Travail en équipe Si nous voulons être efficaces, nous préparons un modèle d'ordre du jour que nous pourrons utiliser pour chaque réunion (voir carte mentale) Nous choisissons un animateur qui fera respecter les règles que nous nous donnerons. Nous pouvons aussi décider que chaque membre sera animateur à tour de rôle, ou si chaque point sera animé par une personne différente. POUR CHAQUE POINT À L'ORDRE DU JOUR : Animateur Présentation : N minutes Dénouement, conséquence (si nouveau point) Information à l'appui Discussion Décisions Suivi Nous nous mettons d'accord sur un thème qui intéresse tous les membres de l'équipe.
Les 7 clés pour convaincre en moins de 2 minutes. (1/7) Lorsque vous rencontrez un nouvel interlocuteur, qu’est ce qui en lui vous inspire confiance ? Pourquoi, d’instinct, avez-vous envie de coopérer ? Tout se joue dans les 2 premières minutes. Le temps de lire cet article... Vous le savez : la première impression est souvent la bonne, même quand hélas, elle est mauvaise. Ces 7 clés, prises indépendamment, sont très efficaces et simples à mettre en œuvre. Lors d’un rencontre, votre posture n’influence pas seulement votre conduite mais aussi celle des autres. Découvrez une astuce de langage qui déclenche la sympathie. Vers une exclusion des enfants dyslexiques du champ du handicap ? Des associations de parents s’inquiètent d’une sortie des troubles «dys» du domaine du handicap. D’une mise à l’écart progressive des élèves dyslexiques, dyspraxiques, dyscalculiques… C’est-à-dire atteints de troubles du langage et des apprentissages, qui ont été reconnus comme des handicaps en 2005. Tout le problème réside dans les plans d’accompagnement scolaires de ces enfants. Avec un plan personnalisé de scolarisation (PPS), un enfant atteint de troubles «dys» peut avoir droit à un ordinateur, une tablette, des logiciels de synthèse vocale, une aide humaine… Et les outils sont financés par l’Education nationale. Simulation de la façon dont un dyslexique voit des textes A lire aussi A quoi ressemble un article de Rue89 quand on est dyslexique ? «Logique financière de l’Etat» «Le PAP crée un système parallèle de prise en charge», s’alarme Jean-Marc Roosz, président d’Ecole 2 demain, une plateforme promouvant la scolarisation des jeunes handicapés. «Avancée pédagogique» Elsa Maudet
Faire un emploi du temps à personnaliser et à imprimer Logiciel d'emploi du temps gratuit en ligne pour créer son planning scolaire ou d'activités de semaine à l'aide d'un modèle de tableau vierge à compléter. Lorsqu'on a plusieurs activités à faire ou des matières à suivre toutes les semaines, il vaut mieux les inscrire sur un papier pour mieux se les rappeler et gérer son temps. Ce document, communément appelé emploi du temps ou par son synonyme, planning, ou parfois par son abrégé edt, est par définition un tableau à double entrées horaires/jours qui comporte les activités ou matières prévues de la semaine. Les activités doivent être clairement distinguées au premier coup d'oeil par leurs noms, leurs traits séparateurs, ou leurs différentes couleurs de fond. Le planning de la semaine permet entre autres : aux éléves d'établissements scolaires de connaître à l'avance les matières enseignées. Faire un planning de la semaine demande du temps pour la mise en page. Vous avez une suggestion ou constaté un bug ?
