à la pratique quotidienne de classe. En effet, un simple coup d’œil aux termes utilisés révèle déjà la multiplicité des concepts sous-tendus. Du côté francophone, on trouve des appellations telles que « co-apprentissage », « méthodologie éducative » ou encore « ingénierie didactique ». Le monde anglophone témoigne d’une créativité impressionnante : aux côtés de la classique appellation « action research » on trouve pêle-mêle « teacher research », « classroom research », « co-learning », « co-operative inquiry », « critical reflection », ou encore « practical inquiry ». 3Plusieurs écoles de pensée impliquent de vastes différences d’opinion sur ce qui constitue véritablement la recherche-action. 7Cette méthodologie est destinée à avoir des retombées autant dans la pratique que dans la théorie. Figure 1. Figure 2.

Recursos de Matemáticas para Secundaria Os presentamos una selección con los recursos más interesantes para practicar y aprender Matemáticas en Secundaria, tanto en el aula como en casa. ¿Qué otros utilizáis? MisMates: se trata de la plataforma on line de Oxford Educación destinada a reforzar los contenidos de Matemáticas en los cursos entre 1º y 4º de ESO. Pone a disposición del alumnado varias áreas de trabajo, un editor de expresiones matemáticas y una libreta digital, muy enfocado a la práctica y a la resolución de retos y problemas con los que afianzar los conocimientos de esta asignatura. Ejercicios de Matemáticas: este portal ofrece multitud de actividades sobre diferentes ítems de esta asignaturas dirigidos a estudiantes de ESO, Bachillerato y de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. Sangakoo: es una red colaborativa creada para alumnos a partir de 12 años cuyo objetivo es plantear un método de estudio de las matemáticas basado en la colaboración y la creatividad.

Half Yellow Fraction Art Students explore part-whole relationships while creating unique designs! This math art project was discovered by my mentor teacher. Second and third graders were asked to create art using geometric pattern blocks. The only catch was that their design had to be half yellow, meaning they had to base their artwork around yellow hexagon blocks. Before they recreated it on a sheet of paper, I went around and checked their math. If you want to incorporate technology or do not have access to geometric pattern blocks or a stencil, you can use Illuminations’ Patch Tool! This project is a fantastic way to assess students’ knowledge about fractions. Erin Bittman is a second-/third-grade student teacher in a multi-grade classroom at a German Magnet School.

Global Math Challenge: an online contest for math lovers worldwide. Pédagogie du projet - 25 méthodes innovantes à découvrir Soyons pragmatiques ! Aidons nos élèves à résoudre les problématiques qui se présenteront à eux demain : comment s’organiser et prendre les bonnes décisions sont les clés de la pédagogie de projet. Aujourd’hui, l’enseignement passe par l’expérience. Il ne se cantonne pas à transmettre des compétences disciplinaires. L’expérience vécue est la première source de motivation chez la plupart des individus. Avec la #PedagogieDeProjet, les élèves sont mieux préparés à affronter le monde réel Click To Tweet Le Buck Institute for Education (USA) est considéré comme l’une des meilleures ressources en matière de pédagogie de projet. – Savoirs fondamentaux, connaissances et compétences personnelles : le projet est centré sur les objectifs pédagogiques de l’élève, c’est à dire les contenus et compétences élémentaires à acquérir, tels que l’esprit critique, la résolution de problèmes, ou la coopération, le consensus et l’autogestion.