Comment parler d’une expérience pro douloureuse en entretien Toutes les expériences professionnelles ne se passent pas de la même manière. Certaines se terminent même dans des conditions plus que délicates. Licenciement, démission pour cause de harcèlement moral ou parce qu’on ne s’entend pas avec des collègues ou la hiérarchie, burn-out… Les causes peuvent être multiples. Mais alors, comment parler d’une expérience professionnelle douloureuse en entretien ? Faut-il éluder la question ou au contraire s’y préparer ? Tout comme il n’est pas recommandé de mentir sur son CV, il n’est pas conseillé d’en faire disparaître une expérience professionnelle dès lors que celle-ci dépasse quelques mois et ce même s’il vous semble difficile d’en parler ou s’il ne vous semble pas bienvenu de l’évoquer. Ne cachez donc rien, pas même une expérience que vous souhaiteriez pourtant pouvoir oublier. Comment vous préparer ? 1- Commencez par prendre un maximum de recul par rapport à la situation. Même en entretien, restez professionnel ! A lire également :
Un regard sur les parcours à l'école primaire des élèves en situation de handicap Auteurs : Sylvie Le Laidier, DEPP-A, Hélène Michaudon, Patricia Prouchandy, DEPP-B1 L’infographie Évolution des effectifs d’élèves en situation de handicap scolarisés en classe ordinaire, ULIS ou en établissement spécialisé La loi du 11 février 2005 a posé le principe du droit à la scolarité pour tout jeune en situation de handicap, et ce dans l’établissement scolaire le plus proche de son domicile. Depuis 2006, les effectifs d’élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire ont augmenté de 80 %, soit 123 600 élèves de plus. Cette hausse est d’ampleur plus prononcée en classe ordinaire (+ 83 %) qu’en ULIS (+ 72 %). L’essentiel À la rentrée 2015, 350 300 enfants ou adolescents en situation de handicap sont scolarisés. L’augmentation massive des effectifs d’élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire est très forte pour ceux présentant des troubles intellectuels ou cognitifs ou des troubles du langage et de la parole. Repères Approfondissement
Conseils de méthode scolaire Un plan de travail devient vite une très bonne habitude. Quelques minutes de réflexion par jour procurent de nombreux avantages. Pour être efficace Un planning donne envie de terminer ce qui est commencé et d'une manière générale envie de travailler.- Il indique les priorités.- Il évite de perdre du temps à rêver avant de décider de ce que l'on va entamer.Pour éviter la fatigue- Éviter de travailler par à-coups.- Équilibrer les périodes d'étude et de loisirs dans la journée ou dans la semaine.- Dégager l'esprit de tous les soucis liés aux retards, aux oublis.Pour gagner beaucoup de tempsOn travaille toujours plus efficacement lorsque le temps est limité.- Fixer des limites précises à chaque travail (ex : décider de consacrer 2 ou 3 heures à la révision d'un devoir).Pour se libérerPlanifier, c'est aussi gérer son temps de travail pour profiter davantage de ses loisirs sans avoir mauvaise conscience.PLANIFIER EN DÉBUT D'ANNÉE Un plan n'est utile que s'il est suivi d'effets.
7 astuces pour un CV tendance en 2016 En matière de recherche d’emploi aussi, il y a des modes. Et pour taper dans l’œil des recruteurs cette année, mieux vaut s’adapter aux nouvelles tendances plutôt que de s’accrocher à un CV vieillot. Voici quelques astuces pour se concocter un CV moderne. 1 Alliez esthétisme et clarté Un joli CV –comprenez un CV joli à regarder et facile à lire– ne prouve pas seulement vos compétences, mais montre que vous vous êtes donné du mal pour préparer votre candidature. 2 N’ayez pas peur du blanc Pour mieux comprendre ce qu’est un CV joli et facile à lire, on a demandé à un expert. 3 Optez pour un graphisme minimaliste D’autres règles sont à respecter pour que le CV soit lisible et à la page. « Ce qui marche le mieux, ce sont les CV minimalistes, avec quelques icônes qui retiennent l’œil et les couleurs assez simples : on choisit une seule couleur que l’on utilise en plus de noir et du blanc ». 4 Déclinez votre identité avec des liens hypertextes 5 Dégainez une mini-biographie Photo or not photo ?
Programme DECLIC Donner aux jeunes confiance en leur capacité de créativité et susciter l’envie d’innover et d’agir. Développer des compétences transversales, individuelles et collectives, d’autonomie, de travail collaboratif, d’argumentation, de leadership et d’empathie. Dégager les points essentiels d’une réflexion commune : travail sur les représentations (photo langage) et questionnement collectif (carte mentale) Rendre les élèves conscients des enjeux qui les entourent, confiants dans leur capacité à faire bouger les lignes, capables de révéler leur plein potentiel et celui des autres. Déclic permet de : Partageons des solutions, Insufflons l'envie d'agir La mise en œuvre Différents formats peuvent être mis en œuvre : des modules (de 1 ou 2 heures) concentrés sur une journée ou répartis sur une à quatre semaines. Tout enseignant peut s’approprier ce programme en fonction de ses objectifs et de ses élèves. Nos élèves sont créatifs et ils ne le savent pas ! « C’est possible ! Fiche pratique
Préparation d'un voyage Calculez le budget nécessaire, discutez des sources de financement et participez aux projets de levée de fonds (carte mentale pour levée de fonds). Dressez une liste à cocher des articles à emporter pour tous les élèves. Pour certains élèves : médicaments, lunettes de rechange, etc. Renseignez-vous sur : la présence de moustiques dangereux et les précautions à prendre; les heures d'ouverture et de fermeture des banques les jours de la semaine, les week-ends et les jours fériés; les horaires des bureaux de change et leurs taux; divers aspects de la vie quotidienne dans les guides de voyage : voltage, pourboires, cartes téléphoniques, etc. bonjour-bonsoir | s'il-vous-plaît/merci | où est... à gauche/à droite | chambre/clé et davantage si le temps le permet. Carnet d'adresses : fais une copie des coordonnées des personnes à qui tu veux écrire (adresse de courriel et adresse physique pour les cartes postales) et imprime ton carnet d'adresses.
Recherche d’emploi : comment s’organiser Vous êtes à la recherche d’un premier emploi, vous souhaitez changer d’entreprise, changer de métier ou de secteur d’activité ou tout simplement évoluer au sein de votre entreprise actuelle ? Quelque soit votre situation, avant de vous lancer un point sur votre bilan professionnel et personnel s’impose ! Cette démarche vous permettra de confronter votre projet à la réalité du marché de l’emploi. Comment faire le point ? Avant de commencer à écrire votre CV, vous devez impérativement collecter les informations qui vous seront nécessaires. Les informations que vous collecterez devront concerner : Votre formation Vos expériences Vous-même Le but de l'exercice va être de mettre NOIR SUR BLANC l'ensemble de vos connaissances et acquis professionnels. Commencez par la formation, détaillez le plus possible, surtout si vous n'avez pas ou peu d'expérience professionnelle. Pour les matières techniques, pensez aux habilitations, aux licences et permis. Le but n'est pas d'être bon partout !
Réinventer la famille / Revue L’autre - Idées Catherine Bonvalet, Céline Clément, Jim Ogg : Réinventer la famille.L’histoire des baby-boomers (PUF) / Revue L’autre, revue transculturelle (clinique, cultures et sociétés) Dossier parentalités (La Pensée sauvage éditions) « Réinventer la famille », selon les auteurs de ce livre, démographes et sociologues, aura été l’affaire de la génération des baby-boomers. Il y a plus d’un paradoxe dans cette histoire : les rejetons de ce qu’on peut considérer comme l’âge d’or de la famille se sont retournés contre elle arrivés à l’âge adulte et ont massivement rejeté le modèle qu’elle incarnait alors même que la plupart d’entre eux avaient gardé un souvenir positif de leur enfance. D’autre part, les femmes à l’origine de cette poussée démographique sont nées dans l’entre-deux-guerres à une époque où dominait le refus des familles nombreuses. Les auteurs s’interrogent ensuite sur les raisons de la durée du baby-boom qui ne s’est pas limité au rattrapage des naissances lié à la guerre.