Blogs con juegos matemáticos Blogs con juegos matemáticos Son innumerables los profesores y docentes que tienen blogs y páginas web donde recopilan o producen material muy diverso para facilitar las clases de Matemáticas. Desde juegos tipo flash hasta manualidades con material de reciclaje. Hoy presentamos una breve reseña de los mejores blogs en español sobre juegos matemáticos. Juegos Educativos de Matemáticas Coordinado por el profesor Felipe Mínguez, este blog reúne una gran cantidad de enlaces a juegos educativos de Matemáticas para estudiantes de educación Infantil y Primaria. Cokitos Web que recopila juegos flash didácticos y gratuitos, recomendados para niños y niñas con edades desde 3 hasta 12 años, con una misión pedagógica y educativa: la conocida como gamificación. i-Matemáticas Matemá-TIC-as. Actiludis Entre los numerosísimos recursos que ofrece la web Actiludis, los juegos de matemáticas avanzadas constituyen un importante capítulo. Ana García Azcárate Zumo de neuronas Mundo Primaria País de los juegos

Einstein Year 10 Revision Competition | sxpmaths – the PROcrastinator @mathsjem today published this blog post about resources for stretching able Year 10/11 GCSE students and it triggered my memory of a revision competition I ran with my top set year 10 class in my last school. The materials I used as the basis were the Foundation of Advanced Mathematics papers (this is an FSMQ offered by OCR/MEI). There are a dozen or so past papers available which is more than enough! I’ll detail the process exactly as I ran it, but you may well think of adaptations to improve this for your own classes. Some set-up Create a scoring spreadsheet with each student’s name and enough columns for the number of papers you will eventually work through. Before Print one of the papers, laminate it and slice it to separate the questions – Rule 1: don’t let the students write on the questions! During After When the time is up, collect in all the questions and get the pairs to swap answer sheets.Project the mark scheme from the OCR website – it’s great these papers are multiple choice!

Gestion de l'espace classe - 7 idées pour (ré)aménager la salle de classe Quand vous aménagez votre salle de classe, vous ne faites pas que choisir la décoration et la couleur des paniers, vous créez un espace qui répond aux besoin de l’enseignant et des différents groupes d’élèves. Peu de professeurs ont la chance de partir de zéro, et ils doivent composer avec l’existant, ou ce qu’ils peuvent acheter. L’aménagement doit donc être efficient et économique. Pensez aux lieux qui vous inspirent et vous motivent pour bien travailler. Lorsque vous réaliserez votre plan, gardez à l’esprit les 7 E, cela vous évitera de passer plus de temps à choisir une typographie ou un tableau, qu’à faire de votre classe un endroit génial pour apprendre !

Desmos otra forma de enseñar matemáticas - El blog de Rosalie Ledda ¿Eres profesor de matemáticas y no sabes qué hacer para motivar a tus alumnos? Hoy te traigo Desmos una calculadora gráfica web que ayudará a tus alumnos a entender de manera gráfica las fórmulas que trabajáis en clase y mucho más. ¡Sigue leyendo! Mates… ¿aburridas? Uno de los problemas que yo me encontraba al estudiar las ecuaciones de segundo grado, las derivadas, las integrales, las matrices y demás operaciones matemáticas complejas es que no conseguía encontrarle un uso práctico, no sabía cómo aplicarlo a la realidad, con lo cual el aprendizaje era sobre papel mojado. Fuente: Las matemáticas, a medida que avanzamos en su estudio se vuelven complejas, demasiado abstractas y desmotiva a los alumnos no entender el sentido de la fórmula ni el resultado obtenido, y en ocasiones ni poder visualizar gráficamente ese resultado que hemos obtenido. Con Desmos ya no hay excusa. [youtube Más datos En "Blog"

5 Best Practices for Connecting STEAM with Special Ed My STEAM journey began five years ago as a special educator co-teaching 7th grade math and science. Immediately, my co-teacher and I contemplated how we could build more buy-in from our students. How could we plan hands-on lessons that would connect our math, science, and ELA (English Language Arts) standards? We also reflected on the missed opportunities that our students with special needs faced. These students oftentimes go to intervention classes in place of arts classes (technology, art, music, etc). Challenges Tasked with the challenge of integrating the arts with a cross curricular approach, we planned our first STEAM project. By purposefully keeping the guidelines open-ended, the students happily surprised us with a variety of presentations. After the success of this cross-curricular STEAM project, our grade-level team planned several others to our students’ delight. Give options rather than a set outcome Allow for wait time Make it concrete, not abstract It’s simple.

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